第二节 城乡文明创建

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《吉安市青原区志》 图书
唯一号: 140320020220001101
颗粒名称: 第二节 城乡文明创建
分类号: D64
页数: 2
页码: 315-316
摘要: 本节记述了吉安市青原区城乡文明创建的发展情况,其中包括了创建文明村镇活动、创建文明单位活动、创建文明城市活动、创评“文明信用农户”活动等。
关键词: 城乡文明 创建 吉安市 青原区

内容

创建文明村镇活动
  2002年成立了以地方党、政主要领导为主任、副主任的争创“文明卫生村镇”活动组委会,2002年开展“争创文明卫生村镇”集中整治活动,各乡镇、村组发动镇村所有住户,人人动手,整治环境卫生和镇容村貌。各乡镇(街道)集镇拆除违章搭建的摊棚120多个,聘请专职清扫员10多位,新修水泥街面200多平方米,新建垃圾池4座、摆放垃圾箱10多个;各重点创建村拆除影响卫生和观瞻的厕所、牛栏30多座,新建公厕3座,修补道路2000多米,新建垃圾池10个,新摆垃圾箱10多个。经过全区“创建文明村镇活动”评比,文陂乡获得创建工作一等奖,富田镇、东固镇获二等奖,值夏镇、河东街道获三等奖。
  2004年,结合全省“千里京九文明走廊”和全市“吉井泰文明通道”创建活动,组织开展全区创建文明生态示范村工作,明确各乡镇(街道)重点抓好全区31个村的创建活动,要求各帮扶单位加大资金、技术投入配合创建工作。11月,区委宣传部、区文明办组织各乡镇(街道)的党委宣传委员和部分文明单位负责人赴海南考察文明生态村建设。同月,区四套班子、各乡镇街道书记、乡镇长及有关职能部门的负责人赴兴国、泰和参观学习新农村建设工作,并召开全区新农村建设现场会,研究解决青原区文明生态示范村建设中存在的困难。
  创建文明单位活动
  各单位参照《江西省文明单位测评标准(试行)》开展文明单位创建活动,涌现出了一批管理规范、业务领先、风尚文明、环境优美的各级文明单位。建区10周年之际,省、市、区三级共表彰了四届文明单位(两年一届)。每届全区都有50多个单位受表彰。
  创建文明社区活动
  2002年开始,全区城区按照社区组织健全、社区环境优美、社区秩序优良、社区服务完善、社区教育深入、社区文化丰富的标准,争取全面铺开、重点扶持的方式开展文明社区创建活动。至2007年,先后有邓家社区被评为市级文明社区,新桥、新生、金竹、芫下社区被评为区级文明社区。2010年邓家社区获江西省文明社区称号。
  创建文明城市活动
  2003年,按市里的安排,青原区推进文明素质、创优评先等十大工程建设。2004年青原区获全市创文明城市工作先进城市奖。2009年,严格按照《江西省文明城市测评体系》以创造廉洁高效的政务环境、公平公开的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境为内容,开展文明城市创建工作,2009年,青原区评为全省创文明城市工作先进城市。
  创评“文明信用农户”活动
  为落实《公民道德建设实施纲要》,加快农村三个文明建设,构建农村信用体系,实现道德建设同经济发展良性互动,建设生产发展、生活富裕、生态良好、社会和谐的小康农村,2005年全区开展了“文明信用农户”创评活动。2月召开全区动员大会,进行宣传动员,编印了4万份《创评“文明信用农户”宣传手册》和4万份《青原区农村道德评议标准》分发到区内每村每户。各乡镇和行政村以挂标语、出版报的形式加大宣传。2月底各乡镇完成宣传动员和培训工作。创评活动中,各村组成立公评公议会,发挥老党员、老干部、老教师等代表作用,共评出“文明信用农户”4436户,6月底完成了“文明信用农户”挂牌、发证工作。创评活动起到了示范效应,文陂乡渼陂村的“文明信用农户”梁必明捡到安源游客6000多元钱,主动找到失主原封奉还。值夏镇20多户农民主动到信用社归还以前拖欠的贷款或利息。
  万村书库工程和电视进万家活动
  2006年下半年开展了“万村书库”和“电视进万家”两项活动。“万村书库”工程是由中宣部、中央文明办共同出资,为每个受赠村采购1台彩电、1台DVD、1个电视柜、3个书架、1500张光盘和近3000册图书、价值6.5万元左右的文化建设工程。青原区天玉镇流坊村等11个村通过“万村书库”活动受益。“电视进万家”活动是中宣部、中央文明办、国家广电总局组织开展的一项推进社会主义新农村建设的文明帮建活动。“电视进万家”活动开展期间,获青原区“文明创建示范村”和省级“文明帮建”村里的老红军、老苏区干部、老党员、老模范和贫困家庭获得每户一台21英寸彩电的赠送,东固畲族乡18个村的180户农民也得到受赠。

知识出处

吉安市青原区志

《吉安市青原区志》

出版者:方志出版社

本书从建置区划、自然环境、自然资源、人口氏族、城乡建设、环境保护、交通运输、供电供水供气、邮政通信等方面记述了青原区的自然与社会、历史与现状。

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