朱熹书法作品

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内容出处: 《大教育教朱熹》 图书
唯一号: 130820020210000218
颗粒名称: 朱熹书法作品
分类号: J292.1;B244.7
页数: 4
页码: 451-454
摘要: 朱熹书法,甚有可观,今从《朱子全书》、《朱子语类》中择其作品略作分类于次,藏所资料参见陈荣捷先生《朱子新探索》。就载体而言,或为纸本,或为石刻类,或为木刻类。当然,这些是有明确记载的,显见的还有很多作品,有待搜录。
关键词: 朱熹 书法 作品

内容

朱熹书法,甚有可观,今从《朱子全书》、《朱子语类》中择其作品略作分类于次,藏所资料参见陈荣捷先生《朱子新探索》。
  小字:朱熹酒酣兴逸,为门生吴寿昌作小字杜牧《九日》诗。
  大字:吴寿昌因朱熹酒酣兴逸,遂请醉墨。朱熹为作大字《韶国师颂》、《归田园居》(陶渊明诗)。“仙苑”(北京大学图书馆藏有拓本)。
  楷书:朱熹榜书《千字文》(中国青年出版社出版)。
  行草:《致程允夫书》(辽宁省博物馆藏),《上时宰二札卷》、《生涯帖》、《城南唱和诗卷》(均由北京故宫博物院藏),《致刘光祖书札》(未详藏处)。
  草书:《会之知郡朝议贤表》 (台湾台北故宫博物院藏),《秘阁修撰劄子》、《顿首上覆札》(均由东京国立博物馆藏)。
  行书:淳熙九年六月作《呈提举中大契丈劄子》、《致教授学士尺牍》、《致彦修少府尺牍》、《口君承务尺牍》(均由台湾台北故宫博物院藏),《所居帖》(由北京故宫博物院藏),庆元乙卯四月二十日《题江嗣宗宿涵晖谷书院题咏折本》(台北“中央研究院历史语言研究所”藏)。 就载体而言,或为纸本,或为石刻类,或为木刻类。朱熹手迹石刻类:“同民安”(横额)、“中流砥柱”(隶书)、“瞻亭”(楷书)、“苍翠岑”、“青畴碧野”(在泉州同安县境内);“九日山”、“不老亭”(泉州南安县境内);“泉南佛国”、“小山丛竹”(泉州晋江);“沁人心脾”、“陶石”(泉州清源山);“与造物游”(漳州境内);“石室清隐”、“天风海涛”、“寿”、“福州鼓山纪游辞”(福州境内);“八闽岳祖”(闽清境内);“蓝田书院”、“溪山第一”、“引月”(古田境内);“灵岩”、“逝者如斯”、淳熙二年五月二十一日“纪游辞”、淳熙五年八月“纪游辞”、淳熙八年七月二十三日“水帘洞纪游辞”、“百世如见”、“天心明月”(武夷山境内);“风泉云壑”、“枕流”(江西庐山白鹿洞周围);“陶公石刻”(南康军)。
  木刻类:“鸢飞鱼跃”、“志向高明”(建阳);“继往开来”(崇安);“春夏秋冬四诗”(泰宁);“勇猛精进”(安海)。
  文本类:朱熹手书《家礼自序》 (清翟镛《铁琴铜剑楼书目》);朱熹自书《奏劄》七篇、《封事》。(《勉斋集》之《朱子行状》) 卷轴类:朱熹亲笔于张栻所撰《武侯传》后云:“陆务观说汉中之民,当春月男女行哭,首戴白槠币,上诸葛公墓。其哭皆甚哀云。”(《朱子语类》卷138)庆元三年四月,朱熹书唐代李群玉言怀诗“白鹤高飞不逐群,嵇康琴酒鲍昭文。此身未有栖归处,天下人间一片云。”(日本)《武夷九曲棹歌》、“读圣贤书,立修齐志。存忠孝心,行仁义事”(武夷山,拓片)。
  题扇类:朱熹为门生吴寿昌题手中扇云:“长忆江南三月里,鹧鸪啼处百花香。”(《朱子语类》卷118) 匾额类:“贡院”(漳州新贡院额);“醉经”、“敬义”(门生童伯羽楼名);“书楼”(张栻所求书);“履斋”(门人方大壮书斋名);“思齐”(门人吴棣书斋名);“沙随先生之祠”(德兴县学程迥祠);“有宋龙川先生陈君同甫之墓”(婺州永康);“有宋钟山先生李公(缯)之墓”(徽州婺源)。
  柱联类:朱熹书所居之桃符云: “佩韦遵考训,晦木谨师传。”“爱君希道泰,忧国愿年丰。”书考亭竹林精舍桃符云:“道迷前圣统,朋误远方来。”(《朱子语类》卷107)“日月每从肩上过,江山常在掌中看”(漳州白云岩柱联);“事业兴邦,闽海贤才开气运;文章华国,温陵甲第破天荒”(泉州晋江);“鸢飞月窟地,鱼跃海中天”(拓本甚多)此类联句甚多,不一一列举。
  题壁类:朱熹题藏书阁壁云:“于穆元圣,继天测灵。开此谟训,惠我光明。靖言保之,匪金厥籝。含英咀实,百世其承。”(《朱子语类》卷107)“忠孝廉节”(岳麓书院)。
  碑文类:《崇安县学二公祠记》(崇安),《宋故右朝议大夫充徽猷阁待制赠少傅刘公神道碑》(崇安五夫蟹子坑,今藏武夷精舍内),《朝议大夫致仕赠光禄大夫黄公(中美)神道碑》(邵武),《宋高士二徐先生之墓》(台州临海),《宋东莱先生吕伯恭之墓》(金华武义),《蔡国博墓》(建阳黄华山),《呜呼有宋蔡季通父之墓》(建阳县崇泰里)。
  当然,这些是有明确记载的,显见的还有很多作品,有待搜录。

知识出处

大教育教朱熹

《大教育教朱熹》

出版者:中国社会科学出版社

本书前半部分详细地讲述朱熹生平近五十年的教育实践活动之过程及受学者之资料,后半部分为朱熹教育思想之研究的若干片段之组合,兼论朱熹的教学教法与读书法。

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