南平市图书馆

朱松（1097—1143）自小喜欢读书缀文，名冠乡里。政和八年（1118年）登第，入闽为当官。二十七八岁才与杨时门人萧顗游，又向罗从彦问道受业，学习《大学》、《中庸》等儒家学说，始捐旧习，学问价值指向是以二程为代表的理学。朱松的理学思想与道德践履，深深影响着朱熹。朱熹颖悟早慧，在父亲严格要求下读书，自总丱读“四书”①——即读《大学》《论语》《孟子》和《中庸》等儒家经典著作，“以先君子之余诲，颇知有意于为己之学”②。孔子提倡“为己之学”，强调的是个体道德心性修养，要像古圣贤那样读书修养，使自己的学问道德充实完备。朱熹以“为己之学”为学问宗旨，便是受父亲启蒙教育影响最为核心而深刻者。朱熹十四岁时，父亲在病逝前语重心长地说：“籍溪胡原仲、白水刘致中、屏山刘彦冲，此三人者，吾友也。其学皆有渊源，吾所敬畏。吾即死，汝往父事之，而惟其言之听，则吾死不恨矣。”①朱松的刻意安排，是要为朱熹身心与学业的成长铺平道路，为朱熹日后事业的发展奠定基础。朱熹还听说祖父朱森对生活的态度，即便贫穷潦倒，也不忘告诫后辈以读书为重：“吾家业儒，积德五世，后当有显者。当勉励谨饬，以无坠先世之业。”当家庭经济窘迫时，有人劝他改事生业，增加收入，得到的回答却是：“外物浮云尔，无庸有为也。使子贤，虽不荣，于我足。不然，适重为后日骄纵之资尔。”②朱森超脱名利、业儒求贤的立世大节，对朱松不附权贵有直接影响，也对朱熹安贫乐道产生间接影响。