南平市图书馆

背景 据香港刘述先教授查证，此诗及《春日偶成》、《观书有感》均作于绍兴三十一年（1161）辛巳。又《大同集》将此诗题作《和胡先生寻芳》，似为和胡籍溪而作，籍溪卒于绍兴三十二年，故此诗当作于此前。此时朱熹经延平李先生指点，完成了逃禅归儒的过程，学术思想进入了一个全新的境界，自感心胸开阔。又说朱熹有一天在午睡，梦见自己亲自到泗水之滨朝拜孔子，醒来后仅是南柯一梦。于是他想：现在泗水还在金兵的铁蹄蹂躏之下，要圆此梦，不知要到何年何月，故欣然命笔写下了这首诗，以寄托自己的思愁。人们大多将这首诗认为是游春踏青之作，连王相注《千家诗》也如是说。因为该诗写得生动流利，浅显明白，人尽能解。但正是这种浅白，将不少人瞒过，引起了不少的误解。朱熹作这首诗，其意不在春光骀荡。诗的首句即道所游在泗水之滨，其地春秋时属鲁，孔子尝居洙、泗之间，教授弟子。宋室南渡，泗水已入金人手中，朱熹未能北上，怎能于此游春吟赏？其实诗中的“泗水”，乃暗指孔门，所谓“寻芳”，即求圣人之道。提起朱熹的说理诗的佳作，人们常举《观书有感》为例。但《观书有感》虽然不同于一般的说理诗，毕竟一望可知是说理；而《春日》形象更加鲜明，情景更加生动，描写更加自然，读了但觉春光满眼，如身游其间，竟不觉其在说理，则其构思运笔之妙，尤胜于《观书有感》。 浅析 这是一首寓意深刻的哲理诗。它借景喻情，深入浅出地阐明“圣贤之道，化育万物”的哲理。首句用“胜日寻芳”四字，点明时间和主题，下面三句都是“寻芳”所记。第二句迭进一层，“无边光景一时新”，可说是对首句“寻芳”的注脚，暗喻孔孟圣学广大精微，奥妙无穷，引人入胜。第三句用“识得东风面”转为议论抒情，暗指悟得孔孟圣学之真蕴。“识”字是“寻”字的结果，是因“寻”而“识”。末句描写春天的生机勃勃，绚丽多姿，实则暗喻一旦把握圣贤之学要领，则心地明彻通畅，豁然开朗。诗人精心用词造句，写得生动流丽，寓哲理于生动形象的比喻之中，读后只觉春光满眼，好象身游其间，反而不觉得是在说理，具有很强的艺术感染力，故为后世所传诵，并被列入《千家诗》的第二首。