教师任用

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《吉安地区志 第四卷》 图书
唯一号: 140320020210003559
颗粒名称: 教师任用
分类号: C933.42
页数: 1
摘要: 境内州(府)学、县学均设教官,掌管学政,由学官物色教员。元代,书院山长由政府聘请,书院教师由山长物色,政府下聘书聘请。明清时期,县设学正、教谕掌管学务。地方官学教师通过各级官府聘请。清末,府、县学的讲学者均由政府任命。民国初期,沿袭清末方式任用教师。推行保学制后,中学校长由省教育厅聘请,中学教师由县长聘请;公立高级小学堂校长由县政府委聘,教师则由学堂校长物色挑选,再经县府下聘。此时,中小学教师的任用较严格,师范毕业生属于优先任用为长期教员对象,其他中等专业学校或曾任小学教员三年以上,经检定合格者方可任用为临时受聘者。
关键词: 教师 教育工作者

内容

境内州(府)学、县学均设教官(又称学官),掌管学政,由学官物色教员。元代,书院山长由政府聘请,书院教师由山长物色,政府下聘书聘请。明清时期,县设学正、教谕掌管学务。地方官学教师通过各级官府聘请。清末,府、县学的讲学者均由政府任命。民国初期,沿袭清末方式任用教师。推行保学制后,中学校长由省教育厅聘请,中学教师由县长聘请;公立高级小学堂校长由县政府委聘,教师则由学堂校长物色挑选,再经县府下聘。私立小学堂教师由董事长推举。此时,中小学教师的任用较严格,师范毕业生属于优先任用为长期教员对象,其他中等专业学校或曾任小学教员三年以上,经检定合格者方可任用为临时受聘者。
  1936年,教育部规定,中学校长由教育厅提名,报请省政府批准任命,其资历应为高等师范大学毕业或其他大学本科毕业,且具有五年以上教龄者。中学教员须有师范大学毕业或其他大学本科毕业,具有实际教学能力,并经省教育厅检定合格者,由校长聘任,任期半年或一年,可连聘连任。凡由省教育厅聘任的中学教员,不因校长的更迭而解聘;属合同工教员,每年签订合同,任期一年,开学初报教育主管部门批准备案。
  1940年,江西省务会议决定,中心国民学校校长,由县(市)政府遴选,直接委任;教员则由校长遴选具有小学教员资格或经验定合格或经国家师资训练毕业者充任,并报教育主管部门备案。
  苏区革命时期,教师由苏维埃政府聘请或通过招考方式录用。
  新中国建立初期,重点中学、高级中学教师的任职、调配、处分由省人民委员会办理;初中教师由县人民委员会办理。1956年,中学教师分配任用由专署教育行政部门直接委派;小学教师统一由县(市) 教育局委派。1958年后,中学下放县(市)领导,中学教师由专、县教育部门共同管理。1963年,重点中学校长、教导主任、总务主任(包括各副职)、教研组长、班主任以及1〜5年级的教学人员,调离教育部门时(含下放小学任教),须先报行署提出意见,经省同意后执行。其他教师下放农业生产或调往小学, 或调往其他部门,须经行署同意后执行。“文化大革命”期间,中小学公办教师的任用、管理,受到冲击、 破坏。1978年,全日制中小学教师任用由县(市)负责。1986年开始,中小学教师任用由县(市)掌管。 民办教师的任用由学校和大队提名,乡(镇)推荐,县(市)教育行政部门审查(包括文化考查)批准,发给任用证书。

知识出处

吉安地区志 第四卷

《吉安地区志 第四卷》

出版者:复旦大学出版社

本志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,实事求实地、系统记述安地区的自然环境和社会的历史与现状。

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