鹅湖书院八月十日

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《追寻朱子的足迹》 图书
唯一号: 130820020210001325
颗粒名称: 鹅湖书院八月十日
分类号: B244.7
页数: 2
页码: 151-152
摘要: 本文讲述了鹅湖书院,只是在书本上读过,之前甚至没有看过它的照片。路上睡着了,睁开眼时,车刚好转过一个弯,正好看到它的身影,一点儿都没有落下。鹅湖书院,朱陆之辩,就是在这里啊。一个小门进去,里面却很开阔,“学达性天”之处果然有种不同的气息。虽然是书院,却在建筑上少了几分严肃,倒有江南庭院的魅力。一块牌匾,比景色更醒目,告诉我这里曾经有很多严肃的东西。这或许就是鹅湖的张与弛吧。晚上,一个总结会,大家都诉说着自己的“意犹未尽”,虽然大家不能参加下一次活动,然而却都为下一次活动做着规划。每一次活动不仅仅是个人的活动,它代表了一个群体的良好诉求。或许下一次的朱子之路,依旧会有一群人像我们今天这样“意犹未尽”。
关键词: 朱子之路 鹅湖书院

内容

鹅湖书院,只是在书本上读过,之前甚至没有看过它的照片。路上睡着了,睁开眼时,车刚好转过一个弯,正好看到它的身影,一点儿都没有落下。鹅湖书院,朱陆之辩,就是在这里啊。一个小门进去,里面却很开阔,“学达性天”之处果然有种不同的气息。虽然是书院,却在建筑上少了几分严肃,倒有江南庭院的魅力。一块牌匾,比景色更醒目,告诉我这里曾经有很多严肃的东西。这或许就是鹅湖的张与弛吧。
  书院的老师介绍了这里的历史,由寺庙到书院说出了那段特有的历史。
  就是那个讲堂,朱子和陆九渊在这里辩论,吕祖谦居中,诸弟子在侧 ,严肃的哲学话题在这里展开。八百多年后,追寻着先哲的足迹,我们来到了同一个讲堂。
  静坐,按照朱子的方式静坐,以前只是在书本讨论着静坐的种种,这次却换做了自己,体验儒家的功夫,也体验儒者的内心。或许一次的静坐有些形式主义,不能说明什么,然而,毕竟有了某种形式的话,内容也就有可能被填充进来,否则,一切都将是虚幻的。
  接着,是师弟子的问答,就像当年那样,学生提出自己的问题,或许没有一个明确的主题 ,但却有一个明确的主体,那就是朱老夫子。
  只有在这样的场所演绎曾经的事件,才能把书本上的文字变成活生生的现实吧。
  讲堂后面是藏书楼,今天或许没有了它曾经的辉煌,但是,必将有新的地方续写他的辉煌吧。
  讲堂两侧是学子们读书和生活的地方,此处远离城市,或许在这样的地方才能静下心来想一些问题吧,那幽深的庭院才是哲思的场所吧。真想准备一份便当,拿一本书,坐在古人曾经坐过的地方,读古人曾经读过的文字,想的可能却是今天的事情,然而古人也有他们的“今天”吧。人无法穿越,建筑却可以,建筑无法常存,思想却可以。鹅湖书院,不仅仅是一个地名,鹅湖书院写出的是真正常存的东西。符号背后的意义往往比符号更为重要。诚如朱子一样,他可能只是一个称呼,却写出了思想种种、重重境界。
  不舍,可依旧要走,是否有一个另外的鹅湖书院,能一直陪着我们呢?有的,我是带着那个书院离开的,那个书院不是庭院。庭院只会在上饶,那个真正的鹅湖书院却在内心能到达的每一个地方。
  晚上,一个总结会,大家都诉说着自己的“意犹未尽”,虽然大家不能参加下一次活动,然而却都为下一次活动做着规划。每一次活动不仅仅是个人的活动,它代表了一个群体的良好诉求。或许下一次的朱子之路,依旧会有一群人像我们今天这样“意犹未尽”。

知识出处

追寻朱子的足迹

《追寻朱子的足迹》

本文讲述了在朱子之路的始业式和结业式的致词中表达了我的感恩、谦卑与传承的志业思维,及对未来的期许和方向。相信在我们手中,我们拥有今天;在我们梦里,我们拥有明天;在朱子学的信念里,我们拥有永远!

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