杨时是继洛启闽之间不可或缺的一环,是沟通“二程”与朱熹的关键人物

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内容出处: 《楊時文化研究续集》 图书
唯一号: 130820020210004590
颗粒名称: 杨时是继洛启闽之间不可或缺的一环,是沟通“二程”与朱熹的关键人物
分类号: B244.99
页数: 4
页码: 230-233
摘要: 本文记述了杨时是继洛启闽之间不可或缺的一环,是沟通“二程”与朱熹的关键人物,理学产生于北宋,正是社会动荡,外侮累侵的历史变革时期。作为一种思潮,理学的产生不是孤立思想运动的结果。
关键词: 杨时 理学 朱熹

内容

理学产生于北宋,正是社会动荡,外侮累侵的历史变革时期。作为一种思潮,理学的产生不是孤立思想运动的结果。那是深陷苦闷彷徨的封建思想家为起敝振衰,济世救民,寻找长治久安道路所作的一次全新的尝试。尤其是关、洛地区、中原大地,讲学之风日甚。一种以伦理为主、倡导儒学,着力建立儒家“形而上”的体系,并兼收道、儒、释三种思想的新儒学(亦即“理学”)正风生云起,蓬勃发展。最具影响的是周敦颐为代表的“濂学”,张载为代表的“关学”和以“二程”(程颢、程颐)为代表的“洛学”。“濂学”是理学的初创时期,它是对传统佛道理解中与儒家伦理道德的融合,提出诸如“仁义礼智信”、“善恶”、“无欲”、“主静”等观点。认为“五行一阴阳也,阴阳一太极也,太极本无极也”,“无极是宇宙万物最根本的范畴”。“关学”认为宇宙本源是“气”,“太虚即气”,由于气的聚散变化而形成各种事物现象。当然,宋初开理学之先声的还有胡瑗、孙复、石介、范仲淹“四先生”。而后又有“北宋五子”即周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐。最著名的当属“二程”兄弟,其学说被称为“洛学”,是宋理学的奠基人。程颢认为,“道”是“形而上者”,“器”是形而下者,“天”即“理”即“心”。因程颢早逝,程颐与其兄师承学说基本相同。他讲学达三十年之久,学说以“穷理为主”,认为“天下之物皆能穷,只是一理”,“一物之理即万物之理”。“理”在天为命,在人为性,论其所生为心。其实只是一个道,从而强调“格物之理,不若察之于身,其得尤切”,并主张“涵养须用敬,讲学在致知”的修养方法。
  宋代理学这些流派,蔡尚思在文中也有谈到:“无论在中国文化史上、学术史上、思想史上、哲学史上、伦理学史上都居于主要位置的是宋代理学,宋代理学中最重要的是濂、洛、关、闽四大派,濂、洛、关、闽四大派中最重要的是闽学一派,闽学一派中最重要的是朱熹”。
  那么,为什么是洛学南传而非濂学亦非关学?这当然与杨时有关。杨时在洛学南传、载道东南的历程中,功不可没。宋神宗熙宁九年(1076),杨时考中进士后,曾杜门不仕多年。他调官不赴主要原因是到颍昌拜程颢为师。他一生不求闻达,只探求传播、研习理学,深得“二程”器重。故史上有学成南归时,程颢送之所说的“吾道南矣”。南归后,他大部分时间游学我国东南地区,“浮沉州县达四十七年之久”。程颢逝世后,他经同乡游酢之邀往洛阳拜师程颐,故又有了脍炙人口的成语“程门立雪”佳话。蔡先生评价:“他除了自己的《龟山先生全集》以外,还有《二程粹言》,最可看出杨时与‘二程’的学术关系。”蔡先生此言极是。“二程”作为宋理学史上最重要的代表人物,他们思想精髓体现在《二程全书》,杨时正是通过《二程粹言》对先生思想的研究铨释、传承,使朱熹理学思想日益丰富、日臻成熟、完善,更加精致,更富于思辨性,乃至发扬光大,从而达到中国文化前所未有的发展高峰。
  在谈到闽学的形成、发展过程中杨时所起的承上启下作用时,他又说:“朱熹之学来自‘二程’与杨时。杨时是中国理学由北传南的关键人物。所以被称为闽学创始人。闽学的祖师爷是杨时而不是朱熹,朱熹是闽派,也是理学的集大成者,但是,如果没有杨时的理学传入闽北,也不可能造就朱熹。这个理学传统是这样:由‘二程’而杨时,由杨时而罗从彦,由罗从彦而李侗,由李侗到朱熹”。至此,其学脉传播与师承关系,蔡先生说的明明白白了:一传为福建罗从彦,再传李侗,三传理学集大成者朱熹。杨时是上承“二程”洛学,下传福建闽学的著名理学家,也是道派系理学传播大师的重要关键人物,被尊为“程氏正宗”、“洛学中枢”“道南第一人”。
  于是,接下来的问题就可以得到符合逻辑的解释。这就是,从“二程”辞世到朱熹诞生跨度近半个世纪。程颢死后45年,程颐死后23年,朱熹才出生。穿越时光隧道,将“二程”思想体系与朱熹道统思想交融汇合,使之一脉相承,正是杨时。杨时穷经皓首,辗转东南,讲学授徒,著书立著。对弟子罗从彦产生十分直接有效的影响,也使李侗甚至三传弟子朱熹也深受其理学氛围的熏陶。杨时是连接程、朱之间的一座过渡桥梁,使这两个时间跨度如此之大的“思想体系”得到交融,形成思想链条。由“二程”理学创立,到朱熹对理学的发展直至闽学的创立,唯杨时及其弟子是也。
  在此,顺便提及:史学界有少数人认为“载道东南”应是游酢与杨时二人。然而,在传承与“吾道南矣”上,蔡先生亦有自己的见解:“杨时、罗从彦、李侗号称‘南剑三先生’。罗从彦是杨时弟子(也算是“二程”的弟子),李侗是罗从彦的弟子(也算是“二程”的三传弟子)。朱熹是四传弟子,杨时的三传弟子,罗从彦的再传弟子,李侗的弟子。”接着,蔡先生又不无幽默地说:“杨时以‘二程’为师,与谢良佐、游酢、吕大临号为‘程门四先生’。‘二程’是洛阳人属于北方。程颢独说:‘吾道南矣’,而未曾说:‘吾道北矣’、‘吾道西矣’。这个‘南’是指将乐的杨时而不是指建阳的游酢。杨时一生讲学著述活动都是在我国东南地区。”
  关于这一方面,朱熹自己在《祭李延平先生文》中写道:“道丧千载,两程勃兴。有的其绪,龟山是承。龟山之南,道则与俱。”“载道东南”正是杨龟山先生。同样,朱熹的私淑弟子,著名闽学家真德秀也概括为:“‘二程’之学,龟山得之而南传之豫章罗氏(从彦),罗氏传之延平李氏(侗),李氏传之朱氏(熹),此一派也;上蔡谢良佐传之武夷胡氏(安国),胡氏传其弟子五峰(宏),五峰传之南轩(张栻),此又一派也。朱、张之学,最得其宗”。真德秀,号西峰先生,建州浦城人。作为同是闽北出生的他,其哲学观点继承“二程”、朱熹之说。他推崇的“最得其宗”两人之一的朱熹自不待说,另所提及的张栻曾师从胡宏(称五峰先生),而胡宏是出生于闽北崇安的北宋著名理学家胡安国之弟子,安国又师出谢良佐(上蔡先生),谢与杨时、游酢、吕大临称“程门四大弟子”。两派殊途同归程门,实为“二程”、杨时一脉相承,真是剪不断的渊源啊!故才有明代程敏政在《杨龟山先生通纪》中所言:“无龟山则无朱子。”一言中的,点睛之说!也才有以后的学界所说的:没有杨时,就没有朱子理学。信也,我以为并不为过。

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楊時文化研究续集

《楊時文化研究续集》

楊時文化研究续集共收集文章47篇,诗词12首。这些文章有的从杨时的家训和族规入手,深入阐述堪称楷模的杨时家庭教育;有的从杨时的教育哲学角度,探索杨时教育思想的深刻哲理;有的从当代教育的利弊,引申出杨时教育思想的现代价值观;也有的从杨时思想与精神中吸取营养,看到和领悟到杨时文化的影响力之深远和广泛;还有的从先贤杨时与“理学名邦”延平的文人交往史,阐述杨时与南平的不解之缘;更有的从歌颂杨时的诗赞中,体会到历朝历代人民对杨时的不尽思念和无限敬仰。

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