南平市图书馆

朱熹（1130—1200），字元晦，号晦庵。南宋著名的思想家、教育家。宋代新儒学的代表人物。在中国儒家学派中，其地位和影响仅次于孔子（前551—前479）。
  朱熹学问广博，涉及哲学、经学、史学、文学及教育学等多个领域，可以说是中国中世纪的一位百科全书式的学者。《宋元学案》的编者之一全祖望（1705—1755）评价他：“致广大，极精微，综罗百代矣。”这当然是一种溢美之词，但是，它确也表达了朱熹治学的部分特征。
  朱熹的哲学旧称“道学”或“理学”。它以孔孟思想为主干，兼取佛道，特别是禅宗和华严宗的学说，广泛“综罗”子思（前483—前402）、董仲舒（前179—前104）、王弼（226—249）、韩愈（768—824）、李翱（772—836）、邵雍（101 1—1077）、周敦颐（1017—1073）、张载（1020—1077）、程颢（1032—1085）及程颐（1033—1107）等先行者的材料，构成了一个集大成的思想体系。它比较严密，也比较精致，和陆九渊（1139—1193）的心学体系双峰并峙，将此前中国的传统儒学推向新高度。后来成为明清时期的统治思想，并且深刻地影响了亚洲的日本、朝鲜和越南等国。
  朱熹哲学具有丰富的合理成分，这就是：对必然性、规律性以及事物之间的同一性和差别性的认识；某些方面向唯物主义和无神论的靠近；对认识过程和知行关系的全面、深入和细致的分析；对矛盾两个方面对立而又统一关系的认识；对人性构成中自然与社会双重因素的发现；对道德、伦理作用的重视以及对“理”与“欲”矛盾的阐述；自律精神的提倡等。这些，构成了朱熹对于中国思想史的重大贡献。
  朱熹生活于儒学经典受到特殊尊崇的时代，但是，他却能冲破迷雾，拨开神光，揭示出《易经》《诗经》等著作的真实面目，推进了宋初以来的疑古惑经思潮。
  朱熹又是中国古代的大教育家，以教育为一生的主要事业，其教龄长达四十年，修建书院多处，有弟子四百余人，在教育思想、读书治学方面留下了丰富的遗产。
  他的著述宏富。据统计，达七十余部、四百六十余卷。其代表作有《四书集注》《四书或问》《太极图说解》《通书解》《西铭解》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》《资治通鉴纲目》等。其讲学语录经门人黎靖德编辑为《朱子语类》，诗文经他的儿子朱在等人编辑为《晦庵先生朱文公文集》。