抚州市图书馆

民国初期，各县所办幼稚园（班）招收6岁以下儿童，学制为2年～3年。民国29年（1940），根据教育部颁《幼稚园章程》，招收4足岁～6足岁幼儿入学，学制为1年～2年。特殊情况经教育行政机关批准，可招收3足岁的幼儿入学，学制3年～4年。每日在园时间，上午2小时，下午1.5小时～2小时。有寒暑假和节假日。幼稚园课程主要有音乐、故事和儿歌、游戏、社会和自然、工作、静息、餐点等7个科目，部分幼稚园增设简单计算、拼读等课程。教会所办幼稚园，教学还涉及圣经、赞美诗等宗教内容。各地幼稚园所用教材多为自编自选。
   新中国成立初期，幼儿园招收3岁～6岁幼儿入学，学制2年。幼儿园分班进行教育，小班3岁～4岁，中班4岁～5岁，大班5岁～6岁。20世纪80年代开始，不少城镇和乡村小学开设学前班，一般招收5岁～6岁儿童，学制1年或2年。幼儿园每周课程安排，小班9节～10节，中班11节～12节，大班15节；小班每节15分钟～20分钟，中班每节20分钟～25分钟，大班每节30分钟～35分钟。厂矿企业幼儿园，根据生产需要，一般无寒暑假。农村幼儿园，暑期大忙时节一般也不放假。1996年3月，国家教育委员会发布《幼儿园工作规程》，规定幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）。学制一般为3年。幼儿园分班进行教育，多实行日托制。每班幼儿人数一般为小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至7周岁）35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。寒暑假与节日，幼儿园多比照小学安排。各地幼儿园开设课程主要有体育、语言、常识、图画、手工、音乐等，不强调识字数量，不举行测验。教材或采用苏联儿童教育丛书，或自编自选。各幼儿园增设汉语拼音课和计算课，同时在大、中班安排幼儿力所能及的劳动、美工课程。各幼儿园或用省编教材，或自行编写拟定。1960年域内幼儿园执行全省统一的幼儿园教学计划（草案），每学期上课18周，小班180课时，中班252课时，大班288课时。
   1981年，各幼儿园多用教育部颁全国统编教材，课程精减为语言、计算、常识、美术、音乐、体育等6门。由于受师资和设备制约，除县（市）级幼儿园开足6门课程外，其余幼儿园不少未能开设常识和美术课。此后，随着师资力量充实和教学条件改善，各级幼儿园基本能按部颁标准开设课程。也有使用本省或外省教材，有的还补充乡土教材。1998年，域内幼儿园统一采用南京赵寄石教授主编的《幼儿园课程指导丛书》，开设课程和教材有《语言》，即语文知识；《科学》，即科学常识和数学知识；《社会》，即社会常识；《健康》，即健康常识和体育；《艺术》，即美术和音乐。
   从2003年9月开始，全市公办幼儿园教材统一为华东师范大学出版社出版的《幼儿园构建式课程》。到2010年9月，各幼儿园统一使用江西省高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》。同时，各幼儿园也会根据实际需要，订购一些其他版本的教材。如金溪县保育院开办的幼小衔接班，使用的是江苏教育出版社的《幼儿园幼小衔接教材》。各民办幼儿园的教材使用未作规范，可由本园自行决定教材的使用版本。各小学附设学前班统一使用省编学前班教材，课程为语言、数学、健康、社会、音乐、自然、美术。