学历教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《吉安地区志 第四卷》 图书
唯一号: 140320020210003541
颗粒名称: 学历教育
分类号: G512
页数: 1
摘要: 主要采取函授教育、卫星电视教育、脱产学历教育,“三沟通”考试4种形式。函授教育分中师函授和高师函授两种。参函学员,成绩合格,发给中师、高师文凭。是年秋,在全区招收中师函授学员2000余人。“文化大革命”期间,函授教育受到冲击,中断多年。1973年,开始恢复中师函授。19力年,恢复高师函授。1986 年,吉安教育学院设函授处,负责初中教师的函授工作。"三沟通”考试教育部为提高教师学历开通的一种学历教育形式,开设中文教育、数学教育、英语教育、政治教育四个专业。吉安地区从1994年开考,参考的中小学教师两万多人次。至2000年,通过“三沟通”考试,取得大专以上文凭的有3000多人。
关键词: 教育制度 学历教育

内容

主要采取函授教育、卫星电视教育、脱产学历教育,“三沟通”考试4种形式。
  函授教育分中师函授和高师函授两种。参函学员,成绩合格,发给中师、高师文凭。1956年,地区成立了中师函授部,县(市)成立函授站。是年秋,在全区招收中师函授学员2000余人。1963年,全区共有函授辅导站90多个。“文化大革命”期间,函授教育受到冲击,中断多年。1973年,开始恢复中师函授。19力年,恢复高师函授。1982年,全区有高师函授学员6503人。地、县(市)还相继建立了函授自学、作业、成绩、考核、学籍管理等一系列规章制度,对中小学教师参加函授学习,进行有序管理。1986 年,吉安教育学院设函授处,负责初中教师的函授工作。1987年,北京师范大学又设立吉安函授站,招收师范类专科达本科生。到2000年,全区基本上普及了函授师范教育。
  卫星电视教育卫星电视师范教育的任务,是运用卫星电视播出的课程,对尚未达到高等师范专科和中等师范学历的在职初中、小学教师进行系统培训、提高,使其达到高等师范专科和中等师范毕业的水平。高师学制两年,三年播完高师两年制课程;中师学制三年,四年播完中师三年制课程,坚持业余为主、在职为主、自学为主的原则。以考试和注册两种方式吸收学员参学。1988年开始招生,1998年停止招生。江西广播电视大学吉安分校在全区11个县(市)建立了 14个电大工作站,7个电大办班点,开设 T 10多个专业。据不完全统计,1989〜1997年,全区中小学教师通过卫星电视进行系统学习、提高,达到高等师范专科毕业的2700余人,中师毕业的近600人。
  脱产学历教育对中小学教师学历未达标的,由省、地、县(市)分别组织到进修院校脱产培训。省负责培训高中教师,地区负责培训初中教师,县(市)负责培训小学教师。从1985年开始,地区每年组织一批学历未达标的高中老师到江西省教育学院离职进修学习外,同时在吉安教育学院设立了培训部,14 个县(市)创办了教师进修学校,对学历不足的初中、小学教师实行分期、分批地培训,学期1 ~2年。到 2000年,全区参加脱产学历教育的中小学教师共5664人,其中达到大学本科毕业的448人,达到大学专科毕业的2841人,达到中专学历的2375人。
  "三沟通”(电视教育、自学考试、函授教育可以互相沟通)考试教育部为提高教师学历开通的一种学历教育形式,开设中文教育、数学教育、英语教育、政治教育四个专业。吉安地区从1994年开考,参考的中小学教师两万多人次。至2000年,通过“三沟通”考试,取得大专以上文凭的有3000多人。

知识出处

吉安地区志 第四卷

《吉安地区志 第四卷》

出版者:复旦大学出版社

本志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,实事求实地、系统记述安地区的自然环境和社会的历史与现状。

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