抚州市图书馆

组织 1950年，全区建立中国少年儿童队。儿童队在学校设大队委员会，并设大队辅导员1人；班级设中队委员会，并设中队辅导员1人；小组设小队。儿童入队时，须佩戴红领巾在队旗下宣誓。专区、县两级团委设少年儿童工作部负责儿童队工作。1953年，改称中国少年先锋队（简称少先队）。“文化大革命”中，少先队停止活动，由红小兵组织取代。1978年，恢复少先队，重新开展队务活动。
   主要活动 50年代初，全区儿童队普遍开展“三爱”（爱劳动、爱集体、爱祖国）教育活动。1952年，临川、黎川、南城等团县委在寒暑假期间，组织2700多名儿童队员举办“少年乐园”活动，内容有唱歌、跳舞、打球和听辅导员讲抗美援朝中的英雄故事。活动后不少队员主动将零花钱捐献支援抗美援朝斗争。1955年—1958年，全区中学少先队与学校附近的81个农业生产合作社建立联系，定期参加集体生产劳动，还为农业社送字、送书、送戏、送肥。同时全区学校兴办小工厂482个、小农场1320个、小饲养场209个，共创收44951元。1959年，全区少先队员植树655965棵，营造少年林920亩。60年代，开展“向雷锋学习”“向南京路上好八连学习”活动，全区涌现一批“小雷锋”，受到社会赞誉。1981年，全区26万多名少年儿童利用荒地荒坡，种植蓖麻119万余株，当年评出“红花少年”39150人。1983年，开展“红领巾读书”活动，全区20余万少先队员参加，乐安县鳌溪镇第一小学五年级（1）班少先队中队和全区50名少先队员被团中央评为先进集体和先进个人。1987年，全区30多万少年儿童参加“做振兴江西小星星”活动，提出一批优秀方案，其中获省一等奖3人，二等、三等奖8人，抚州、金溪、宜黄等县（市）获省优秀组织奖。1995年，团地委推出“创五星雏鹰行动”，全区开展“手拉手拉回一个希望，用小行动保护大地球”活动，孩子们自发回收废弃物，保护环境卫生。1996年，全区少先队员“手拉手”结对数达48994对，结对学校50对。至2000年，先后开展“手拉手助残”“手拉手解困”等活动。金溪团县委、县少工委被团中央、全国少工委授予“全国雏鹰行动”先进单位，余丽安等16名队员被团中央、全国少工委评为全国“手拉手”好少年。2004年3月，团市委发出《关于在全市少先队组织中开展“民族精神代代传”统一行动日活动的通知》，利用晨课前升国旗的时间，举行“民族精神代代传”主题大队会；利用下午班会时间，以中队为单位举行“民族精神代代传”主题中队会。弘扬和培养民族精神，加强中小学德育教育工作。2005年，团市委组织全市共青团和少先队认真学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，开展“中国少年儿童平安行动”“民族精神代代传”“邮政杯—青少年心向党，写给身边的共产党员一封信”青少年书信大赛、“同在蓝天下、健康共成长一共建和谐抚州手拉手”系列活动。5月20日—22日，团市委邀请团中央知心姐姐杂志社心理健康教育全国巡回报告团，在抚州一中、临川一中、实验小学、南城县共举办10场“关注孩子心灵的成长”主题报告会，6000余名学生和家长聆听报告会。2006年，团市委以红军长征胜利70周年、“一二·九”运动70周年和抗日战争胜利60周年等重大纪念日为契机，深化“五爱、四有”“民族精神代代传”等主题教育活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2007年，团市委在进一步推进“民族精神代代传”、18岁成人宣誓仪式教育、“雏鹰争章”等主题教育活动的同时，开展“十佳少先队员”“十佳中学生”等评选活动。2008年，团市委以建国59周年、建党87周年、建团86周年、“五四”运动89周年等纪念日为契机，开展以“我与祖国共奋进，我同抚州齐发展”主题活动。
   临川退休干部欧阳辉自1985年起，自愿坚持校外辅导员工作，先后到九江、宜春、上饶、武汉、福州等地、市为少先队员义务讲课3000多场（次），为“希望工程”捐款28950元，多次受省、地团委表彰。1999年10月，欧阳辉被评为第一届“全国十佳少先队志愿辅导员”，在北京受到党和国家领导人胡锦涛等亲切接见。2000年8月，成立以行署常务副专员为主任的抚州地区青少年权益保护委员会，随后各县（区）也成立相应机构。团组织开展未成年人权益保护的法制宣传，广泛开展青少年自护教育。2004年10月，团市委、市综治委办公室等12家单位联合评选和表彰99家抚州首批杰出（优秀）“青少年维权岗”。2005年4月，下发《关于抚州市进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》等3个相关文件。2008年，市委、市政府出台《关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》。抚州形成“党政牵头，预防办组织协调，职能部门各负其责，全社会齐抓共管，综合治理”的大预防、大综治预防青少年违法犯罪工作局面。2009年11月，团市委召开抚州市青少年权益使者发布会，创建青少年权益使者制度。2011年，建立全市统一的“12355”青少年服务平台，加强对青少年权益状况的动态监测，收集整理并实时反映青少年利益诉求，形成维护青少年合法权益常态化工作机制。