南平市图书馆 内容
一、文化素质
清代，担任浦城教谕的68人中，有举人45人、附贡5人、廪贡4人、增贡3人、拔贡2人、岁贡1人、其他8人；训导70人中，有解元1人、举人23人、岁贡19人、廪贡8人、附贡5人、增贡4人、副贡3人、例贡1人、其他6人。主南浦书院讲席的有：清乾隆五十二年（1787）进士朱秉鉴，不乐从政、归乡任南浦书院主讲，在家乡任教30余年，乾隆、嘉庆年间，浦城科名鼎盛，居建宁府七县之首，追溯渊源，十有七八是他的学生；长乐人著名文学家梁章钜，礼部主事任上因病假回籍后，于清嘉庆十二年（1807）开始，先后主南浦书院讲席达6年之久；瓯宁人蒋蘅是饱学之士，在道光年间主南浦书院讲席，崇尚实学，勉人读有用之书，受他教育的学生都非常佩服他。清末废科举办学校，为适应办学需要，曾培训过一批师资，到学校任教。在教师中，以张楷、房建子著名。
民国23年（1934），县办理小学教员检定3次，由从事小学教育的人申报资历送交县小学教员检定委员会审定。审查结果，228人中能取得正式教员资格的有96人，占总人数42.1％。按资历分别发给检定证、准许证，分别担任高小、初小正式教员和小学代用教员、专科教员。民国28年，在138位教师中，中等师范及专科以上的有41人，占教师总数的29.7％。民国29年，初级中学教职员18人，其中大专毕业8人、师资训练班毕业1人、中等学校毕业5人、其他4人。民国32年，全县小学教师435人，其中中等师范及其以上程度的仅104人、高中毕业13人、初中80人，私塾和其他学历238人。民国34年，全县应参加登记检定的小学教职员365人，登记合格的24人，检查合格的39人，登记代用教员57人；未经参加登记检定的245人，未登记人数占总数的67.12％。民国36年2月，县参议会议员在会议上提出“除中心国民学校外，乡间各保学校多无收效可言。过去国教人员中多为避免壮丁而来，而根本不知教育为何物，加以生活不安，不堪为人师表”。故规定中心学校及国民学校未经县准登记代用者不得任用。但事实并未照此规定执行。当时，中学教师也有很多是不合格的，省立浦城高中，数理化教员极缺，多以代用敷衍。这年小学教员实行总登记，合格的仅155名，占46.6％；代用教员187名，占53.4％。这年，由县给旅费，保送22人到各种师范学校学习。民国37年，小学教员383名，专科毕业1名，师范毕业80人，简易师范毕业107人，曾受过短期学校毕业的59人，高中毕业16人，初中毕业62人，检定合格58人。383名教师中，合格246人，代用75人，不合格的62人。
解放后，对教师队伍采取短期学习、函授学习、行政干部训练、保送进师范学校轮训等方式方法来培训师资，提高教师业务素质。1949年，全县中、小学公办教师中有大学本科生13人，专科生17人，共30人，占教师总数8.55％；中师、高中121人，占34.47％。嗣后，经过在职教师培训和国家分配来的大专、中师毕业生，教师队伍文化结构逐渐改变。至1957年，中、小学公办教师569人中有本科生33人、专科生23人，共56人，占教师总数9.84％；中师、高中296人，占52.02％；初中程度217人，占38.14％。1958年后，贯彻公办、民办“两条腿走路”方针，教育事业有很大发展。1962年开始，对教育队伍进行调整、充实，培养教学骨干。调整前，中等师范、高中毕业的小学教师205人，调整后，上升到295人，还有24个大专毕业；调整前，不及初中毕业水平的有223人，调整后只有49人。1966年，小学教师队伍达到1399人，其中公办教师853人，占总数60.97％；民办教师546人，占总数39.03％。公办教师中大专41人、中师263人、高中210人，共514人，占60.26％；初中296人，占34.7％；其他43人，占5.04％。民办教师中中师7人、高中63人，共70人，占12.82％；初中381人，占69.78％；其他95人，占17.4％。中学教师183人中，大专136人，占74.32％；中师、高中24人，占13.11％；其他23人，占12．57％。“文化大革命”开始后，分配的毕业生和培训数量均很少，不足的师资主要靠吸收民办和民师转正来补充。1978年，小学公办教师1014人中，大专16人，中专、高中556人，共572人，占56.41％；初中267人，占26.33％；其他175人，占17.26％。民办教师1676人中，大专2人，中专、高中825人，共827人，占49.3％；初中639人，占38.2％；其他210人，占12.5％。中学公办教师714人，有大专243人，占34％；中专、高中290人，占40.6％；其他181人，占25.4％。民办549人，有中专、高中392人，占71.4％。1979年后，大中专毕业生分配增加，加之多种形式的培训。至1988年，小学公办教师2254人中，有中专、高中1551人，占68.8％；初中、初师386人，占17.1％；其他317人，占14.1％。民办教师1593人中，有中专、高中787人，占49.4％；初中、初师391人，占24.5％；其他415人，占26.1％。中学公办教师1229人，有本科、大专642人，占52.2％；中专、高中326人，占26.6％；其他261人，占21.2％。民办123人，有中专生56人，占45.5％。
二、职称结构
1987年，中、小学公办教师队伍进行职称评定工作。至1988年底，已批准中学高级教师69人，占公办教师总数5.6％，中级教师192人，占15.62％，初级579人，占47.11％；小学高级教师451人，占小学公办教师20.01％；一级以下1619人，占71.83％。
三、公办教师城乡结构
1966年，城区小学教师占12％，乡区占88％；中学教师城区占56.6％，乡区占43.4％。1970年后，提倡就近入学，城乡比例有很大变化。1978年，城区小学教师占6.6％，乡区占93.4％；中学城区占20％，乡区占80％。1988年，城区小学教师占8.9％，乡区占91.1％；中学城区占27.1％，乡区占72.9％。
四、教龄结构
1988年，据2103个小学公办教学人员统计，教龄在5年以内的有306人，占14.55％；6～10年教龄的有512人，占24.35％；11～20年教龄的有554人，占26.34％；21～30年教龄的有582人，占27.67％；31～35年教龄的有98人，占4.66％;36年以上教龄的有51人，占2.43％。据1010个中学教学人员统计，教龄在5年以内的有318人，占31.49％；6～10年教龄的有324人，占32.08％；11～20年教龄的有162人，占16.04％；21～30年教龄的有159人，占15.74％;31～35年教龄的有29人，占2.87％;36年以上的18人，占1.78％。
五、年龄结构
1988年底对教学人员统计，小学公办教师2103人中，20～30岁的有606人，占28.82％；31～40岁的有763人，占36.28％;41～50岁的有585人，占27.82％;51～60岁的有149人，占7.08％。中学1010位教学人员中，20～30岁的有537人，占53.17％；31～40岁的有177人，占17.53％；41～50岁的有220人，占21.78％;51～60岁的有76人，占7.52％。
清代，担任浦城教谕的68人中，有举人45人、附贡5人、廪贡4人、增贡3人、拔贡2人、岁贡1人、其他8人；训导70人中，有解元1人、举人23人、岁贡19人、廪贡8人、附贡5人、增贡4人、副贡3人、例贡1人、其他6人。主南浦书院讲席的有：清乾隆五十二年（1787）进士朱秉鉴，不乐从政、归乡任南浦书院主讲，在家乡任教30余年，乾隆、嘉庆年间，浦城科名鼎盛，居建宁府七县之首，追溯渊源，十有七八是他的学生；长乐人著名文学家梁章钜，礼部主事任上因病假回籍后，于清嘉庆十二年（1807）开始，先后主南浦书院讲席达6年之久；瓯宁人蒋蘅是饱学之士，在道光年间主南浦书院讲席，崇尚实学，勉人读有用之书，受他教育的学生都非常佩服他。清末废科举办学校，为适应办学需要，曾培训过一批师资，到学校任教。在教师中，以张楷、房建子著名。
民国23年（1934），县办理小学教员检定3次，由从事小学教育的人申报资历送交县小学教员检定委员会审定。审查结果，228人中能取得正式教员资格的有96人，占总人数42.1％。按资历分别发给检定证、准许证，分别担任高小、初小正式教员和小学代用教员、专科教员。民国28年，在138位教师中，中等师范及专科以上的有41人，占教师总数的29.7％。民国29年，初级中学教职员18人，其中大专毕业8人、师资训练班毕业1人、中等学校毕业5人、其他4人。民国32年，全县小学教师435人，其中中等师范及其以上程度的仅104人、高中毕业13人、初中80人，私塾和其他学历238人。民国34年，全县应参加登记检定的小学教职员365人，登记合格的24人，检查合格的39人，登记代用教员57人；未经参加登记检定的245人，未登记人数占总数的67.12％。民国36年2月，县参议会议员在会议上提出“除中心国民学校外，乡间各保学校多无收效可言。过去国教人员中多为避免壮丁而来，而根本不知教育为何物，加以生活不安，不堪为人师表”。故规定中心学校及国民学校未经县准登记代用者不得任用。但事实并未照此规定执行。当时，中学教师也有很多是不合格的，省立浦城高中，数理化教员极缺，多以代用敷衍。这年小学教员实行总登记，合格的仅155名，占46.6％；代用教员187名，占53.4％。这年，由县给旅费，保送22人到各种师范学校学习。民国37年，小学教员383名，专科毕业1名，师范毕业80人，简易师范毕业107人，曾受过短期学校毕业的59人，高中毕业16人，初中毕业62人，检定合格58人。383名教师中，合格246人，代用75人，不合格的62人。
解放后，对教师队伍采取短期学习、函授学习、行政干部训练、保送进师范学校轮训等方式方法来培训师资，提高教师业务素质。1949年，全县中、小学公办教师中有大学本科生13人，专科生17人，共30人，占教师总数8.55％；中师、高中121人，占34.47％。嗣后，经过在职教师培训和国家分配来的大专、中师毕业生，教师队伍文化结构逐渐改变。至1957年，中、小学公办教师569人中有本科生33人、专科生23人，共56人，占教师总数9.84％；中师、高中296人，占52.02％；初中程度217人，占38.14％。1958年后，贯彻公办、民办“两条腿走路”方针，教育事业有很大发展。1962年开始，对教育队伍进行调整、充实，培养教学骨干。调整前，中等师范、高中毕业的小学教师205人，调整后，上升到295人，还有24个大专毕业；调整前，不及初中毕业水平的有223人，调整后只有49人。1966年，小学教师队伍达到1399人，其中公办教师853人，占总数60.97％；民办教师546人，占总数39.03％。公办教师中大专41人、中师263人、高中210人，共514人，占60.26％；初中296人，占34.7％；其他43人，占5.04％。民办教师中中师7人、高中63人，共70人，占12.82％；初中381人，占69.78％；其他95人，占17.4％。中学教师183人中，大专136人，占74.32％；中师、高中24人，占13.11％；其他23人，占12．57％。“文化大革命”开始后，分配的毕业生和培训数量均很少，不足的师资主要靠吸收民办和民师转正来补充。1978年，小学公办教师1014人中，大专16人，中专、高中556人，共572人，占56.41％；初中267人，占26.33％；其他175人，占17.26％。民办教师1676人中，大专2人，中专、高中825人，共827人，占49.3％；初中639人，占38.2％；其他210人，占12.5％。中学公办教师714人，有大专243人，占34％；中专、高中290人，占40.6％；其他181人，占25.4％。民办549人，有中专、高中392人，占71.4％。1979年后，大中专毕业生分配增加，加之多种形式的培训。至1988年，小学公办教师2254人中，有中专、高中1551人，占68.8％；初中、初师386人，占17.1％；其他317人，占14.1％。民办教师1593人中，有中专、高中787人，占49.4％；初中、初师391人，占24.5％；其他415人，占26.1％。中学公办教师1229人，有本科、大专642人，占52.2％；中专、高中326人，占26.6％；其他261人，占21.2％。民办123人，有中专生56人，占45.5％。
二、职称结构
1987年，中、小学公办教师队伍进行职称评定工作。至1988年底，已批准中学高级教师69人，占公办教师总数5.6％，中级教师192人，占15.62％，初级579人，占47.11％；小学高级教师451人，占小学公办教师20.01％；一级以下1619人，占71.83％。
三、公办教师城乡结构
1966年，城区小学教师占12％，乡区占88％；中学教师城区占56.6％，乡区占43.4％。1970年后，提倡就近入学，城乡比例有很大变化。1978年，城区小学教师占6.6％，乡区占93.4％；中学城区占20％，乡区占80％。1988年，城区小学教师占8.9％，乡区占91.1％；中学城区占27.1％，乡区占72.9％。
四、教龄结构
1988年，据2103个小学公办教学人员统计，教龄在5年以内的有306人，占14.55％；6～10年教龄的有512人，占24.35％；11～20年教龄的有554人，占26.34％；21～30年教龄的有582人，占27.67％；31～35年教龄的有98人，占4.66％;36年以上教龄的有51人，占2.43％。据1010个中学教学人员统计，教龄在5年以内的有318人，占31.49％；6～10年教龄的有324人，占32.08％；11～20年教龄的有162人，占16.04％；21～30年教龄的有159人，占15.74％;31～35年教龄的有29人，占2.87％;36年以上的18人，占1.78％。
五、年龄结构
1988年底对教学人员统计，小学公办教师2103人中，20～30岁的有606人，占28.82％；31～40岁的有763人，占36.28％;41～50岁的有585人，占27.82％;51～60岁的有149人，占7.08％。中学1010位教学人员中，20～30岁的有537人，占53.17％；31～40岁的有177人，占17.53％；41～50岁的有220人，占21.78％;51～60岁的有76人，占7.52％。
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浦城县
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