抚州市图书馆

教学 抚州地委党校教学以开办县级干部和乡（镇）主要领导干部进修班为主，每年培训人数均在300人以上。并开办先进村党支部书记、党外中青年干部、非公有制经济人士学习班，培训时间一周至数月不等。20世纪50年代—70年代，教学内容主要为《哲学》《政治经济学》《联共党史》和《毛泽东选集》，以《毛泽东选集》为主。80年代后，按照“一个中心，四个结合”安排教学内容。“一个中心”即以学习建设有中国特色社会主义理论为中心内容。“四个结合”即把学习邓小平理论与学习马列主义、毛泽东基本理论著作结合起来；把学习邓小平理论与学习党的路线、方针、政策结合起来；把学习邓小平理论与学习社会主义现代化建设必备知识结合起来；把学习邓小平理论与学习党的基本知识，增强党性锻炼结合起来。教学方式由传统的课堂灌输发展到“四式”并举。“四式”即课堂教学式、研讨式、联合办学式和专题调研式。对学员管理实行学分制，学校制定《关于主体班实行学分制管理的规定》，学分项目包括到训到课情况、理论学习情况、社会调研情况、参加集体活动情况四大项，共计100分。凡学分在60分以下的学员不能结业，必须重新调训。
   1985年，党校开始正规化建设，面向社会招收学员，学制为全脱产两年制大专。是年招生146人，1986年招生133人，1987年招生49人，共招生3届。1988年，改招理论班，学制不变，招生45人。开设课程有哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史、国际共运史、高等数学、大学语文、干部写作、形式逻辑等。学员毕业前还须撰写毕业论文，通过论文答辩。
   1987年，党校开办函授专科班。1992年，开办函授本科班。大专班设党政、经济管理、法律3个专业，学制3年。课程有马克思主义哲学、政治经济学、邓小平理论简明教程、市场经济论纲、法学概论、实用数学等22门。本科班设行政管理、经济管理、涉外经济管理、法律（政法）4个专业，学制两年半。主要课程有马克思主义哲学经典文选、马克思主义政治经济学经典文选、法学经典文选、邓小平理论概论、行政管理学、领导科学、刑法总论、民法学、国内经济与贸易、国际投资与我国利用外资概论等。函授教育以学员自学为主，集中面授为辅，并吸收刊授、电化教学长处，多形式实施教学活动。
   1998年，创办大专自考班，设市场营销专业，招收学员24人。开设课程主要有哲学、政治经济学、市场营销学、经济管理原理、广告学、财务会计、大学语文》等。参加全国自学考试，成绩合格者获大专学历，由联办单位推荐就业。
   2001年—2011年，市委党校教学班次主要有县级领导干部进修班和乡镇（场、街办）党政主要领导干部进修班，中青年干部政治理论培训班，还有科级公务员进修班、党外中青年干部政治理论培训班、党外知识分子培训班、民主党派新成员学习班，以及与市其他单位联合举办各类计划外班次及异地培训。
  培训时间几周至数月不等。教学目标和内容是“一个中心，四个结合”，“一个中心”即以学习建设有中国特色社会主义的理论为中心内容。“四个结合”即把学习邓小平理论与学习马列主义、毛泽东基本理论著作结合起来；把学习邓小平理论与学习党的路线、方针、政策结合起来；把学习邓小平理论与学习社会主义现代化建设必备知识结合起来；把学习邓小平理论与学习党的基本知识，增强党性锻炼结合起来。主要以“理论基础、世界眼光、战略思想、党性锻炼和业务能力”为教学体系，以“三个紧贴”（即理论紧贴现实、科研紧贴学员、教员紧贴学员）为教学方针安排教学内容，着力加强领导干部“科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力、总揽全局的能力”。教学方式由“四式”（即课堂教学式、研讨式、联合办学式、专题调研式）发展到“八式”并举。“八式”即课堂教学式、研讨式、联合办学式、专题调研式、案例教学式、菜单教学式、互动教学式和情景模拟式，实行“百分制考核”，进行量化管理。学分项目包括到训到课情况、理论学习情况、社会调研情况、参加集体活动情况四大项，共计100分。凡学分在60分以下的学员不能结业，必须重新调训。11年共培训学员7084人。其中，培训县级领导干部2395人、乡镇（场、街办）党政主要领导干部进修班2019人、中青年干部政治理论培训班529人、科级公务员1048人、党外中青年干部729人、党外知识分子104人、民主党派新成员214人，与市其他单位联合举办各类计划外班42次、赴异地培训4次。
   科研 新中国成立后至90年代，抚州地委党校科研工作，由教研人员自发进行，缺乏有效组织，成果甚微。1991年1月，正式成立理论研究室，负责组织全校课题研究、学术活动和科研成果的鉴定与评奖。制定《中共抚州地委党校理论研究工作暂行办法（试行）》。1995年，出台《中共抚州地委党校科研奖惩办法》。至2000年，校内教研人员先后编写出版《建设社会主义市场经济的宏伟纲领》《中国历代经济思想今鉴》《中国历代领导思想今鉴》《中国历代道德思想今鉴》等60部著作。此外，还发表论文360余篇，多人获国家、省社科优秀成果奖。2001年以后，科研工作为适应新时代要求，实行四大转变：由消极管理向强化科研激励转变，各级党校均结合当地实际，进一步完善科研工作考核制度；由纯理论研究向对策性研究转变，将调研成果细化为有针对性、可操作性的对策性意见和建议，为党委、政府提供决策参考；由个人单打独斗向集体攻关转变，以成立课题组的形式，变以前科研“单兵作战”为集体攻关，组织精兵强将在研究现实问题上出“精品”、出成果；由注重发表论文向发表论文与参加理论研讨交流并重转变，不仅积极参加省市各级各类理论研讨会，而且国家有重大政治活动时都组织全市党校系统理论研讨会进行交流沟通。2001年—2011年，党校教研人员先后编写出版《领导学》《城市经济学》等6部著作。此外发表论文500余篇，结项课题160多项，对策性论文50余篇。其中，国家级报刊发表论文30余篇，省级核心期刊10余篇，省级报刊150余篇，省委党校以上级课题90余个，市级课题40余个，校级课题20余个。论文获省级奖励60余篇，市级奖励40余篇。