剑津中学

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《南平年鉴 2004》 图书
唯一号: 130820020220006360
颗粒名称: 剑津中学
分类号: G639.2
页数: 3
页码: 324-326
摘要: 本文记述了2003年福建省南平市剑津中学确立新观念,树立新目标,采取新举措,展示新形象,全面推进以创新教育为核心的素质教育,提高教育质量和办学效益的情况。
关键词: 剑津中学 学校工作 南平市

内容

2003年,学校确立新观念,树立新目标,采取新举措,展示新形象,全面推进以创新教育为核心的素质教育,提高教育质量和办学效益。
  【队伍建设】 学校领导班子加强政治理论、教育方针政策、学校管理理论的学习,做到教育理念先进,办学思路清晰,精通教育教学业务,勇于创新开拓,团结和谐,清正廉洁。学校把师德教育放在首位,强化教师服务和促进学生发展的责任意识,引导教师从知识型向创新型转变,从停滞型向学习型转变,从权威型向民主型转变。以现有教师队伍为基础,采取管理与服务并重、使用与培养并重、骨干与全员并重的策略,保持了教师队伍原有的优势。同时,通过引进优秀教师、学习兄弟学校先进经验,推进教师队伍整体优化的进程。学校一方面强化师德教育,另一方面积极开展校本培训,加大教师培训力度,积极选派教师参加各级培训,加强教职工继续教育工作,抓好教师的现代教育技术培训工作。进一步完善“导师”制,积极发挥有丰富教学经验老教师的“传、帮、带”作用。
  管理“严”字当头,积极推进制度创新和机制创新,使人人成为学校的主人,实现学校发展、教师发展、学生发展的良性互动。坚持并完善领导干部竞聘制、教职工聘任制和目标岗位责任制,建立有效的竞争激励机制,促进教职工队伍的优化组合,形成顺畅的用人机制。坚持依法治校,积极推进学校决策的民主化、科学化、程序化进程。完善学校各项规章制度,规范学校的管理。推广校务公开制度。
  【德育工作】 组织全体年段长、班主任认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师道德修养读本》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外事故处理办法》以及有关德育工作的文件,使学校德育工作在开展德育工作中有法可依,有章可循,端正师德师风,减少工作失误,提高德育水平。建立健全年段长、班主任工作责任制,明确工作的职责范围和德育工作目标,将德育工作摆在各项工作的首位,形成以班风建设为工作重心,以班风促学风,逐渐扭转班级工作的片面性。重视学生的德育品质的养成教育,尤其是对学习上表现出“差”的学生的德育品质、心理素质的培养,扭转只重视成绩好的学生,忽视甚至歧视学习成绩差的学生,优化学校的德育工作环境。改变年段长、班主任工作会议作风,共同交流和研究探讨德育工作的新思维、新路子。继续坚持每单周四下午第三节课召开全体段长和班主任工作会议制度,促进年青班主任工作能力的提高。
  加强学生的思想道德教育,以爱国主义为主线、以升国旗、组织观看爱国主义影片、英雄纪念碑下新团员宣誓仪式、“五、四”演讲、迎“国庆”征文等活动为载体,让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。开展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教育,树立正确的学习观。遵循德育的总体目标及青少年思想品德形成的规律,通过循序渐进、相互衔接的德育工作,帮助引导学生从小培养良好道德品质。重视学生的心理健康教育,由卫生室、生物组教师定期给学生上心理健康知识讲座和生理知识讲座。以《中学生道德修养读本》为载体,以《中学生守则》和《日常行为规范》为准则,规范学生的行为,加强学生的常规教育。利用“两会一课”强化思想政治教育,进行仪容仪表、课堂纪律、文明言行的评比,每月进行“文明班级”总评,通过政教处督评、学生会落实,使学生在行为规范上自制自律能力得到提高。加强“希望生”的帮教工作,建立学生帮教档案,落实帮教对象、帮教措施,基本形成了学生帮教体系。开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣教活动,以及学生自编法制知识小报活动,并聘请交警、派出所有关领导给学生上法制教育课。开展有益于学生身心健康的文娱和体育活动,开展了“元旦文艺汇演”、第六届手脑运动会、年段篮球比赛、拔河比赛,参加了全国书市南平分会场书市活动,有20几位学生获得奖励。组织学生观看大型禁毒话剧《爱与恨》、《下辈子再做母女》等教育影片,参加了多项征文竞赛活动,参加南平市教育局、宣传部举办的活动。在南平市学校公民道德建设暨“走向世界的中国”读书系列活动中,学校荣获“长富杯”迎新春文艺汇演二等奖。
  重视校园综治工作,层层落实安全工作责任制,举行了较大规模的消防安全宣传及灭火演练活动。加强与紫云派出所、四鹤派出所的联系外,还主动与110取得共建关系,保证了校园周边的安定。
  【教学工作】 组织教师学习《福建省普通中学教学常规管理工作条例》,根据学校的实际情况开展教务工作,全面推进素质教育。严格执行省颁课程计划,根据课程计划制定合理、科学的周课表、作息时间表、教学活动安排总表,开齐课程,开足课时。以人才素质为核心,以课程改革为重点,构建适合素质教育要求的课程结构,增加研究性学习课程,开设必修课、选修课、劳技课、活动课、实践课、综合课等。课内课外相结合,坚持以教学为中心,面向全体学生,全面实施素质教育。认真执行国家、省、市有关“减负”规定,减轻学生过重的学业负担,不滥印辅导资料,不随意增减课程、课时,不加班加点。优化课堂教学,注意学科间的交叉调节。狠抓教学常规工作,并形成制度。不以考试成绩或升学率作为奖励和评价师生的唯一标准。扎扎实实抓好各项常规工作,定期组织教师教案检查,作业批改情况检查、定期召开学生、家长座谈会,抓好教学调查和反馈工作。
  从实际情况出发,学校制定《剑津中学基础教育课程改革实施方案》,以创新思想为导向,现代教育技术为手段,素质教育为切入口,有效地开展教育教学改革实验,强化教育科研活动。教育科研和教学实验有计划,有方案,有落实,有总结。教改课题落实到组,形成人人参与的局面。学校教研教改活动主要从调查、培训、竞赛、科研、评价五个环节入手。确保定时间、定人员、定内容,定课题。突出超前性、整体性、开放性。上好示范课、优质课。坚持每学年召开一次教研会,编撰论文集,举办公开教学周活动。每月二次教研组活动,每周一次备课组集体备课活动。自2002年8月率先启动了课改实验工作,同时成立了“剑津中学课程改革实验领导小组”、“学科实验指导小组”以来,全面部署学校的课改实验工作。对照《剑津中学课改实施方案》,对实验工作的指导思想,实验目标、实验内容、实验策略、实验管理进行了全面的、较具体的完善、推进。整个工作由校长亲自负责,分管副校长抓具体落实。在完成了对学校参与课改年级教师的全员培训以及骨干教师的培训的基础上,校课改实验领导小组又组织了初一年级参与课改实验的教师进行为期一周的新教材研究,各学科详细制定《学科教学计划》。9月初开学伊始,全方位开展课改实验。全校初一、初二共有28个教学班已在实施课改实验。课改工作已取得阶段性成果,编辑了《新课改案例精选》、《教学论文集》、校本教材,推动了课改工作向纵深发展,学校被确定为“省课改基地校”。
  积极倡导运用教学创新手段,提高教学质量。落实完成教师的继续教育工作计划,把开展“现代教育技术的应用研究”纳入日常教学轨道。在继续抓好骨干教师培训的基础上,充分发挥骨干教师的作用,以学科为单位,由各学科的骨干教师带动该学科的其他教师在日常教学中开展现代教育技术的应用,充分发挥校园网的作用,举办了学校自制课件交流评比会,共评选出一、二、三等奖12人次。在初中各年级开设信息技术课,培养学生的信息素养即信息获取、处理、分析、表达和交流能力。
  学校加强初三毕业班工作指导和管理。继2002年中考取得良好成绩,2003年的中考又获佳绩,考上南平一中的人数再次突破200人,考上其他重点高中和普通高中的人数也有大幅度的增加,教育教学质量稳步提高。
  改革教学、教研管理,制定新的教学评价体系。教研组每月开二次会,各年段各课组每周开一次集体备课活动,以课题研究为载体,开展教学、教研工作,深入课堂,了解学生、老师互动情况,注重课情分析,促进有个性的教学方式。对教师成绩的评价不再以单一的学生考试成绩评价,而以教师自评为主,教师间、学生、家长等多元化评价。本学期组织各年段部分学生、学生家长座谈会,对科任老师进行民主测评,及时反馈,并选择合适的反馈方式。老师除了上好每一堂课,并能写好教学随笔、心得或后记等,每学期要写一篇教学论文,开一堂公开课(或学科讲座),组织学生参加第二课堂活动等。对拟定新的课堂教学评价体系,着重从学生学习状态、教师行为、教师的基本功等进行综合性评价。
  【实施素质教育】 以培养高质量的创造人才,课程改革为重点,面向全体学生,坚持课内打基础,课外求发展,课内、课外相结合,积极组织开展各学科第二课堂活动,丰富学生课外活动,发挥学生的才能,培养学生的创造性。物理组组织学生参加2003年全国应用物理知识竞赛,有6人获国家三等奖,19人获市一、二、三等奖。初二物理组组织学生参加市科协航空知识竞赛,并开讲座。林振玉老师指导学生参加第二届全国中小学生创新作品邀请赛,进京决赛,荣获银获。林怡、林斌、陈祉鹏等3位教师获市优秀指导教师奖。化学组组织学生参加2003年“天原杯”化学素质与实验能力竞赛,有2人获国家二等奖,1人获省一等奖,10人获市一、二、三等奖。范雪娇、孙胜概等2位老师获省级园丁奖。李建平老师获市级园丁奖。数学组组织学生参加全国初中数学竞赛,初一年段22人,初二年段14人,初三年段2人获市一等奖。张佩琦、郑冰、汪冰、张丽玉等15位老师获市优秀辅导教师奖。语文组组织学生参加省中小学生科普知识竞赛,获初中组省一等奖及市一、二、三等奖。张建芳老师获南平市新课程课改观摩课一等奖。林瑾老师获市语文说课一等奖。地理组组织学生参加地理学科中学生小论文活动,2人获市一等奖。初二年段在中国地理学会与《中国地理教学参考》杂志社联合举办的“全国中学生地理研究性学习实践活动竞赛”中荣获先进集体奖,2位学生获优秀个人奖,张琼老师获优秀教师指导奖。张军老师获市地理学科说课一等奖。体育组组织学生参加福建省第十二届运动会取得好成绩,其中1人获女乙田径乙组400米第一名,200米第二,100米第三,三项破省纪录;1人获男乙乒乓球单打第一名、1人获男乙单打第三名;1人获丙团体第三名;1人获女丙团体第一名,女丙单打第三名和女丙双打第二名。1人获女子小口径步枪第二名。获气步枪40发第四名。1人获地区少儿乒乓球女子单打第一名。官金萍老师参加市学科说课比赛获一等奖。
  【后勤保障】 抓好新教学楼基建,确保工程质量。新教学大楼占地2480平方米,建筑面积8868平方米,除42间标准教室外,还设有6间教师办公室,3间电脑室,室内体育馆,有50米风雨跑道和羽毛球场,设施先进,功能较为齐全。严格遵守财会制度,按上级有关部门的规定收费,无乱收费现象。健全财产管理制度,严防学校资产流失。实行物资采购的申报审批制度,提高经费的使用效益。

知识出处

南平年鉴 2004

《南平年鉴 2004》

出版者:海风出版社

本年鉴主要收集和记载南平市2003年经济、社会发展概况,全书设特载、大事记要、政治、群众团体、工业经济、城乡建设环境保护、社会生活等类目。

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