抚州市图书馆

（一）办学进程 域内于清光绪三十一年（1905）创办抚州府立初级师范学堂。该校以抚州考棚为校舍，由府署提供经费，招收府属6县的贡生、禀生、增生入学。不久办有抚州师范传习所。次年，东乡县开办师范传习所。宣统三年（1911），崇仁县开办师范传习所，有学生20人，不久停办。
   民国元年（1912），师范学堂改为师范学校，一律为省立。改学堂监督为校长。2年，抚州师范改名江西省立第三师范学校。16年，江西省立第三师范与省立第七中学合并，改名临川中学，不久改为省立八中，并在高中部设置师范科，招收初中毕业生，修业年限为3年。22年师范科停止招生。是年，崇仁县开办教育讲习所，招生30人。25年，省立十二中改为省立南城乡村师范学校，设师范班1个，初中班3个。28年迁广昌县白水寨（今赤水镇）。31年迁黎川县宏村，设高师2个班，简师4个班。抗战胜利后，迁回南城县城。37年，初中部停办，高师部有学生223人，简师部有学生168人。27年，全省推行义务教育制，急需大量师资，省教育厅令各师范学校尽量扩充学额，增办师资训练班，8个行政区均开办义务师资训练所（简称“义教所”），训练时间为1年，招收初中毕业生或小学毕业曾任教小学两年以上的同等学力者入学。江西省第七行政区“义教所”设在黎川县钟贤。29年，江西实施《国民教育第一次五年计划》（1940—1945），逐步实现每乡（镇）设一中心国民学校，每保设一保国民学校。为培养师资，省教育厅通知各省立师范增设简师科（班）、各县（市）设立简易师范学校或在县（市）立中学开办简师班。据此，抚州区域绝大多数县陆续开办简师科和简易师范。30年，江西省第七行政区“义教所”改为省立临川简易师范学校。该校从27年至34年共培养简师生591人。
   1905年—1948年部分年份抚州区域师范教育情况 表22—5—20 单位：个、人 续表22—5—20 续表22—5—20 民国32年（1943）年春，由著名教育家陈鹤琴创办的国立上海幼稚师范专科学校由泰和县迁入广昌县甘竹乡，次年下半年，省立宁都乡村师范简师部迁入广昌县城郊（34年迁回宁都）。是年起，东乡、崇仁、广昌、宜黄、南城、南丰、乐安等县在县中附设或单独创办简易师范学校，学制4年，各县入学者数十人至200人不等。35年，省立临川简易师范由黎川迁抚州，次年改名为省立临川师范学校，有教职工28人，中师2个班，学生71人，简师7个班，学生224人。至37年，抚州区域有师范6所，分别为省立临川师范、省立南城乡村师范、广昌县立简师、南丰县立简师、崇仁县立简师、乐安县立简师。
   1949年8月，根据省人民政府《江西省教育改革方案》，全省师范调整为12所，南城师范及南城中学师范部并入临川师范，校名为江西省临川师范学校。广昌、南丰、崇仁、乐安等4所简易师范取消或改办简师班，设在县立中学内。至1952年，全区师范毕业生（含初师）每年不足100人。为适应教育事业发展需要，全区除增加师范招生名额外，各县开办各种形式短训班，以解决师资不足。
   1956年9月，开办南城师范学校，招收初中毕业生120人；次年秋，并入临川师范学校。广昌创办初级师范，附在广昌中学内，由广昌中学管理。1958年秋，江西省临川师范学校更名抚州师范学校。是年，全区通过短训，培养小学教师1091名，占解放后培养小学教师总数39.8%1958年“大跃进”，小学大增，师资缺额严重，1959年，增设临川师范、南城师范、南丰师范、崇仁师范，乐安开办师训班。次年，黎川、宜黄、资溪、金溪相继开办师范学校，全区师范学校增至10所，当年招生1873人，在校学生2594人。1961年贯彻“调整、巩固、充实、提高”方针，全区保留抚州、临川、南城和南丰师范学校。1962年后，仅保留抚州师范学校。1965年秋，创办南城县耕读师范学校。
   1966年“文化大革命”开始，抚州师范招收一届新生后即停止招生。1968年11月底，搬迁至黎川县樟村，改名抚州地区教育学校；1971年，又改名抚州地区五七教育学校，主要培训在职教师和行政干部；1973年9月，迁回原校址，复名抚州师范学校。1974年后，招收下放知识青年（称工农兵学员）。
   1977年，在崇仁、南城、东乡增设抚州师范分校，分别由各县自行管理。1978年，抚州师范停办。1980年12月，3所分校分别正式定名崇仁师范、南城师范、东乡师范。南城师范被确立为全省10所首批办好的师范学校之一，教师由省教育厅直接调配，基建费由省教育厅提出建议数下达，教学仪器由省统一安排，在二三年内按大纲要求基本配齐。1982年，抚州行署决定将3所师范收归地区管理，其中中师部只招收应届初中毕业生。从1984年起，师范招生名额，定向到县（市）。
   2000年，地委、行署调整大中专教育结构，保留崇仁师范，南城和东乡师范从2000年秋季起停止招收中师新生，改招普通高中生和初中生，并将两校下放东乡、南城管辖。改制的两校，在过渡时期（2000—2002年）实行“三不变”：现任领导班子构成和待遇不变，学校副县级以上干部在过渡后由地委考察统一安排；经费标准不变；在校学生继续就读不变，直到毕业。崇仁师范办学方向是培养小学教师达到大专水平。1949年至2000年，全区师范学校共培养小学教师2.9万人，约占小学教师总数60%；培训小学教师2万余人。2000年后，崇仁师范学校成为全市小学、幼儿教育培养主要基地。2005年，学校挂靠东华理工大学，成立东华理工大学行知分院，开始面向全省招收高中应届毕业生。2007年，崇仁师范学校成为抚州市定向培养农村中小学教师培养院校，开始面向全市招收初中毕业起点5年一贯制大专初等教育定向生和高中毕业起点3年制大专初等教育定向生。2010年停招高中毕业起点3年制大专初等教育定向生。2011年，学校开始面向全市招收初中毕业起点3年制中师、5年一贯制大专学前教育专业定向生。从2001年至2011年，崇仁师范学校共培养教育及其他专业人才6000余名。
   1949年—2000年部分年度抚州地区中师教育情况 表22 —5 —21 单位：人 （二）师范学校选介 崇仁师范学校 创办于1977年10月，位于崇仁县。1997年5月，该校通过国家教委中师联检团的办学条件标准化建设和办学质量检查评估，进入全国标准化师范学校行列。2004年11月，通过小学、幼儿园师资培养资格评估。2005年，经省教育厅批准，学校挂靠东华理工大学，成立东华理工大学行知分院。该校占地面积328亩，校舍建筑面积6万多平方米；拥有校园网、电视差转台、通风化学实验室、电子阅览室、琴房、舞蹈房、多媒体语音室和省内一流的计算机实训基地。图书馆藏书20万册，报刊杂志700多种。2011年有教职员工200人，专任教师160人，其中省特级教师2人，高级讲师36人。开设学前教育（幼师）、英语教育、现代教育技术、数学教育、初等教育、语文教育6个专业，在校生3819名。
   该校以陶行知教育思想指导教育教学工作，开辟“学陶”（学习陶行知）园地——行知园。1987年成立陶行知教育思想研究会，开办陶行知教育思想实验班，把陶行知教育思想与素质教育、园丁科技活动和能力培养紧密结合在一起。在教学上做到必修课、选修课、课外活动和社会实践四板块有机结合，切实抓好教学改革，始终坚持把陶行知教育思想与学生的听、说、读、写、算、做、唱、画、舞、操、教等12项教师基本技能训练紧密结合起来。学生参加首届全国中师生书法大赛，1人获一等奖，2人获二等奖，4人获三等奖。在中国首届“浏阳河”杯硬笔书法大赛中，1人获金奖。学校建立青少年科技教育协会，成立包括文学社团、手工制作、科技发明在内的28个课外兴趣小组，定期开展活动，激励学生在实践中探求知识，提高能力。学生参加全国全省各类比赛，获国家一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖10人次，优胜奖21人次；省级一等奖3人次，二等奖11人次，三等奖14人次。学校在学生中实行“实践周”制度，让学生参与学校管理，接受“实践”教育，在实践中提高管理能力，在管理中加强自身品德修养。中国陶行知研究会会长方明称赞该校是全国中师“学陶”工作的一面旗帜。全国人大常委会副委员长雷洁琼为该校写下“弘扬艰苦奋斗传统，坚持从严治校作风”的题词。1997年，该校被评为江西省中师德育工作先进单位。2002年—2005年，连续3年被评为全省文明单位。2005年，被中国陶行知研究会评为陶行知教育理论与实践成果奖先进集体。1977年至2011年，该校共培养教育及其他专业人才1.8万名。
   建校初期，开设中文、数理、生化、体育4个专业，招收高中毕业生，学制2年；1979年增设普师专业，招收高中毕业生，学制2年；1981年招收民师，学制1年；1982年停止招收高中毕业生，开始招收初中毕业生，学制3年；1994年，学校在继续招收师范专业外，还招收非师范专业（企业管理、装潢设计专业，学制3年，工业与民用建筑、机械制造、机电技术应用等专业，学制4年；1998年非师范专业停招）；2000年，增设3年制普师（英语专业）；2001年增设3年制信息技术专业以及5年制（“3+2”）模式大专学历小学英语教育、信息技术教育专业；2003年增设3年制学前教育专业；2004年增设五年制“3+2”大专学前教育专业；2005年招收5年一贯制小学英语教育、信息技术教育专业、学前教育专业，同时开设3年制大专语文教育、英语教育、现代技术教育专业。同年，开办专科、本科函授班；2007年开设5年制大专学历“三定向”初等教育专业；2010年增设3年制大专数学教育专业；2011年开设3年制中师学历和五年制大专学历“三定向”学前教育专业；2011年增设3年制大专学前教育专业。
   课程设置严格按照《江西省小学教师培养课程方案（试行）》执行。基础课分为公共基础课、专业基础课两大类，两者的比例分别为30%和70%。公共基础课开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（简称概论课）、思想品德修养与法律基础（简称基础课）、形势与政策、大学英语（英语教育专业不开）、计算机应用基础、体育（体育教育专业不开）等课程。专业基础课主要包括两个部分：第一部分为教育类课程，开设心理学（基础心理学），小学教育心理学、教育学（现代教育制度与思想）、课程与教学论、班级管理、小学教育研究方法、教育技术学、多媒体课件制作、小学综合实践活动设计、少年儿童健康教育、语文课程标准及其教学法、数学课程标准及其教学法、英语课程标准及其教学法、艺术课程标准及其教学法、体育课程标准及其教学法等课程。第二部分为文化通识类课程，开设大学语文（语文教育专业可不开）、大学数学（数学教育专业可不开）、自然科学基础（科学教育专业可不开）、社会科学基础（思想政治教育专业可不开）、音乐（音乐教育专业可不开）、美术（美术教育专业可不开）、教师口语、书写等课程。
   专业课是在公共类课程基础上提高学生某一专业学科方向素养的课程。其中语文教育专业开设：汉语基础、古代文学、现代文学、儿童文学、外国文学、写作、文学概论、美学基础、小学语文教学研究与教学案例等课程。数学教育专业开设：数学分析、线性代数、空间解析几何、概率论与数理统计、数学模型、小学数学教学研究与教学案例等课程。英语教育专业开设：综合英语、英语视听说、英语阅读、英语语音、英语语法、英语写作、英语翻译、英美时文（文化、文学）、英语歌曲与表演、小学英语教学研究与教学案例等课程。学前教育专业开设：声乐、合唱与指挥、钢琴与伴奏、电子琴与手风琴、民族器乐、乐理与视唱、儿童歌曲创编、中外简史及名作赏析、舞蹈与畅游、艺术概论、小学音乐课程标准、素描、色彩、设计基础、中国画、电脑美术、儿童美术创作等课程。现代教育技术专业开设：C语言程序设计、电路与电子学、教学系统设计、数据库设计、数据库应用、计算机网络及其应用、网页设计与制作、动画设计与制作等课程。
   选修课包括公共选修课、跨专业选修课和校本课程。公共选修课开设中国传统文化、文学欣赏、艺术鉴赏、中国历史、世界历史、美育、演讲与口才、科学技术与社会、环境保护、社交礼仪、就业指导、课程资源开发等课程；跨专业选修课指根据学生需要开设的非本专业的专业方向课程；校本（地方）课程指利用本地教学资源所开设的课程。
   五年一贯制前两年以学习高中阶段文化课程为主，开设政治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、书写、普通话（语音基础）等课程。
   南城师范学校 始建于民国25年（1936），原名江西省立南城乡村师范学校，校舍设在明益王府旧址（今南城县实验小学）。28年，日本侵略军逼近江西，该校奉令疏散，迁往广昌县白水寨（今赤水镇）。31年迁到黎川县宏村。抗战胜利后，迁回南城县城。南城解放后并入临川师范。1956年秋复办南城师范，次年秋并入临川师范。1959年秋复校，1962年又停办。1977年秋，再度重建，时名抚州师范南城分校，由南城县管辖。1980年，更名江西省南城师范学校。1982年，被确定为全省首批重点办好的10所中等师范学校之一。1983年后，隶属抚州地区行署管辖。2000年5月，下放南城县管辖，并改名南城县实验中学，从秋季开始招收初、高中生；剩下两届中师学生继续在校学习至毕业；另承担全区小学教师培训任务。2000年有教职工100人，其中有中、高级职称55人；学生1148人。其中，中师班283人，民师班100人，高中班45人，初中班720人。设有普师、艺师、民师3个专业和附属实验小学。
   该校占地面积约50亩，校舍建筑面积2.9万平方米。有教学楼、科技楼、办公楼、图书馆、大礼堂、学生浴室、学生练功房各1栋。图书馆藏书7万余册。校园硬件建设基本实现标准化。该校坚持德育为首，逐步形成全方位、多层次、多渠道的德育工作管理模式。1989年，该校被省人民政府评为德育先进学校；该校重视教师队伍建设。政治上关心、业务上培养，不断提高教师专业水平和综合能力。1977年以后，教师中有200余人次在省内外各级刊物上发表论文或参编专业著作，有16人受省级表彰，4人受国家级表彰。国画家、高级讲师肖赛明被中国人才研究会艺术学部委员会聘为一级国画艺术委员，其多幅作品被海内外艺博馆和收藏家购藏。该校先后推行《教师职责评估制度》《毕业生综合评价方案》和《学生寝室星级评比制度》等，把过程管理与效果评估结合起来，将教学内容整体规划，分步实施，开足课时，突出特色，丰富内容，改革教法，培养学生自学能力和思维能力。同时抓好课外兴趣小组活动，培养学生表达能力和动手能力。学生参加各种比赛，先后获省级奖30余人次，国家级奖20余人次 1977年至2000年，该校共培养16届中师毕业生6000多名、中师函授毕业生1335人，培训乡镇教办主任和中心小学校长514人。2002年，南城师范学校停止招生，下放南城县政府管理。
   东乡师范学校 1977年创办，初名抚州师范东乡分校。校址位于距东乡县城1千米的阮子岗，隶属东乡县。1980年，更名江西省东乡师范学校，隶属地区管辖。2000年有教职工115人，其中专任教师82人，高级职称10人；有教学班24个，其中中师班12个，普通中学班12个（初中班10个，高中班2个）；在校学生1246人，其中中师生586人，初一新生555人，高一新生105人。该校占地面积约275亩，校舍建筑面积2.9万平方米，建有敬业楼、科技楼、育英楼、艺术楼、图书馆以及大礼堂、运动场、体操房、篮球场等配套设施。学校实验仪器较齐全，有图书资料6.8万册。
   该校坚持面向小学，立足农村，培养一专多能的小学教师；以教学工作为本，构建必修课、选修课、课外活动、教育实践有机结合的教学模式；坚持把德育工作放在首位，把德育工作内容分成基本观点教育、道德品质教育、专业思想教育3个系列；根据年级特点分3个层次开展德育工作，即一年级主要进行“三热爱”教育、行为规范教育，二年级主要进行“一个中心、两个基本点”教育、心理素质教育、共产主义理想教育，三年级主要开展国情教育、艰苦奋斗教育、师德教育，培养学生奉献精神；再根据教学安排分6个阶段，把德育内容分散到6个学期落实。1992年，该校被省委宣传部、省教委评为政治思想工作先进单位。该校重点抓课堂教学方法改革，全面培养学生能力，要求每个学生毕业后成为“四有”人才，具体做到会讲普通话，会写一手好字，会唱歌、弹琴、绘画，会动手做实验和制作简单教具；能适应小学教育工作需要，能带好一个班，能教好一门主课，能兼教一门其他课。每年开展“三课”教研活动，即老教师上示范课，中年教师上研究课，青年教师上新秀课。同时组织教学大比武，激发教学改革热情，促进教学水平提高。1977年—2000年，该校共培养中小学和幼儿教师5350名（其中中学教师47名），培训民师931名。教师中有2人被评为全国优秀教师，8人受省政府、省教委表彰。
   2000年，该校下放东乡县管辖，改招普通中学生。原中师生在校学习至毕业。