第二节 高等职业教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《抚州市志:全5册》 图书
唯一号: 140220020220005593
颗粒名称: 第二节 高等职业教育
分类号: G4
页数: 3
页码: 2669-2671
摘要: 抚州职业技术学院系专科层次的普通高校,是在原抚州经贸学校、抚州农业学校合并,同时融入抚州文艺学校教育资源的基础上而设立的。2007年10月又整合江西机械电子技工学校、抚州市技工学校的办学资源,是一所集理工、经贸、生物、艺术为一体,以培养高级应用型技术管理人才为目标的公办全日制综合性普通高等专科学校。该校以社会对人才需求为目标,深化教学改革,优化专业结构,加强专业建设。
关键词: 抚州 教育制度

内容

抚州职业技术学院系专科层次的普通高校,是在原抚州经贸学校、抚州农业学校合并,同时融入抚州文艺学校教育资源的基础上而设立的。2007年10月又整合江西机械电子技工学校、抚州市技工学校的办学资源,是一所集理工、经贸、生物、艺术为一体,以培养高级应用型技术管理人才为目标的公办全日制综合性普通高等专科学校。该校以社会对人才需求为目标,深化教学改革,优化专业结构,加强专业建设。2004年按新专业目录进行梳理、规范名称后,到2011年学院设机电一体化技术、数控技术、文秘、市场营销、计算机应用技术等31个专业;专业结构以理工科类专业为主,共设有制造、电子信息、财经、艺术、农林、汽车、轻纺食品等10个专业大类。专业设置突出为社会经济发展服务的特点,各专业协调发展,符合学院定位,适应社会经济发展及相关领域对高等技术应用性人才的需求。
   该校按《高等职业学校设置标准(暂行)》设置6个高职专业,并于2003年秋季首次进行招生。2004年到2011年,学院每年均新增设2个-5个专业。从专业结构来看,专业建设已逐步形成以财经学科类为主的职业岗位群,电子信息类和机械制造类专业较强、优势明显。2008年8月,该校整体迁入新校区,同年通过高等职业院校人才培养工作的评估。学校制订《关于制(修)订2008级教学计划的原则意见》,对高职、高技、中专、中技及五年制大专教学计划修订完毕。以后,每年都组织各系部对教学计划进行制(修)订,深化教育教学改革,同时制定《抚州职业技术学院十一五课程建设发展规划》,逐步形成具有学院特色的课程模式。2010年,学校实施教学方法和教学手段改革,大力倡导“项目导向、任务驱动、项目教学、案例教学、情景教学”等多种教学方法的使用;倡导教师积极利用校内外的虚拟车间、虚拟工厂、虚拟工艺或企业现场,创新教学方法、教学手段和教学内容,探索和实践新的教学方式,倡导具有创造性的教学活动,提高教学效果;积极推进实践教学建设和改革,建立完善的实践教学体系,并统筹规划校内实践教学基地。按照“加强基础,突出重点,强化特色,提高层次”的建设思路,建设新设专业的实验实训室和学院重点建设的实验实训室,同时进一步完善公共基础实验实训、专业基础实验实训和跨专业实验实训3个相对独立、相互衔接又相互递进的实验实训教学平台体系,确保学生在校内实践教学基地得到专业基本技能的训练。该校成立以后,设立由党委副书记分管的科研机构——科研处,配置专业科研人员和科研管理人员。先后制订《抚州职业技术学院科研工作条例》《抚州职业技术学院科研工作量化考核细则》《抚州职业技术学院科研奖励暂行办法(试行)》《抚州职业技术学院科研经费管理办法》等规章制度,并及时对相关制度进行修改、补充、完善,以适应科研教学和科研管理工作需要,有效调动广大教工的科研积极性。到2011年底,全院共获得国家、省、市级科研立项项目48项,其中,国家级项目2项,省部级项目38项,市级项目8项,获上级项目资助经费10多万元,学院按照1:1给予经费配套,保证了科研进度和质量;积极参与职业教育论文评比活动,先后有8人次分别获江西省职业教育优秀论文一、二、三等奖;发表学术论文1000余篇,其中核心期刊论文31篇;参与编写高职高专规划教材15部,取得国家发明专利3项。
  该校建有校舍174564平方米,学生公寓寝室1200间,食堂总建筑面积10911平方米,规模容纳学生6000人。建有普通教室95个、多媒体教室座位数1400个、语音实验室座位数287个、学生实践场所20229平方米;图书馆藏书40.40万册、电子图书6000GB、国内外专业期刊460种;微机房12个,计算机1401台;校园网出口总宽带lOOOMbps,网络信息点数1406个,管理信息系统数总量2000GB,上网课程数5门;教学科研各类仪器设备总值2792万元。该校秉承高起点、高标准和“环保型、智能型、数字化”节能的理念,建有学生公寓24小时空气源热水供应系统和智能控自动购电系统、教室红外线数字节能控制器、校园主干道LED节能路灯和绿化雾喷灌溉系统。校内生活服务设施齐全,校园环境优美,绿化面积10多万平方米,生态绿色型校园已具特色。
   2011年,该校有在校生4639人,教职员工404人,其中专任教师318人,教师由原抚州经贸学校、抚州农校、抚州文艺学校、江西机械电子技工学校、抚州市技工学校合并进入,2008年以后又招入部分应届硕士毕业生。为加快人才培养力度,2010年学院柔性引进博士后4人、教授4人,以加强教师交流工作。同时,还招聘30名兼课教师,充实学院师资力量。此外,还从企事业单位聘请一些名师及能工巧匠到校担任实训教员。该校贯彻国家有关扶持职业教育的政策精神,大专设立国家奖学金(8000元)、国家励志奖学金(5000元)、国家助学金(分一、二、三等2000元-4000元)。家庭经济困难学生可到生源所在地县(区)教育局学生资助中心申请生源地助学贷款,还设有奖学、勤工俭学、困难补助、学费减免等项目。在校生服义务兵役享受贷款代偿、学费补偿、退役复学学生学费资助等,确保每位学子不因经济困难而完不成学业。该校在江苏、浙江、上海、福建等地建立就业基地近百个,建立长期合作单位15个。学校招生就业处和各系部对已就业的学生实行跟踪服务,定期回访毕业生和用人单位。学校每年毕业生就业率均保持在98%以上。

知识出处

抚州市志:全5册

《抚州市志:全5册》

出版者:方志出版社

卷首部分包括序言、概述、抚州人文综述、抚州革命斗争纪略、大事记;主体分志设29卷174章,内容包括政区、自然环境、人口居民生活、政党、群众团体、政权、政务、公安司法、军事、经济发展总情、经济管理、财政税务金融、农业、林业垦殖、水利、工业、乡镇企业、名优特产、贸易、交通信息产业、城乡建设环境保护、教育、科技卫生体育、文化旅游、新闻媒体、方言、宗教民俗传说故事、艺文、人物等栏目介绍了抚州的发展历程。

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