农学耕稼

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《大教育教朱熹》 图书
唯一号: 130820020210000203
颗粒名称: 农学耕稼
分类号: S341
页数: 2
页码: 432-433
摘要: 朱熹对农业生产的认识与重视程度,也不逊让其他哲学家。朱熹在与门人讨论格物时说:“草木亦有理存焉。一草一木,岂不可以格。如麻麦稻粱,甚时种,甚时收,地之肥,地之硗,厚薄不同,此宜植某物,亦皆有理。”而且朱熹在知南康军、漳州期间,专门发榜文劝农民及时耕种,并提醒人们注意耕作的各个环节。当然,这些知识来源于朱熹对历代农学著作的研读与掌握。可贵的是,朱熹要求他的门生不要忽视对草木之理的探究,而且能在知军、知州期间号召当地农民重视农田的耕作,且能推广较先进的耕作技术。同样是思想家、教育家,朱熹却比孔子高明得多,贫民意识与生存意识也强烈得多。
关键词: 朱熹 农业 格物

内容

中国是个农业国,宋代农业技术发展达到一定的水平。朱熹对农业生产的认识与重视程度,也不逊让其他哲学家。朱熹在与门人讨论格物时说:“草木亦有理存焉。一草一木,岂不可以格。如麻麦稻粱,甚时种,甚时收,地之肥,地之硗,厚薄不同,此宜植某物,亦皆有理。”而且朱熹在知南康军、漳州期间,专门发榜文劝农民及时耕种,并提醒人们注意耕作的各个环节。当然,这些知识来源于朱熹对历代农学著作的研读与掌握。可贵的是,朱熹要求他的门生不要忽视对草木之理的探究,而且能在知军、知州期间号召当地农民重视农田的耕作,且能推广较先进的耕作技术。朱熹对田间事的知晓,在其《朱子全书》卷77之《芸斋记》中还有所反映:“友人徐元聘有田舍一区,旁治轩窗,明洁可喜。暇日舆子弟讲学其间,而问名于熹。熹故为农,知田意。”将自家田看重,种养能自给。
  对比而言,孔子的门人樊迟(樊须)曾“问稼”、“问圃”于孔子,而孔子却谓:“小人哉!樊须也。”并不赞同学生对普通劳动者的实际工作的关心。同样是思想家、教育家,朱熹却比孔子高明得多,贫民意识与生存意识也强烈得多。

知识出处

大教育教朱熹

《大教育教朱熹》

出版者:中国社会科学出版社

本书前半部分详细地讲述朱熹生平近五十年的教育实践活动之过程及受学者之资料,后半部分为朱熹教育思想之研究的若干片段之组合,兼论朱熹的教学教法与读书法。

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