考试制度改革

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《吉安地区志 第四卷》 图书
唯一号: 140320020210003475
颗粒名称: 考试制度改革
分类号: G424.74
页数: 1
摘要: 1997年,各县(市)按地区教委发出的《关于改革中小学考试制度和方法的通知》精神,一律取消小学升初中的统一考试,小学毕业生一律按学籍管理范围划片就近全部升入初中学习。小学各年级每学期只进行一次语文、数学两科的期末考试,其他学科只进行考查或考核。对学生学业成绩测评方法:采取平时考查与阶段考查相结合,取消百分制,采用等级制。80%;改革考试方法,变单纯笔试为全面能力测试,针对不同学科和不同年级,分别采用笔试与口试,开卷与闭卷,实际操作等;加强对音、体、美、课外活动的考查和考核;将成绩报告单改为“等级加特长加评语”的学生素质评估报告;一律不按成绩排名次,不公布考分名次,不单纯以考试成绩评价学生或教师。
关键词: 考试标准 考试制度

内容

1997年,各县(市)按地区教委发出的《关于改革中小学考试制度和方法的通知》精神,一律取消小学升初中的统一考试,小学毕业生一律按学籍管理范围划片就近全部升入初中学习。小学各年级每学期只进行一次语文、数学两科的期末考试,其他学科只进行考查或考核。对学生学业成绩测评方法:采取平时考查与阶段考查相结合,取消百分制,采用等级制。1998年,各县(市)根据地区教委同年下发的《关于改革中小学考试的补充通知》精神,改革命题内容,既考双基,又考能力,课本中的原型题占70%〜80%;改革考试方法,变单纯笔试为全面能力测试,针对不同学科和不同年级,分别采用笔试与口试,开卷与闭卷,实际操作等;加强对音、体、美、课外活动的考查和考核;将成绩报告单改为“等级加特长加评语”的学生素质评估报告;一律不按成绩排名次,不公布考分名次,不单纯以考试成绩评价学生或教师。

知识出处

吉安地区志 第四卷

《吉安地区志 第四卷》

出版者:复旦大学出版社

本志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,实事求实地、系统记述安地区的自然环境和社会的历史与现状。

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