莆田市图书馆 内容
一个周日午后，我在许更生天妃公寓楼的湖畔居处与之交谈。他个子不高，待人谦和，质朴，坦诚，言谈间洋溢着不老的气息。
许更生1944年生于莆田古谯楼下，9岁时，随父母转学到了福州。师大毕业后在三明师范等学校当了五年老师，1977年秋调回莆田，一直服务于教育部门。他现任福建省诗词学会常务理事、《中华辞赋报》特邀副主编。其人生信奉是闻一多的“莫问收获，只问耕耘”。
自称“卧槽马”的许更生，曾3次谢绝调动到文化、出版、新闻部门供职，而始终执著于教师生涯。从小学、中学到大专院校，从电大、党校到成人高校，他登临几十所学校的讲台，开过上百场的讲座；在全国报刊发表400多篇百万多字文章，多篇论文获得全国特等奖和一等奖；编著出版过《中学美学知识》、《红烛青果》、《霞光菊影》、《大语文读本》、《中学生对联入门》等18部集子，荣获“全国优秀教师”、省特级教师、市拔尖人才等荣誉称号，被《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》两大“全国中文核心期刊”选定为封面人物。
多年来，许更生在教研创新中摸爬滚打，完成了从一个普通老师到一位名师、一位课改、考改带头人的蜕变。许更生的师大恩师、原省文化厅厅长李联明看了他的文集《霞光菊影》，作了如下评论：“从你的理念追求、教学风格和文章分量来看，确系诸子百家，广为涉猎，无论哲学、美学、教育学、心理学，以至于当代系统论、信息论，都下过功夫。综述观感，似可三言以蔽之：曰胆识，曰功底，曰才气。”
对于“你是如何走上文学之路”的提问，许更生颇动情地回答：“这首先得感谢我的母亲。几乎在牙牙学语的同时，我就开始学背‘床前明月光’了；转学到福州后，在师范图书馆当管理员的母亲，给我大开博览群书的方便之门。正是那种‘牛入菜园’的阅读求知状态，开阔了我的视野，尤其是培养了我对文学的兴趣，并由此逐渐爱上了文学。”
当话题转到语文教学与学生写作上，身为作家的许老师轻车熟路地说：要输出先得输入；要写好作文，首先必须熟读记诵一定数量的名家名篇，而且要准确无误，牢牢扎根。这不仅为了作文，更是在培植作为中国人的民族文化之根，涵养做人的气质与神韵。其次，词语是构成任何语言的最重要因素。中小学阶段应当学习并记住8千个雅词，并且结合逻辑、语法、修辞，加以适当且巧妙的排列组合，用以表情达意。为此，必须经常进行联词组段训练，还要随时或触景生情、或有感而发地写点什么，久而久之，习惯成自然，进而就“熟能生巧”啦。
采访中，“学无止境，不断求新”是他反复强调的主题词。退休后的许更生又应聘当了2年新课改教师。如今，除了偶尔应邀在市内外开些讲座外，天天几乎都在读书、上网、创作。最近两年，他凭着扎实的文学功底和热忱的求新精神，在人生的另一条道路上也采撷到一串串丰硕的果实：在全国各种楹联比赛中30多次榜上有名，其中一等奖3次。北京奥运会前夕，他的“百城圣火迎奥运”对联，在海内外14128副参赛联中脱颖而出，被央视网、中国楹联学会选登。去年，莆田二中130周年校庆征联，他荣获一等奖，主动把千元奖金赠给了二中学生联社。
痴心、苦心、爱心、恒心，建构出许更生忙碌且充实、平凡而多彩的生活。老树逢春更著花，从刚毕业的莆田一中学生，乃至大多已退休的当年三明师范的学生（有的已是大学教授），不时登门看望，能不让他倍感欣慰吗？
《湄洲日报》记者曾少敏
2011年03月19日
许更生1944年生于莆田古谯楼下，9岁时，随父母转学到了福州。师大毕业后在三明师范等学校当了五年老师，1977年秋调回莆田，一直服务于教育部门。他现任福建省诗词学会常务理事、《中华辞赋报》特邀副主编。其人生信奉是闻一多的“莫问收获，只问耕耘”。
自称“卧槽马”的许更生，曾3次谢绝调动到文化、出版、新闻部门供职，而始终执著于教师生涯。从小学、中学到大专院校，从电大、党校到成人高校，他登临几十所学校的讲台，开过上百场的讲座；在全国报刊发表400多篇百万多字文章，多篇论文获得全国特等奖和一等奖；编著出版过《中学美学知识》、《红烛青果》、《霞光菊影》、《大语文读本》、《中学生对联入门》等18部集子，荣获“全国优秀教师”、省特级教师、市拔尖人才等荣誉称号，被《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》两大“全国中文核心期刊”选定为封面人物。
多年来，许更生在教研创新中摸爬滚打，完成了从一个普通老师到一位名师、一位课改、考改带头人的蜕变。许更生的师大恩师、原省文化厅厅长李联明看了他的文集《霞光菊影》，作了如下评论：“从你的理念追求、教学风格和文章分量来看，确系诸子百家，广为涉猎，无论哲学、美学、教育学、心理学，以至于当代系统论、信息论，都下过功夫。综述观感，似可三言以蔽之：曰胆识，曰功底，曰才气。”
对于“你是如何走上文学之路”的提问，许更生颇动情地回答：“这首先得感谢我的母亲。几乎在牙牙学语的同时，我就开始学背‘床前明月光’了；转学到福州后，在师范图书馆当管理员的母亲，给我大开博览群书的方便之门。正是那种‘牛入菜园’的阅读求知状态，开阔了我的视野，尤其是培养了我对文学的兴趣，并由此逐渐爱上了文学。”
当话题转到语文教学与学生写作上，身为作家的许老师轻车熟路地说：要输出先得输入；要写好作文，首先必须熟读记诵一定数量的名家名篇，而且要准确无误，牢牢扎根。这不仅为了作文，更是在培植作为中国人的民族文化之根，涵养做人的气质与神韵。其次，词语是构成任何语言的最重要因素。中小学阶段应当学习并记住8千个雅词，并且结合逻辑、语法、修辞，加以适当且巧妙的排列组合，用以表情达意。为此，必须经常进行联词组段训练，还要随时或触景生情、或有感而发地写点什么，久而久之，习惯成自然，进而就“熟能生巧”啦。
采访中，“学无止境，不断求新”是他反复强调的主题词。退休后的许更生又应聘当了2年新课改教师。如今，除了偶尔应邀在市内外开些讲座外，天天几乎都在读书、上网、创作。最近两年，他凭着扎实的文学功底和热忱的求新精神，在人生的另一条道路上也采撷到一串串丰硕的果实：在全国各种楹联比赛中30多次榜上有名，其中一等奖3次。北京奥运会前夕，他的“百城圣火迎奥运”对联，在海内外14128副参赛联中脱颖而出，被央视网、中国楹联学会选登。去年，莆田二中130周年校庆征联，他荣获一等奖，主动把千元奖金赠给了二中学生联社。
痴心、苦心、爱心、恒心，建构出许更生忙碌且充实、平凡而多彩的生活。老树逢春更著花，从刚毕业的莆田一中学生，乃至大多已退休的当年三明师范的学生（有的已是大学教授），不时登门看望，能不让他倍感欣慰吗？
《湄洲日报》记者曾少敏
2011年03月19日
