莆田市图书馆

语法上的组合规则包括构词法和句法。这里指句法，以下介绍几种有特色的语序和句型。
  一、语序
  1.表示完成式句子的谓语后习惯不带宾语，一般把宾语倒置于谓语之前，如：我鞋颂了行（我穿了鞋子再走）。
  汝水燃沸去（你把水烧开了再去）。
  也有一些宾语前置后置并存的，如：
  汝食糜了行（你吃了饭再走）。
  汝糜食了行（你把饭吃了再走）。
  以上并存格式，并非等义，它们各自强调的对象有所不同。
  2.某些名词或名词性短语可直接置于形容词前作状语，表示“极、很”的意思，大抵都是贬义的。如：
  死人毒（很毒辣）骨头〓（臭美）
  棺材好（假的好）五骹筋（极犟）3.“形容词十卜[p〓〓6]十动词补语”格式，表极度的夸张。如：
  红卜死（骄傲得要命）。惊卜〓（吓坏了）。
  欢喜卜死（高兴得要死）。看卜吼（看得要哭起来）。
  4.表示数量增减的状语“加”、“少”一般置于谓语后面。如：
  颂加一件衫（多穿一件衣服）。
  行少一铺〓（少走了十里路）。
  有时为强调对象，亦可置于谓语前，如：
  做加蜀工（多干一天）。
  加做蜀工（再干一天）。
  食加半碗（多吃半碗）。
  加食半碗（再食半碗）。
  5.表示时间的状语，也往往置于句末。如：
  我去买物件头前（我先去买东西）。
  汝蹈骹车倒尾（你在后面骑自行车）。
  如果需要强调，也可把时间状语前置，如：
  我头前去学堂（我先上学校去）。6.动词后带叠音补语，可表示“悉数”或“彻底”意思，如：
  衫裤褪澈澈（衣服脱光光的）。
  蜀盆糜食了了（一大碗粥吃得光光的）。
  蜀株树曝焦焦（一棵树全晒干了）。
  7.“程度副词十形容词十量词”格式，普遍可作谓语。如：
  许株树尽细株[tau1]（那棵树很小）。
  苹果连天大个（苹果非常大）。
  8.双宾语次序有两种。一种与普通话相同，即近宾语在前，远宾语在后。如：
  伊给我蜀本册（他给我一本书）。
  另一种是远宾语在前，近宾语在后，或变换为连谓句，或变换为主谓谓语句。如：
  我借十元钱给伊（我借给他十元钱）。
  我一个问题勘汝（我间你一个问题）。
  二、句型
  （一）比较句
  （1）表示甲乙相同的，用“甲十合[ka〓7]十乙十平平十形容词”格式。如：
  伊合我平平悬（他和我一样高）。
  小丁合小王走平平紧（小丁和小王跑得一样快）。
  （2）表示甲超过乙，用“甲十比较词十乙十厄[ε〓6]十形容词”格式。比较词通常有“比”“譬”[p‘ia5]、“□”[ts‘y5]等。如：
  我比伊厄早（我比她更早）。
  狗譬猪厄万精（狗比猪聪明）。
  有时不用比较词，则用“甲十厄十形容词十乙”格式。如：
  海水厄重沟水（海水比河水重）。
  下昼厄热起早（下午比上午热）。
  （3）表示甲与乙相似，形式比较灵活，常说的有“〓输赢”、“差〓显”、“卜蜀样”、“参不多”、“伓惊侬”、“参不多蜀样”等。如：
  两个侬功夫〓输赢（俩人本事差不多）。
  今旦夙哺价钱差〓显（今天和昨天的价钱相差不多）。
  者本许本卜蜀样（这本和那本几乎一样）。
  两〓参不多（两边差不离）。
  好〓伓惊侬（好坏差不了多少）。
  姐妹囝生参不多蜀样（姐妹俩的长相差不多）。
  （4）表示甲不如乙，一般用“甲输乙”格式，为突出定语，通常省去中心词。如：
  汝者件输伊（你这件不如他的那件）。
  有时需要强调程度，可在宾语后加补语，与普通话的引进介词短语结构不同。如：
  伊输汝够股（他比你差多了）。
  我输汝辈穧穧（我比你们差得太多了）。
  （二）被动句
  一般引进“给”[ki〓6]来表示。有人写作“乞”，音不合，因莆语“乞”表“取”义，音[k‘〓〓6]；表“给”义，音[k‘ue5]。另莆语表示主动处置句有时说[k〓〓6]，稽之其他方言，当为“共”的音转。如：
  椅囝共[k〓〓6]搬走（把椅子搬走）。
  椅囝给[ki〓6]搬走（椅子被搬走）。
  又如：
  伊给[ki〓6]我拍（他被我打）。
  莆田话被动式也可以省略介词直接用意合法来表达。如：
  伊我拍（他被我打）。
  牛伊牵行了（牛被他牵走了）。
  （三）处置句
  莆田话处置式句型有四种，分述于下。
  （1）把普通话的“把”换为“将”[tsy〓?1]如：
  将伊逮回来（把他捉回来）。
  （2）用“给”表示，常用格式为“主语十共[k〓〓6]十动词”，如：
  衣裳共收爬起（把衣服收起来）。
  （3）用“项”[ha?5]引进动作对象。如：
  汝辈项侬拍〓使得（你们打人是不行的）。
  伊项我逐行（他把我赶走）。
  （4）“将、共、项”均不用，而以连谓式来表示。如：
  批写了摕[t‘e2]去寄（把信写完后拿去寄）。
  汝者牵事体做了再讲（你把这件事情做好了再说）。
  （四）疑问句
  不用句末语气词提问，而是用肯定加否定的选择式反复问句来表示。如：
  汝食伓食（你吃不吃）？
  有看见无（看见了没有）？
  许有侬无（那儿有人吗）？
  伊会去〓（他会去吗）？
  伊是兴化侬伓是（他是兴化人吗）？
  询问句还常用“〓”[pε?2]或“未曾”[pε5lε?2]构成。如：
  瓜熟〓（瓜熟了吗）？
  汝食〓（你吃了没有）？
  卜行未曾（要走了吗）？
  （五）有无句
  和“有”、“无”组合的句子为“有无句”。其有些用法已出现在上面的疑问句中，以下简述“有无句”的其他用法。
  （1）“有”、“无”可带名词宾语，与普通话相同，但也可带动词性宾语，表判断或肯定。如：
  电影我有看（电影我看过）。
  头家无来开会（头儿没来开会）。
  （2）“有”、“无”可用在形容词前，表示怎样或程度。如：
  蔗有珍（甘蔗有甜味）。
  侬生有〓（人长得漂亮）。
  胰皂无芳（肥皂不香）。
  读书无认真（念书不认真）。
  （3）“有”、“无”可直接作补语用，也可用于动宾之间或动补之间。如：
  看有要无（看得见却拿不到）。
  汝摕有法是摕无（你拿到还是没拿到）？
  伊买有货，我买无货（他买得到货物，我买不到货物）。
  顶顿食有饱，下顿食无饱（上顿吃饱了，下顿吃不饱）。
  （六）陈述句动词“体”的表现
  （1）现在进行体，不带“着”等助词，而是以词汇手段来表现。如：
  伊躲许读书（他正在那儿读着书）。
  我坐者食糜（我坐这正吃着饭）。
  大门开开许（大门敞开着）。
  （2）完成体与普通话相似，只是过去完成体不用助词“过”表示，而是在动词前加状语“八”[pε〓6]（曾经）。如：
  我八去（我去过了）。
  汝伓八看见（你没有见过）。