南平市图书馆

背景 此诗的写作年代同前，作于绍兴三十二年（1162）壬午。经过延平李侗的面授点拨，“从圣经中求义理”，朱熹“默坐澄观”，不断地梳理学术上的纷乱思绪，使自己的学理思想日渐明晰。这首诗记录了这时期朱熹的感受，从中可以发现一位虔诚的学者在学海中漫游的身影。 浅析 诗中以孔子的学生曾参由于每日“三省吾身”，故对老师的教诲容易心领神会为例，说明在学习上要想洞察师训的微言大义，真正继承师传，只有靠日积月累的实践，靠联系思想实际才能做到。诗人善于用典来阐述自己的教育观点，使一种深奥的道理容易为一般人所理解。朱熹的这首诗不但富有哲理性，他的这个学习态度，对后世也很有启发作用。