吉安市图书馆

清末以前，官学、书院的经费主要用作房屋建筑、修缮、师生膳食、学官（包括教师）薪俸、贫生补助、 图书购置等。
  清末,学堂开支由官银拨充,但学堂经费入不敷出。
  民国时期，教育经费支出分学校教育经费、国民教育经费、社会教育经费和其他教育经费四大项。 学校教育经费统筹支给县立公办中小学开办、设备等费用。国民教育经费主要用于保国民学校和视导经费。社会教育经费主要用于扫清文盲、社会教育补助等费用。其他教育经费，包括会议、奖恤、抽考、 师训等费用。
  新中国建立后，教育经费支出主要为人员经费和公用经费两项。人员经费支岀主要有工资、福利费、人民助学金、副食品补贴和补助等。公用经费支岀主要有公务费、设备购制费、修缮费、业务费等。 1968年以后，人员经费支出所占比例一直高于公用经费支出。中小学人员经费据统计，1994年占 92.9%, 1995年占91%,其余三分之二年份都超过85%,尤其是乡村小学,公用经费几乎没有。1999 ~ 2000学年度，初中生每年平均公用经费29.68元，小学生每年平均公用经费12.84元。
  经费支出主要单项标准：（1）工资，工资制度改革以前，工资支岀按工资分值计发，工资改革以后按货币工资计发。（2）人民助学金,1956年以前.中等学校人民助学金分为甲、乙、丙三种，每人每月支出标准依次为大米75斤、50斤、25斤；以甲等为计算标准，可占实有学生数的20%。1956年人民助学金高中为8元,中师为15元。：1982年以后，助学金改为奖学金。
  1980年实行“块块包干”的财政制度以后，经常费支岀，其使用按上级有关规定不变。临时费、专项经费使用，地区教育局在下达该项经费时有专门规定。
  对学杂费等预算外资金的支出和使用，地区规定:县城以上的中、小学学杂费70%留校使用,30%上交县、市教育局统一掌握使用；乡村小学和不满500人的农村中学所收学杂费，主要解决教学行政费和学生饮水、照明等费用，其次可补充必要的教学设备和开支修缮费。上交统一掌握的学杂费，主要是用于调剂经济条件差的学校修缮和补充教学设备。集资办学的资金，只能用于改善办学条件，不得用于教职工奖金或津贴、补助等福利事项，也不能挪作他用。教育附加主要用于加强义务教育，开支范围为民办教师补助、福利费，改善中小学教学设施和正常公用经费以及本乡教育事业发展经费。