抚州市图书馆 五、教学研究
| 内容出处： | 《金溪县志》 图书 |
| 唯一号： | 140220020210001946 |
| 颗粒名称： | 五、教学研究 |
| 分类号： | G527 |
| 页数： | 2 |
| 摘要： | 民国时期，县教育局（科）下设督学组，负责各国民学校的行政督导和教学研究。解放初期，各校均成立教学研究组，以乡为单位统一安排教学研究组的活动。1966年“文化大革命”开始后，撤销县教研室，公社和学校的教研机构也处于瘫痪状态。1973年县教研室得以恢复，尔后得到不断的充实和加强。至1985年，有中学教研员3人，小学教研员6人，内设中学语文、小学语文、小学数学三个组。公社辅导站和学校的各学科教研组也随着县教研室的恢复而得到充实，初步形成了县、社和学校三级教研网。通过公开教学、试验课和示范教学以及学术报告等形式，开展教学研究活动。 |
| 关键词： | 地方教育 学制 金溪县 |
内容
民国时期，县教育局（科）下设督学组，负责各国民学校的行政督导和教学研究。
解放初期，各校均成立教学研究组，以乡为单位统一安排教学研究组的活动。1963年，县成立教研室，公社成立教育辅导站，校成立学科教研组，分别负责县、社、学校的教学活动。1966年“文化大革命”开始后，撤销县教研室，公社和学校的教研机构也处于瘫痪状态。1973年县教研室得以恢复，尔后得到不断的充实和加强。至1985年，有中学教研员3人，小学教研员6人，内设中学语文、小学语文、小学数学三个组。公社辅导站和学校的各学科教研组也随着县教研室的恢复而得到充实，初步形成了县、社和学校三级教研网。通过公开教学、试验课和示范教学以及学术报告等形式，开展教学研究活动。
解放初期，各校均成立教学研究组，以乡为单位统一安排教学研究组的活动。1963年，县成立教研室，公社成立教育辅导站，校成立学科教研组，分别负责县、社、学校的教学活动。1966年“文化大革命”开始后，撤销县教研室，公社和学校的教研机构也处于瘫痪状态。1973年县教研室得以恢复，尔后得到不断的充实和加强。至1985年，有中学教研员3人，小学教研员6人，内设中学语文、小学语文、小学数学三个组。公社辅导站和学校的各学科教研组也随着县教研室的恢复而得到充实，初步形成了县、社和学校三级教研网。通过公开教学、试验课和示范教学以及学术报告等形式，开展教学研究活动。
