抚州市图书馆

第一节 文化教育 清末、民国与建国后的小学课程设置变更情况略见下表： 1987年，各小学按规定开设思想、品德、语文、数学、自然、社会、体育、音乐、美术、劳动等课程。1992年，国家教委颁布《九年义务教育全日制小学课程方案（试行）》，自次年秋季起，各小学逐步试行。按这一方案规定，各小学全学年上课34周，期末复习考试2周，校传统活动1周，机动时间1周，另安排假期13周，包括寒暑假、节日假、农忙假等，全学年共52周，小学每节课时间，一般为40分钟。
   1994年，各校执行国家教委对九年义务教育全日制小学语文、数学、自然、音乐、体育等课程的调整意见，五年制小学一、二年级的语文课由每周11课时改为10课时；六年制小学一二年级的语文课由每周11课时改为9课时；五、六年制小学各减少68课时。五年制小学四年级的数学课由每周6课时改为5课时，共减少34课时。小学一、二年级每周各减少1节音乐课。另外，五年制小学的体育课也适当减少了一些课时。
   1998年6月，对小学语文、数学、自然、社会等科的内容的要求进行了适当调整。2008年小学四年级增开英语课，进行英语教学实验。
   第二节 思想教育 1987年，在每周思想品德课中，安排1～2节法制教育课。1989年，开始向学生进行国情教育和“三热爱”（热爱祖国、热爱党、热爱社会主义）教育。次年，小学思想品德教育和国情教育采用省教科书编写组的国情教育读本《祖国在我心中》，作为补充教材。1990年，各校开始进行升国旗仪式。学雷锋、学赖宁和评选“十佳”（十名最佳少先队员）活动在各校广泛开展。1992年，学校开始重视国防教育。同时，各校贯彻省教委关于中小学德育工作的几点意见，在学生中加强“两史一情”（近、现代史和国情）教育、社会主义教育、爱国主义教育和反“和平演变”的教育和革命传统教育。1994年8月，各校利用庆祝中华人民共和国成立45周年之机，开展以《走向辉煌》为主题的读书活动，举行演讲比赛、知识竞赛、参观改革开放成就展览，进行热爱祖国、热爱社会主义的教育。1995年，全市、区小学广泛开展爱国主义歌曲学唱活动，抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年纪念活动，组织抗日爱国歌曲演唱赛。各校还向学生推荐《我的祖国——爱国主义教育读本》，组织学生阅读讨论。1996年，举办了以公民素质教育、礼仪教育为主要内容的爱国旗、爱国微、爱国歌等爱国主义礼仪活动。1997年，小学在三至五年级开展《学法律讲道德》读书教育活动，并配合开展演讲比赛、讲故事比赛和作文比赛。各校还大力开展香港回归祖国庆祝活动，激发学生的爱国热情，树立民族自尊心、自信心和自豪感。1998～1999年，又开展了以爱国主义教育为中心内容的澳门回归祖国庆祝活动和以社会主义教育为中心内容的建国50周年庆祝活动。