3、至养平和之气

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内容出处: 《楊時文化研究续集》 图书
唯一号: 130820020210004537
颗粒名称: 3、至养平和之气
分类号: B244.99
页数: 1
页码: 091
摘要: 本文记述了杨时把孟子的“养气说”看作道德修养的必要方式。杨时更强调的是“平和之气”。气中化而生万物,可只有中和之气才能产生万物的善行,不和之气是现实中恶的来源。人的疾病是由气之不和造成的。只有平和之气是善的、健康的,养“平和之气”才能摆脱恶的影响,才能远离疾病。
关键词: 杨时 道德修养 启迪

内容

孟子说:“我善养吾浩然之气。”那么什么是浩然之气呢?他说:“其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。”它是一种强健的形式。如果没有以义和道为内容的气,人就会显得萎靡不振。
  杨时把孟子的“养气说”看作道德修养的必要方式。杨时更强调的是“平和之气”。气中化而生万物,可只有中和之气才能产生万物的善行,不和之气是现实中恶的来源。人的疾病是由气之不和造成的。只有平和之气是善的、健康的,养“平和之气”才能摆脱恶的影响,才能远离疾病。而且也是个人道德修养的障碍。对于人来说,应该追求一种自然调和之气。人的道德修养,也应该是对“平和之气”的修养。相对于仁,义是形而下者;相对于理,气就是形而下的层面,可是集义可以成仁,养气可以成理。人的道德修养理应以平和之气为规范,致养平和之气。养气,即是保存住人与自然界联系的机会,在人与自然和谐统一中,呈现人自身的价值。同时养气也是实现人自然生命与道德生命重合的一种修炼,在道德本体的观照中实现自然生命的超越。

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楊時文化研究续集

《楊時文化研究续集》

楊時文化研究续集共收集文章47篇,诗词12首。这些文章有的从杨时的家训和族规入手,深入阐述堪称楷模的杨时家庭教育;有的从杨时的教育哲学角度,探索杨时教育思想的深刻哲理;有的从当代教育的利弊,引申出杨时教育思想的现代价值观;也有的从杨时思想与精神中吸取营养,看到和领悟到杨时文化的影响力之深远和广泛;还有的从先贤杨时与“理学名邦”延平的文人交往史,阐述杨时与南平的不解之缘;更有的从歌颂杨时的诗赞中,体会到历朝历代人民对杨时的不尽思念和无限敬仰。

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