1、言传身教,身体力行

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《李侗文化研究 (第三辑)》 图书
唯一号: 130820020210004377
颗粒名称: 1、言传身教,身体力行
分类号: B244.99
页数: 2
页码: 293-294
摘要: 本文内容记述了李侗期盼朱子能够前来相会,以便当面将疑惑解释详尽,相互探讨。所以,在李侗看来,治学求道,师徒相授,更多有不可言传、只可体悟之处。
关键词: 李侗 教育思想

内容

李侗十分赞许孔子门徒朝夕相伴在孔子身边的治学行为,他认为正是这种师徒间的朝夕相处,老师做到了言传身教,而学生有问题可与老师“议论问答”,能学到书本言语之外的更多知识和感悟,特别是能从道德涵养上给予直接的感染和熏陶。如他所说:“惟洙泗之闲。七十二弟子之徒,议论问答,具在方册。有足稽焉,是得夫子而益明也。(《李延平集·初见罗豫章先生书》)又如其在书信所言:“大率今人与古人学殊不同,如孔门弟子群居终日相切摩,又有夫子为之依归,日用相观感而化者甚多,恐于融释而脱落处,非言说可及也。”(《李延平集·延平答问》)所以,虽然李侗与朱熹在来往的书信之中解惑和回答也十分详尽,但李侗的内心认为对朱子的学业指导上,难免有着不尽其详的感觉,由此他多次在书信之中表达了想与朱熹会面之意。如辛巳二月二十四日李侗书云:“有疑更容他日得见剧论:”(同上)又曾有辛己中元后一日书云:“谕及所疑数处,详味之,所见皆正当,可喜。但于洒落处恐未免滞碍,今此便速不暇及之,谨俟凉爽可以来访,就曲折处相难,庶彼此或有少补焉尔。”(同上)可知,书信往来,并不能让李侗详细地将欲言之语得以表达,他也担心朱子理解上会有误解。为此,李侗期盼朱子能够前来相会,以便当面将疑惑解释详尽,相互探讨。所以,在李侗看来,治学求道,师徒相授,更多有不可言传、只可体悟之处。

知识出处

李侗文化研究 (第三辑)

《李侗文化研究 (第三辑)》

这本《李侗文化研究(第三辑)》,较为系统地展示了理学先贤李侗先生的理学造诣,让留存于故纸堆中的历史文化遗存,转化为引人入胜的文化产品,从而使它释放岀理学的巨大能量和深远影响。

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