吉安市图书馆

清末，初、高等小学堂开设修身和读经讲经课，向学生灌输“忠君、尊孔”封建思想，主要通过教师严教、严管和身教来进行。
  民国初期，仍开设修身课,其内容主要是伦理道德教育，后增加公民知识教育。1923年实行“新学制”后，取消修身课，设公民课。南京国民政府成立后，国民党实行“党化教育”，增设三民主义课和童子军课,后一度改设党义课。各校以“忠孝仁爱信义和平”（所谓“八德”）作为主要教育内容。1933年，教育部公布的《小学规程》规定“小学训I育以公民训练为中心”。1935年，国民政府制定《小学公民训练目标》为:第一，身体训练,使学生能自卫卫国;第二，德性训练,使学生能自治治事。同时规定《小学公民训练德目》十八项（整洁、秩序、诚实、互助、勇敢、健康、公德、节约、爱国、敏捷、劳动、勤勉、合作、生产、仁爱、雪耻、谦和、负责）o 1939年，各校以“四维”（礼义廉耻）和“八德”为校训。1942年,各校根据教育部修改公民训练标准，颁发《小学训育标准》训练细目和“起居规律与社交礼义”实施公民训练，进行三民主义教育。后期掺进了反对中国共产党的反动内容。
  新中国建立后，全区小学废除民国时期的训育制度和公民训练、童子军训练及其他课程的反动内容，进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的“五爱”教育为主要内容的思想品德教育。 同时结合当时的政治运动,对学生进行时事政策教育。1955年3月，省教育厅转发的部颁《小学生守则》成为各小学进行共产主义道德教育，培养学生良好的道德风尚和自觉纪律观念的重要内容，随后开展了争当“身体好、功课好、品行好”的“三好学生”活动。
  从1957〜1958学年度起，根据教育部颁布的《小学教学计划》，全区小学各年级每周增设1节周会课，向学生们进行社会主义思想教育、道德品质教育、时事政策教育、革命传统教育、“三面红旗”（总路线、“大跃进”、人民公社）教育等。
  1962年以后，学校以阶级斗争教育为主要内容，组织学生访贫问苦，忆苦思甜。
  1963年3月，各校广泛开展了“学雷锋,创三好”活动,以雷锋事迹和雷锋日记教育学生。
  1964年，掀起了学习毛泽东著作的热潮,学校成立了学习毛主席著作小组。
  “文化大革命”期间，鼓吹“造反有理”、“踢开党委闹革命”，无政府主义严重冲断了向雷锋同志学习的活动，取消了少年先锋队组织，代之以“红小兵”组织。
  19力年,再度开展学雷锋活动。1978年,恢复中国少年先锋队组织。同年，各校试行教育部重新颁布的《小学生守则（试行草案）》。1979年，向学生进行坚持四项基本原则（坚持社会主义，坚持党的领导，坚持无产阶级专政，坚持马列主义、毛泽东思想）的教育。
  1981年，各小学把贯彻教育部正式颁布的《小学生守则》和当时正在开展的“五讲四美”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、行为美、语言美、环境美）活动结合起来。同时,按部颁《小学教学计划（修订草案）》将政治课改为思想品德课。根据部颁思想品德课教学大纲（试行草案）的规定，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”教育为基本内容，进行社会主义国家公民应有的道德品质和行为规范的教育。
  1982年3月，在第一个“文明礼貌月”活动中，学校按照上级的统一部署，开展“学雷锋，树新风”活动,大力整治“脏、乱、差”现象，校容得到改观,好人好事层出不穷。
  1983年3月，在第二个“文明礼貌月”中，开展“三优一学”活动（优质服务、优良秩序、优美环境和学雷锋）；同时开展“五讲四美三热爱”（三热爱是:爱党、爱祖国、爱社会主义）活动。同年下半年,各校把爱国主义教育列为思想政治教育的主要内容，向学生进行国旗、国徽、国歌的教育，进行中华人民共和国版图和首都的教育；普遍建立了升国旗制度和唱国歌的活动，激发了学生为振兴中华而努力学习的热情。
  1984年3月，在第三个“文明礼貌月”中，各校开展了创“文明学校”、“文明班级”活动。
  1985年,根据国家教委、司法部共同下发的《关于加强小学法制教育的意见》和省司法厅、省教育厅联合发出的《关于进一步加强中学法律常识和小学思想品德课教学工作的通知》要求，小学四年级以上在思想品德课中用四分之一的时间进行法制教育。重点是进行《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育;通过班会、队会、请司法部门作报告等形式进行法制教育。
  1988年秋季起，各小学开始试行国家教委颁发的《小学德育纲要（试行草案）》和《小学生日常行为规范（试行草案）》。
  1989年，各小学普遍开展了“三热爱”（热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱中国人民解放军） 教育活动和国情教育。各校成立了德育工作领导小组，把德育工作摆到首位。县（市）教研室配备了思想品德教研员。同年，少先队开展学习英雄少年赖宁的活动。
  1990年,各校为了广泛、深入、持久地开展学雷锋活动,把每年3月定为学习雷锋活动月。同年，还开展了纪念鸦片战争150周年等对学生进行爱国主义教育的系列活动。
  1991年8月20日，国家教委发布《小学生日常行为规范》以后，各校教育学生以《规范》和《守则》作为行为准则，养成良好的道德品质和良好的行为习惯，进行了严格训练，开展了评比活动，并使之经常化、制度化。
  1994年,地区教育局组织编写了小学思想品德课补充教材《红旗飘飘上井冈》、《井冈军民卫红旗》、 《井冈红旗飘万代》，并纳入教学计划，对学生进行系统的、生动活泼的革命传统教育。
  1997年4月，地区教委制定了《吉安地区中小学德育工作“九五”实施计划》。是年，以迎接香港回归、庆祝党的十五大召开、纪念井冈山革命根据地创建70周年为重点教育内容，通过“迎回归演讲比赛” “颂井冈读书活动”和举办“艺术节”等活动，向学生进行热爱中国共产党、热爱祖国、热爱家乡的教育。 1998年,地区教委下发《关于做好全区中小学德育工作的通知》，决定在全区中小学积极开展创建“德育示范学校”活动，主要开展“四个教育”，即爱国主义教育、文明礼貌教育、革命传统教育和思想道德教育。 各校针对教育对象不同年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力，通过课堂教学、课外活动、观看电影和录像、讲革命故事、唱革命歌曲、书画比赛等活动进行有效教育。1999年，以迎接澳门回归、庆祝建国 50周年为重点教育内容，通过文艺会演、美术作品展览、征文比赛、读书活动进行爱国主义教育。2000 年，主要以迎接新世纪到来为主要内容,教育学生成为一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的井冈新人。