南平市图书馆

组织全体年段长、班主任认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师道德修养读本》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外事故处理办法》以及有关德育工作的文件，使学校德育工作在开展德育工作中有法可依，有章可循，端正师德师风，减少工作失误，提高德育水平。建立健全年段长、班主任工作责任制，明确工作的职责范围和德育工作目标，将德育工作摆在各项工作的首位，形成以班风建设为工作重心，以班风促学风，逐渐扭转班级工作的片面性。重视学生的德育品质的养成教育，尤其是对学习上表现出“差”的学生的德育品质、心理素质的培养，扭转只重视成绩好的学生，忽视甚至歧视学习成绩差的学生，优化学校的德育工作环境。改变年段长、班主任工作会议作风，共同交流和研究探讨德育工作的新思维、新路子。继续坚持每单周四下午第三节课召开全体段长和班主任工作会议制度，促进年青班主任工作能力的提高。
  加强学生的思想道德教育，以爱国主义为主线、以升国旗、组织观看爱国主义影片、英雄纪念碑下新团员宣誓仪式、“五、四”演讲、迎“国庆”征文等活动为载体，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。开展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教育，树立正确的学习观。遵循德育的总体目标及青少年思想品德形成的规律，通过循序渐进、相互衔接的德育工作，帮助引导学生从小培养良好道德品质。重视学生的心理健康教育，由卫生室、生物组教师定期给学生上心理健康知识讲座和生理知识讲座。以《中学生道德修养读本》为载体，以《中学生守则》和《日常行为规范》为准则，规范学生的行为，加强学生的常规教育。利用“两会一课”强化思想政治教育，进行仪容仪表、课堂纪律、文明言行的评比，每月进行“文明班级”总评，通过政教处督评、学生会落实，使学生在行为规范上自制自律能力得到提高。加强“希望生”的帮教工作，建立学生帮教档案，落实帮教对象、帮教措施，基本形成了学生帮教体系。开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣教活动，以及学生自编法制知识小报活动，并聘请交警、派出所有关领导给学生上法制教育课。开展有益于学生身心健康的文娱和体育活动，开展了“元旦文艺汇演”、第六届手脑运动会、年段篮球比赛、拔河比赛，参加了全国书市南平分会场书市活动，有20几位学生获得奖励。组织学生观看大型禁毒话剧《爱与恨》、《下辈子再做母女》等教育影片，参加了多项征文竞赛活动，参加南平市教育局、宣传部举办的活动。在南平市学校公民道德建设暨“走向世界的中国”读书系列活动中，学校荣获“长富杯”迎新春文艺汇演二等奖。
  重视校园综治工作，层层落实安全工作责任制，举行了较大规模的消防安全宣传及灭火演练活动。加强与紫云派出所、四鹤派出所的联系外，还主动与110取得共建关系，保证了校园周边的安定。