(一)直观绘图以释义

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《大教育教朱熹》 图书
唯一号: 130820020210000224
颗粒名称: (一)直观绘图以释义
分类号: G40-09;B244.7
页数: 1
页码: 465
摘要: 朱熹讲学、著述,亦有按实际需要画图以帮助从学者理解之举。这些绘图或释文见载于《朱子全书》或《朱子语类》中,数量不是太多。绘图与绘画显然有区别,但本文不能不点到朱熹的绘图之举,如在修复白鹿洞书院前,朱熹叫门生画书院布局、营建图,这对书院的规划与建设就具有重要的意义。而朱熹所作的游记文章《云谷记》,则可视同旅游规划图的文学说明。朱熹在江西庐山下工作、生活了三年,却未能拨冗游观美丽的庐山三叠泉,离任后特地嘱咐门人、友人画图来观赏,以饱眼福。可见其对大自然的热爱之程度,追求高尚的情趣与理趣,多少也反映出朱熹不排斥理性的感官之乐。
关键词: 朱熹 绘画 讲学

内容

朱熹讲学、著述,亦有按实际需要画图以帮助从学者理解之举。这些图解,包括说易、言仁、言性、言学,皆以图释之,属文字图表式以阐绎文义;又有礼制诸图,如深衣、冠、巾等图,周之宗庙图、古今庙制图、明堂图、挈矩之道图、改正武陵旧图等,为规整示意图,标明尺寸、位置、方向。这些绘图或释文见载于《朱子全书》或《朱子语类》中,数量不是太多。
  绘图与绘画显然有区别,但本文不能不点到朱熹的绘图之举,如在修复白鹿洞书院前,朱熹叫门生画书院布局、营建图,这对书院的规划与建设就具有重要的意义。而朱熹所作的游记文章《云谷记》,则可视同旅游规划图的文学说明。
  朱熹在江西庐山下工作、生活了三年,却未能拨冗游观美丽的庐山三叠泉,离任后特地嘱咐门人、友人画图来观赏,以饱眼福。可见其对大自然的热爱之程度,追求高尚的情趣与理趣,多少也反映出朱熹不排斥理性的感官之乐。

知识出处

大教育教朱熹

《大教育教朱熹》

出版者:中国社会科学出版社

本书前半部分详细地讲述朱熹生平近五十年的教育实践活动之过程及受学者之资料,后半部分为朱熹教育思想之研究的若干片段之组合,兼论朱熹的教学教法与读书法。

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