(三)朱张早晚异同论

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内容出处: 《经学与实理:朱子四书学研究》 图书
唯一号: 130820020230007854
颗粒名称: (三)朱张早晚异同论
分类号: B244.75
页数: 3
页码: 397-399
摘要: 本文介绍了朱子和南轩在学术思想上存在异同。朱子对南轩的批评和修改意见产生了很大影响,南轩在很大程度上接受了这些意见并进行了修改。然而,四库馆臣认为南轩仅接受了朱子的23条批评,并以此得出结论认为朱、张之学不合。但通过对比研究,文中指出这种结论是错误的。事实上,南轩在淳熙年间多次修改了《论语说》,并且朱子对南轩的批评绝大部分都被南轩采纳并进行了修改。二人在诠释方法上也存在差异,朱子在经学方法论上具有较高的自觉性和自信,逐步加深对洛学的批判态度,最终从义理和解释方法上超越了理学,回归经学。而南轩则较多地继承了二程等人的理学思想和方法,在诠释方法上较为守成。
关键词: 朱子 哲学思想 学术思想

内容

南轩《论语说》受朱子影响颇深,但朱子同样受到南轩影响。二者思想异同情况颇为复杂,大体有始异终同、始同终异、始终皆同、始终皆异四种情况。“始异终同”,即朱子初批南轩而终同其说,此是朱子前后自我否定、认识逐渐加深之故。四库馆臣以三年无改章为例,指出朱子否定南轩《癸巳论语说》解,但《论语集注》采孔安国义,则与南轩说同。朱子曾认同“道千乘之国”的“道”解为“导”,《答張敬夫语解》反对南轩“治”解,后转而认可南轩解。颜渊季路侍章朱子对南轩“施”为夸张,“劳”为功劳的新说表示怀疑,倾向于施加、劳事之旧说。《集注》则以“夸大功劳”之说为第一说,保留旧说为二说,更认同南轩说。“始同终异”,即朱子早年同于(未反对)南轩说,后来则反对之。此类情况甚多,恰见出朱子思想之转进与创新。典型者如知仁动静,朱子曾以南轩仁知动静说为周子《太极图说》之意,认为“此义甚精,盖周子太极之遗意,亦已写入《集注》诸说之后矣”①。但今《集注》并无南轩说,且所论与南轩说恰相对。又如“因不失其亲”,南轩本二程说紧扣礼义而论,认为“若夫安于礼义,则此又不足以言之矣。”朱子批评南轩貌恭、言信说,但受二程、延平等影响,亦把“因不失”置于“礼义”基础上。《集注》则认为本章主旨是言行谨始而非礼义。此显出朱子说的阶段性和变易性,反映了朱子挣脱前人,独立门户之艰难。“始终皆同”,即朱子始终大体认可南轩说。《论语集注》收入南轩说8处,《四书或问》引用33处,赞赏其说“可取”、“亦佳”、“可观”等(仅“有教无类”章认为其说有得有失)。此中最具标志意义的是同时收入《集注》《或问》的三章:使民敬忠以劝、闻斯行诸、佛肸召章,此三章《癸巳论语说》亦无异议。另《或问》未提及而《集注》收入5章,表明朱子当在丁酉《或问》之后才认可南轩此说,可视为始异终同。“始终皆异”,即朱子、南轩各自坚持己见而不求苟同,如上述朱子所批评之《癸巳论语说》,通行本尚有约60条未改者,可暂视为此类。此充分体现了二者之学的特色与差异。
  朱张的差异还见诸对洛学诸家的取舍上,南轩于《精义》诸家尤其是上蔡、龟山说守成较多,在诠释方法上亦是继承理学阐说大意,不屑卑近的态度。有学者指出张栻宗奉二程而罕有批评。朱子亦同样宗奉二程,但朱子此时对南轩的批评多指向上蔡而罕及二程,在此后的丁酉《或问》和己酉《集注》阶段,则对二程多有批评。盖伴随着学术方法的自觉与学术思想的自信,朱子对洛学的批判态度逐步加深,最终从义理和解释方法上超越理学,回归经学。此一一味“宗程”与适度“非程”之别,根源于朱、张在经学方法论上的差异。如将南轩《论语解》与朱子《论语集注》稍一比较,二者之别即历历在目。如《论语》首章南轩认为朋来之乐的原因是“己之善得以及人,而人之善有以资已,讲习相滋,其乐孰尚”。此乃综合伊川、龟山说,《集注》则取伊川而批龟山。南轩解“不愠”为“盖为仁在已,岂与乎人之知与不知乎”。看似同于《集注》所引尹氏说,然朱子反对以“仁”解“学”,盖易致好高、好空、好悟的弊病。在解释方法上,朱子特别指出南轩忽视“字义”,如“学而时习之”五字,每字皆有意味,应逐字详说而不可简略。学者指出其因在于南轩之学实浸染于以二程为代表的时风习俗之中。①此外,朱子与南轩之辨,绝非如四库所言“激而求胜”,而是秉持直言无隐、是非分明的公心。朱子对南轩说时常反驳与赞赏并举,体现了是非不苟、瑕瑜不掩的严谨态度。南轩对朱子说之接受固表明其“从善如流”之谦怀,其对朱子说的拒绝和有保留地部分认可,亦见出南轩始终具有独立思考之精神,绝非“随人脚跟转”者。如无适无莫章朱子认为伊川、上蔡二义相通,各有所指,但南轩仍坚持以伊川说批上蔡“异端无适无莫不知义比”。孝弟为仁章虽因朱子批评删除“爱有差等”句,但仍坚持了“生而不穷”说。

知识出处

经学与实理:朱子四书学研究

《经学与实理:朱子四书学研究》

出版者:中国社会科学出版社

本书内容包括:朱子四书学概述、朱子道统说新论、经学与实理、寓作于述、《四书集注》文本与义理等。

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