吉安市图书馆

1919年以后，吉安各中、小学皆设义务学校，招收失学儿童入学。1923年秋,又在县内城镇设立义务小学。1928年，江西省教育厅拟订厉行义务教育规程，计划五期完成,每期六个月。举办第一期后，因 “经费难筹”没有继续推行。1930年，省教育厅根据第二次全国教育会议决议的义务教育施行计划，修正厉行义务教育规程，并重新组织厉行义务教育委员会，但仍以各县“经费支细”未能实施。1932年，江西又按照教育部颁发的第一期实施义务教育及短期义务办法大纲,拟订实施计划，也同样未取得实际进展。
  1927〜1934年，吉安苏区却普遍“厉行义务教育”，工农及其子女享有受教育的优先权，小学义务教育得到发展。
  1934年,江西开始推行保立小学制度，利用保甲组织,按保设立小学，施行儿童教育,将小学教育纳入国民党强化统治轨道。次年，永丰、遂川等县成立义务教育委员会，各县按国民政府颁发的《实施义务教育暂行办法大纲》和《江西省保立小学暂行办法》规定,在乡镇设立中心小学,保设立保学。保学经费以各保原有学款（产）公款（产）拨充。1938年,保学经费除自筹外，中央、省及县均给予补助。
  新中国建立后，人民政府首先进行接管和改造旧学校工作,对广大农村小学进行有计划的恢复、有步骤的改造。之后，全区各县大力开展普及初等教育工作。至1986年，全区14个县（市）已基本普及了初等教育。
  1986年1月，《江西省实行九年义务教育条例》颁布。同年4月，《中华人民共和国义务教育法》颁布。8月，地区教委制定了《吉安地区实施基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲》的规划，提出在2000年全区13个县（市）普及九年义务教育的目标。全区各县（市）亦制定了义务教育规划，以后又两次进行修订。
  1990年，各县（市）乡乡有中心小学，村村有完小、初小，居住分散的设有初小教学点。全区小学适龄儿童入学率达到97.5%，年巩固率达97% ,其中吉安市、新干县、泰和县、万安县、峡江县适龄儿童入学率达到98.5%以上,吉安市、井冈山市、泰和县、新干县、永丰县、遂川县年巩固率达98%以上。年底，全区宣布实施五年义务教育的乡镇有63个，占乡镇总数的22.9%。
  1991年9月，吉安地区行政公署发出《关于实施义务教育有关问题的通知》要求:各级政府要进一步增强依法治教观念，增强义务教育的责任感;按照积极、稳妥的原则，做好县（市）义务教育规划的修订工作;确保教育经费的“两个增长”；依法治教,努力提高基础教育的水平;坚持社会主义办学方向，把德育放在学校工作的首位;切实加强教师队伍的建设;进一步完善管理体制;落实整改措施。
  到1993年，全区小学适龄儿童入学率达到98.45%，小学毕业生升初中的比例达到74. 1%，特殊教育也有了一定的发展,40%左右的残疾儿童已入校学习。全区校舍及其他办学条件得到明显改善。村完小以上学校的教学仪器装备率已达32. 8%，图书资料也正在配备。危房面积从1986年的26%降到 1993年的0.45%。师资队伍素质也有了较大的提高，小学教师学历达标率达到80.1%。全区有151个乡镇实施了初等义务教育，占乡镇总数的55. 3%。
  1995年,新干县、万安县、峡江县、安福县、宁冈县、永新县、吉安市、井冈山市在全县（市）范围内宣布依法实施了小学阶段义务教育。是年5月，吉安地区行政公署发出《吉安地区贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉实施意见的通知》，《通知》根据分区规划，分类指导，分步实施的原则，提出了各县（市）普及九年义务教育的目标和任务。把义务教育的普及程度、“四率”指标、义务教育经费、办学条件等几项重要指标列入对县（市）人民政府工作“双文明”评估指标体系予以考核。为了加强执法监督,1996年地区成立“普及九年义务教育”工作领导小组,1997年设立了地区教育督导室,11个县（市）人民政府也相继设立了督导室，全地区有专职兼职督导人员137人。
  在实施《义务教育法》期间，全区建立和完善了义务教育执法责任制，取消了一些与《义务教育法》 不相吻合的文件，教育经费的筹措和管理责任落实，财政对教育的投入比例逐年增长,1997年比1996年增长6.9% ,1998年比1997年增长7.5% ,1999年比1998年增长15.2% ；1996年教育总投入为4. 07亿元,1999年教育总投入为6.08亿元。城镇教育费附加657万元，农村教育费附加5767万元，基建附加 378万元，其他税费54.29万元，集资捐款686.7万元。地区还成立了校舍修建领导小组，配备专职干部,统筹安排全区的校建工作。各县（市）、乡（镇）也相应成立了机构，建立了一支稳定、懂行的校建队伍。实施校园建设“三•三制”工作方案，分三年逐年重点消除危房和改造旧房。1997年，地区下发了实施“治、防、帮工程”的文件，制定了“治薄弱”工作方案和实施意见，至2000年，140所薄弱学校已有 121所有了变化，其中91所有明显变化。全区多渠道筹措校建资金，各县（市）校园建设取得了明显成效。至1999年底，共筹措校建经费4.7亿元，修建校舍166万平方米，危房面积由1995年的2.31%下降到1999年的0. 79%。学校“三配套”比例达100% ,完成“六配套”的乡镇252个，达97.7%,完成“三配套”、“六配套”的学校达84.3%,其中完成“六配套”的学校1542所，达68. 5% o撤并和调整小学146 所，人均校舍面积达6. 15平方米。2000年，又新添置了 200多万元的教学仪器设备、图书资料。与此同时,各级政府一方面积极地依法筹措资金费用，另一方面依法规范各种收费行为，坚决抑制向学生、家长乱收费。县（市）建立了贫困生专项基金，积极争取“希望工程”和有关捐助资金，动员干部群众捐资助学，对贫困生实行学费减免政策。5年间全地区建立助学专项资金15.59万元，有2100位初中生受助， 使他们不因家庭经济困难而辍学。
  薄弱学校是义务教育普及与提高过程中的一个老大难的问题，是产生学生择校、厌学、辍学等问题的重要原因。全区原有薄弱学校57所，经过5年的努力，有47所薄弱学校得到显著改观。
  地、县（市）教委领导鼓励教师通过“三沟通”，即师资培训、自学考试、脱产学习互相沟通等方式提高自身的知识水平和学历层次,收到了较好的效果。至2000年,小学教师的学历达标率为91.4%,其中达专科、本科学历的占5.3%；初中教师达标率为83.3%,高中教师达标率为42.98%。自1997年以后， 全区小学教师开展“三字一话一画”基本功训练，已有6个县（市）通过了省教育厅的教学基本功验收。 从1999年开始，全区各县（市）学科教材教法培训全面展开。计算机培训受训比例达61.1%。实施“名师工程”，评选出70多名学科带头人和6名小学特级教师。遵照国家解决民办教师问题的“关、转、招、 辞、退”五字方针，自1996年以后，全区共解决了 3879名民办教师转编和录取中师学习。吉安市无代课教师，部分县的边远地区代课教师总共只有866人。1997 ~ 1999年，全区共评选337名教师为德育标兵、优秀班主任和优秀辅导员。
  2000年末，适龄儿童入学率为100% ,残疾儿童少年入学率为66. 3% 普九”的人口覆盖率达到 100%,全区提前一年基本普及九年义务教育。全区各县（市）“普九”验收达标时间分别为：1995年，新干、峡江、吉安市、井冈山市;1997年，安福、万安、宁冈三县；1998年，吉安、吉水、泰和三县；1999年，永新、永丰、遂川三县。新干县与泰和县被评为全国“普九”先进县。