南平市图书馆

［1］罗马尼亚的IrinaIva沖（逸雪）：《朱熹〈读书法〉与西方诠释学》，《国际儒学研究》第二十五辑，华文出版社，2017年11月27日，第119～126页。
  论文介绍了朱子读书时的各种应注意事项，讨论朱熹有关作者的意志所起到的重要作用与UmbertoEco（翁贝托・艾科）所谓的“文本意向”的共同之处，将朱熹的读书方法与西方古代读书实践的观点进行分析。在这个比较分析中，对西方论释学和西方古代读书传统的探讨以伽达默尔在《真理与方法》一书中介绍的“教化”（Bildung）概念和米歇尔・福柯在TheHermeneuticsoftheSubject中介绍的古代希腊与拉丁思想传统有关的读书作为沉思（meditation） 机会基础。
  ［2］苏黎世大学的Dr.RafaelSuter（拉斐尔・苏德勒）：“Transmittingthe Sage's‘Heart'（Ⅱ）：InstructingAbsolutePractice—ThePerfectionofthe PerfectTeachinginMouZongsan'sReconstructionoftheConfucianDaotong”，PhilosophyEastandWest（UniversityofHawai'iPress），2018年1月，第223—241页。
  在这篇文章里，作者介绍了牟宗三对儒家道统思想的看法，并将牟宗三对康德和朱熹的看法进行了一个对比，涉及牟宗三对新儒学的重新评价，间接展开了对朱熹及程颐的学术思考。
  ［3］巴黎第七大学（巴黎戴德罗大学）的SbastienBillioud（毕游塞）：TheVarietiesofConfucianExperience-DocumentingaGrassrootsRevivalof
  Tradition，BRILL，2018年7月。
  Billioud（毕游）在记录和理解“儒学复兴”的过程中阐释了朱熹的一些思 想，并通过这本书向读者介绍了儒学在当代中国社会中的重要作用。
  ［4］德国图宾根大学汉学系AchimMittag（闵道安）：《再论朱熹的〈诗集 传〉的源流考以及朱熹〈诗〉解在南宋晚期的流传》。
  此为AchimMittag教授于2018年9月12日在湖南大学岳麓书院所作的主题讲座。在讲座中，AchimMittag教授谈到了朱熹《诗集传》不仅是中国经学史，也是文学史的主题，从科举制度便可见《诗集传》的重要性。自1314年蒙古人建立科举制度以来，《诗集传》就已是读《诗》的主要参考书且也是中国文学史上解释《诗》的重要转折点，这缘于朱熹质疑毛《传》和郑《笺》，并且给出不同的解释。Achim Mittag教授通过对朱熹关于“诗经注释”相关文献的重新评价，探讨了朱熹《诗集传》几个版本的产生时间、原因，及其差异、考证、争论等问题。
  朱熹作为历史中的知名思想家，对他的研究体现在了哲学、文学、教育学等方方面面，通过全球各地学者的学术汇报与交流，朱子学也在欧洲产生了深远的影响，受限于语言原因，还有一些以法语等其他语种做的朱子学相关分享笔者并不能一一涉猎，但其在当代欧洲焕发的新的生命力是毋庸置疑的。