内容出处: | 《大教育教朱熹》 图书 |
唯一号: | 130820020210000139 |
颗粒名称: | 第三节 儒家教育重培根 举措得人更得心 |
其他题名: | 论朱熹教育思想中的积极因素 |
分类号: | G40-09;B244.7 |
页数: | 11 |
页码: | 291-301 |
摘要: | 朱熹一生大部分时间是从事教育工作,朱熹提出一整套教育理论,本文将从五个方面来论述朱熹教育思想中的积极因素。一、重视小学教育和家庭教育的思想朱熹把教育分为“并明确地提出小学教育是大学教育的基础。大学教育的成就是在小学教育基础上的发展”古之小学教人以洒扫、应对、进退之节,打下知识、思想、道德的基础是非常重要的,强调文化知识与道德习惯同时长进“这是他对教育内容、教育功能的独到见解与远见卓识。朱熹把这种普及基础教育当作关系到人类素质的优化和国家兴旺发达《童蒙须知》和《小学》是小学教本。 |
关键词: | 朱熹 儒家 教育思想 |