六、实用的教学教材

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《大教育教朱熹》 图书
唯一号: 130820020210000128
颗粒名称: 六、实用的教学教材
分类号: G40-09;B244.7
页数: 2
页码: 272-273
摘要: 官立小学的课程一般是识字、诗赋和经术,有的使用与官立小学一样的教材,有的则使用非官方的由著名学者编写的教材。朱熹在同安主簿任满归崇安五夫后便办家塾,编成《论语训蒙口义》、《训蒙绝句》、《训学斋规》等。朱熹亲自编纂蒙学教材,其中有儿童启蒙教材《小学》六卷、《童蒙须知》一卷、《训蒙绝句》五卷。三本书实际上构成了朱熹的小学教材体系,《近思录》、《四书集注》等书,而朱熹所撰的《经筵讲义》,顾名思义则是给皇帝讲授时所用的教材。朱熹格外重视儒家经典的文本整理和义理化的解释,将义理之学与章句训诂之学结合。
关键词: 朱熹 课程 教学材料

内容

在宋代,官立小学的课程一般是识字、诗赋和经术,学生随年龄和学制的变化依次学习这些课程。私立小学,有的使用与官立小学一样的教材,有的则使用非官方的由著名学者编写的教材。
  朱熹在同安主簿任满归崇安五夫后便办家塾,大约在隆兴元年,编成《论语训蒙口义》、《训蒙绝句》、《训学斋规》等。朱熹亲自编纂蒙学教材,其中有儿童启蒙教材《小学》六卷、《童蒙须知》一卷、《训蒙绝句》五卷。三本书实际上构成了朱熹的小学教材体系,作为塾馆课徒之用。《近思录》、《四书集注》等书,则是作为精舍讲学之用,而朱熹所撰的《经筵讲义》,顾名思义则是给皇帝讲授时所用的教材。
  朱熹格外重视儒家经典的文本整理和义理化的解释,将义理之学与章句训诂之学结合,使《四书章句集注》成为体大精深、影响至远的典籍,为南宋以来八百年的官方定本,成为中国知识分子科举考试的必读之书,并居于五经之先的地位,以至于数百年来,非专门研究者以外,人们似乎只知《四书》而不知有《五经》。
  当然,朱熹自幼熟读经史,大凡儒家的基本经典差不多都经过其整理,故称其著作甚多,虽然许多书不是作为教学教材之用,但可以将它们视为教学参考书。

知识出处

大教育教朱熹

《大教育教朱熹》

出版者:中国社会科学出版社

本书前半部分详细地讲述朱熹生平近五十年的教育实践活动之过程及受学者之资料,后半部分为朱熹教育思想之研究的若干片段之组合,兼论朱熹的教学教法与读书法。

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