三、传承与弘扬:让传统古训家规枯木逢春,让精神文明家园芳香馥郁

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内容出处: 《楊時文化研究续集》 图书
唯一号: 130820020210004532
颗粒名称: 三、传承与弘扬:让传统古训家规枯木逢春,让精神文明家园芳香馥郁
分类号: B244.99
页数: 3
页码: 086-088
摘要: 本文记述了传承与弘扬:让传统古训家规枯木逢春,让精神文明家园芳香馥郁,早在2006年,时任党中央总书记的胡锦涛,就提出了以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。在中国古代思想道德传统中,荣辱观是人们进行道德约束和道德评判的重要手段。
关键词: 杨时 祖训家规 道德价值观

内容

早在2006年,时任党中央总书记的胡锦涛,就提出了以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。在中国古代思想道德传统中,荣辱观是人们进行道德约束和道德评判的重要手段。党的十八大以来,新的一届党中央在开展党的群众路线教育实践活动中,更是大力倡导社会主义核心价值观。最近又向全国人民倡导“节俭养德”传统美德社会行动。习总书记更是多次强调:“建设一支德才兼备的高素质执政骨干队伍,是我们得以成功根本保证。用好选人用人考德这根杠杠,引导党员干部堂堂正正做人,老老实实干事,清清白白为官”。进一步阐明要当官,首先要会做人,道德修养至关重要。中央、地方各媒体也开展了“祖训”和“家风”的调查活动。这一系列信号无不昭示国人:中华民族五千年的灿烂文化孕育了尊老爱幼、诚实做人和诚信做事等优良传统,我们应全面传承并发挥光大。
  孟子提出:“无羞恶之心,非人也”、“人不可以无耻”、“不知荣辱乃不能成人”等等。包括杨氏在内的各个姓氏制定的族规家训,都渗透、浸润这些古代儒家的荣辱观。正如恩格斯说过的:“每个社会集团都有它自己的荣辱观。”纵观杨氏家规祖训,都明明白白地要求什么是可以做的,什么是不可以做的,荣辱观点十分鲜明。我们今天弘扬现代精神文明之时,摒弃其糟粕,扬长其精华,才是践行科学发展观的最好实际行动。只有每个家庭所有成员的品德是纯洁高尚的,那么这个社会就一定是和谐的美好的。
  当今的中国,经济发展世人瞩目,中国已成为世界第二大经济体,但文明素质与之相比却相形见绌。从传媒、网络传来的国人种种不文明行为令人触目惊心,甚至扼腕唏嘘。官员腐败、贪污受贿,动辄成千上万乃至上亿;徇私枉法,渎职丧责,漠视民情人心;权钱交易,权色互利,公务员道德底线屡屡被击破,于是便有了律师收钱办冤案,法官集体嫖娼,为人师表的教师嫖宿奸淫未成年学生;身为“白衣天使”的妇产科医生贩卖婴儿赚黑心钱。至于种种不文明行为,比比皆是。小的如乱丢垃圾,随处便溺,在公共场所吸烟、吐痰、大声喧哗甚至斗殴,破坏公共设施,在旅游景点到处涂鸦;大的则“危乎”国际关系,有的还被国人带到国外,在埃及、法国巴黎等地留下“到此一游”的“签名”。飞机上国人表演“全武行”,大打出手,致使飞机被迫返航。凡此种种,不一而足。许多有识之士对此痛心疾首,中央政府不能坐视不管。最近,传媒不间断披露了这些不文明行径,倡导“文明伴我行”。中央文明办牵头收集整理古代文明规范(也包括依然可借鉴、弘扬的祖训家规在内)。在胡总书记提出社会主义荣辱观之后,党中央就印发了《公民道德建设实施纲要》,这是我国思想道德建设的一件大事。《纲要》概括为二十个字:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。这二十个字的基本道德规范,既包括了传统美德,又弘扬了时代精神。这个“传统美德”,正是经历千年而不衰的儒家道德,也包括各个姓氏家族的祖训家规、传统美德。以习近平同志为总书记的新的一届党中央上任伊始,就在全党开展党的群众路线教育实践活动。习总书记在多个场合要求在推进社会主义精神文明建设中,大力倡导社会主义核心价值观,弘扬正能量。总之,“青山遮不住,毕竟东流去。”我们的社会毕竟是在进步,向前行进。文明,进步是当今社会的主体。淳朴、善良、坚毅、勤劳、忠义、包容的客家人秉承祖宗传承下来的优良家风,正在当代社会发扬光大,他们是当代社会文明的正能量。中国人这种崇高道德情操和文明典范,正是通过家族一代又一代的潜移默化的言传身教,才使得具有中华民族优秀传统文化的祖训家规得以传承,使古老的祖训家规枯木逢春,生机盎然,既是当今倡导社会主义核心价值观的典型范例,精萃样本,也催化着现代精神文明家园更加芳香馥郁,激励我们去努力实现国人孜孜追求的实现中华民族伟大复兴的中国梦。
  总之,一部祖训传承的都是好风气,一本家规传播的都是正能量。
  (作者系福建省董杨学术研究会理事、副秘书长、福建省闽学会理事、将乐县客家联谊会理事、将乐弘农杨氏联谊会副会长、将乐县人大原办公室主任)

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楊時文化研究续集

《楊時文化研究续集》

楊時文化研究续集共收集文章47篇,诗词12首。这些文章有的从杨时的家训和族规入手,深入阐述堪称楷模的杨时家庭教育;有的从杨时的教育哲学角度,探索杨时教育思想的深刻哲理;有的从当代教育的利弊,引申出杨时教育思想的现代价值观;也有的从杨时思想与精神中吸取营养,看到和领悟到杨时文化的影响力之深远和广泛;还有的从先贤杨时与“理学名邦”延平的文人交往史,阐述杨时与南平的不解之缘;更有的从歌颂杨时的诗赞中,体会到历朝历代人民对杨时的不尽思念和无限敬仰。

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