南平市图书馆

杨时师从“二程”，学得真传，载道而南，完成了由洛学到闽学的过渡以及理学的承启和发展，成为载誉千古的佳话。其倾毕生精力所著儒学经典和严谨的家风家教，使他的儿子们近水楼台先得月，从小打下了坚实的人文基础，长大后又不负父亲重望，科举成名皆入仕。这在当时的南剑州可谓风光无限，是教子有方的楷模：杨时长子杨迪，字遵道，进士、奉议郎，亦从学伊川先生，敕赠宣议大夫；次子杨迴，字昭远，进士、右司佥中书舍人；三子杨遹，字昭祖，进士、监丞，工部尚书员外郎；四子杨适，字循道，进士、监丞宗正丞，宣教郎，婺州明州通判；五子杨造，字安旨，进士、承议郎兼管吕州崇道院。
  良好的人文环境对人的成长和生活而言是十分重要的。现代人不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。在个人空间，在居住方面，在社交圈里，在生活中，环境造就人才，环境也淹没人才。社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
  百年大计，教育为本，望子成龙、望女成凤是人之常情。但如何教育子女成才，却令无数家长茫然无措。那么孩子要想成才，家长应怎么做？我个人认为家长应重视孩子的教育，这里所说的“重视孩子的教育”不单单是重视孩子的学习成绩，而是要重视孩子的各方面发展，如孩子的综合实践能力和创新能力。特别是处在小学阶段的孩子们，今天的儿童，将是未来世界建设的主力军，面对高速发展的新时代，对儿童的教育越来越受重视。这是时代的要求，也是社会的需要。我们应该从杨时五个儿子成才的典故中受到启迪。特赋诗一首作为结束语：“程门立雪”誉千秋，重教尊师美德优。启迪后人勤奋志，传承儒学遍神州。