吉安市图书馆

清末，对教员要求很严，注重管理,凡未达到学历要求的教员都须经过检定合格方可充任。凡品行不良好的不得与检。业经检定的教员，其在堂教授时如有不尽职处,经学堂证明或视学官察出者，由督学司或提学司酌核情形，分别予以辞退。
  1915年,教育部颁布的《国民学校令》规定:教员应遵守法令，诚实服务，教员不得从事以营利为目的之业务。1934年,《普设保立小学暂行办法》规定:小学教员资格或经检定合格，或经国家师资训练毕业者方可充任。1936年，教育部颁布《修正中学规程》规定：中学教员须师范大学毕业或其他大学本科毕业，具有实际教学能力，并经省教育厅检定合格者。
  新中国建立初期，中学教师分配、任免由专署教育行政部门直接办理。1958年以后，教师管理权限下放，中小学教师统一由县（市）文教局委派；民办教师由社队选用，报县（市）文教局备案。对教师的学历要求是:高中教师应具有大学本科毕业水平,初中教师应具有大学专科水平,小学教师应具有中师毕业水平，幼儿教师应具备幼儿师范毕业及其以上学历。
  “文化大革命”期间，教师管理混乱。
  粉碎江青反革命集团后,党和政府加强对中小学教师队伍的管理。地区教育局于1990年制定《吉安地区中小学教师业务档案实施细则》。是年，还针对部分骨干教师外流和改行做其他工作的现象，行署批转地区教育局报告要求：（1）教师调出教育系统要满5年服务期，未到服务期调出的需交培养费。 （2）具有中级以上职称的老师或重点中学校长，示范性职业中学校长要调出教育系统，须报地区教育局备案同意。1992年9月，地区教育局制定了《吉安地区教师管理暂行规定》,其主要内容为教师配备及工作量、教师工作量和兼任工作量、教师职务聘任与解聘、教师的调配、教师业务建档5个方面，共八章四十条。1993年，地、县（市）教育行政部门按照《中华人民共和国教师法》有关规定,开始实行对教师的政治思想、业务水平、工作态度,教学业绩进行定期或不定期的考核，考核结果作为受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。对教师的培训进修、劳动纪律、奖优罚劣等，地区教委都作出相应规定，使教师队伍的管理逐步趋于科学化、规范化。