莆田市图书馆 内容
“高考语文要让15％的人做不完！”高考前夕，教育部“部编本”教材总主编温儒敏，在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上如此宣布。他说，高考命题方式正在进行很大的改革，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来要达到1万字以上。这意味着在90分钟内得完成1万字的阅读与答题，即一分钟过目文字至少100字以上；而最后必须在30分钟甚至是25分钟内完成800字的作文！这“快功”对于阅读慢、写作慢的同学，无疑是极大的挑战！这般石破天惊的话，着实让在场的全国各地的语文教师吓了一大跳！
分久必合。无论课本还是试卷，除了京津沪等大都市外，其他省市的，基本上都归于一统了。去年9月起，全国小学、初中统一使用“部编本”语文教材后，阅读题量增加了。今年的题量，比去年悄悄增加了5％一8％。“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求，远远高出了语文教学平时教的那个水平”。考试大变脸！
今年的高考果然以事实证明，全国教育改革有了最新动向和历史性变革。高考全面改革的大幕已经拉开！这番史无前例的破天荒的教育改革，不只是语文，所有科目都将考验阅读水平。这不是耸人听闻，而是中央顶层设计的结果。这次的新教改前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，才最终确定了下来实施。语文为王的时代已经不是口号，而是真的来临了！今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了阅读量。少阅读，根本应付不了考试！对于阅读少、不读书、写字慢的孩子而言，考试简直是难以逾越的高山峻岭。这也许是对“手机快餐”的一个钊锋相对的惩罚吧。随意看看吧，街头巷尾，还有多少男男女女“低头族”——他们就把阅读理解，仅仅局限于在手机小小屏幕上的点点划划呢！
而正在回归语文学科本质属性工具性，正在展示其为所有科目，为人生需要的指归性目的：要求快速阅读，快速表达。
面对如此剧烈而重大的改革，语文教学该如何应对、出路何在呢？
我看还是四个字：联词组段。联词组段一般有两大操作阶段，其一是对文本的阅读理解，表现为快速筛选出支撑文章内容的重点语句；其二即乘热打铁，当场就对那些雅词（一般十多个）进行各取所需的写段训练——强调甚至逼迫学生各显神通，广开思路，快速作文。每节语文课都必须如此这般，毫不松懈，这才能掌握方法，形成习惯，应对高考。笔者一生从教50年，从小学教到大学；退休前还特地在莆田一中等不同类型中学上过三年高一语文，以验证“联词组段”教改课题。实践证明，此法对于迅速提高学生快速读写能力，是非常见效的。我在《灵境文心》《海丝雕龙》等书籍中，就摘录了不少学生的优秀课堂习作予以展示。
下面谈谈作文。纵观全国试题，题目的“常规化、大路化”是明显趋向。诸如关注“对人生新起点的体验和思考”、“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”、绿水青山叙环保、语言丰富生活，等等。这些不难“猜想到的”作文内容，怎么不该是语文课经常训练的内容呢？老师引导学生筛选了那些“时鲜语词”，不该首先予以运用吗？而考场上有了这些备用素材生根发芽，30分钟完成800字作文，当然不在话下啦！以我这个“福建省首届高考命题语文学科专家组成员”观之，能够准确、巧妙地从丰富的素材备用库中挑选适当的“半成品”发挥加工，也是一项很了不起的写作能力呀！古今中外，哪位老作家是没有备料，完全赤手空拳而妙笔生花呢？
他山之石，可以攻玉。美国与我国类似的Common App2018-2019文书题目，也是七选一，意在突出学生自己的故事，经历、想法。有趣的是，其中规定：“任选话题写一篇短文。它可以一篇是你过去所写的文章，文章题目不限，可以自创。”说得明白些，就是允许巧妙地旧题新用，套题发挥。高考改革的第二条要求，就是要学生大量真正的阅读吸收——“吃下去，胖起来”，而不是妆模作样的吃一点点装胖子。这是为了考察语文的根基——人文性。说到底，语文是所有民族文化之根。一次考试虽然只能“取一瓢饮”，但这一瓢实际上已经大大扩充了。它力求涵盖五湖四海，一滴水里映照七彩阳光。就阅读量、阅读面而言，语文要动真格了，偷工减料是瞒天过海不了的。
总之，一个工具性，一个人文性，语文真的是迈开两个大腿大步上路了！
《莆田晚报》2018.06.22
分久必合。无论课本还是试卷，除了京津沪等大都市外，其他省市的，基本上都归于一统了。去年9月起，全国小学、初中统一使用“部编本”语文教材后，阅读题量增加了。今年的题量，比去年悄悄增加了5％一8％。“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求，远远高出了语文教学平时教的那个水平”。考试大变脸！
今年的高考果然以事实证明，全国教育改革有了最新动向和历史性变革。高考全面改革的大幕已经拉开！这番史无前例的破天荒的教育改革，不只是语文，所有科目都将考验阅读水平。这不是耸人听闻，而是中央顶层设计的结果。这次的新教改前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，才最终确定了下来实施。语文为王的时代已经不是口号，而是真的来临了！今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了阅读量。少阅读，根本应付不了考试！对于阅读少、不读书、写字慢的孩子而言，考试简直是难以逾越的高山峻岭。这也许是对“手机快餐”的一个钊锋相对的惩罚吧。随意看看吧，街头巷尾，还有多少男男女女“低头族”——他们就把阅读理解，仅仅局限于在手机小小屏幕上的点点划划呢！
而正在回归语文学科本质属性工具性，正在展示其为所有科目，为人生需要的指归性目的：要求快速阅读，快速表达。
面对如此剧烈而重大的改革，语文教学该如何应对、出路何在呢？
我看还是四个字：联词组段。联词组段一般有两大操作阶段，其一是对文本的阅读理解，表现为快速筛选出支撑文章内容的重点语句；其二即乘热打铁，当场就对那些雅词（一般十多个）进行各取所需的写段训练——强调甚至逼迫学生各显神通，广开思路，快速作文。每节语文课都必须如此这般，毫不松懈，这才能掌握方法，形成习惯，应对高考。笔者一生从教50年，从小学教到大学；退休前还特地在莆田一中等不同类型中学上过三年高一语文，以验证“联词组段”教改课题。实践证明，此法对于迅速提高学生快速读写能力，是非常见效的。我在《灵境文心》《海丝雕龙》等书籍中，就摘录了不少学生的优秀课堂习作予以展示。
下面谈谈作文。纵观全国试题，题目的“常规化、大路化”是明显趋向。诸如关注“对人生新起点的体验和思考”、“新时代新青年一一谈在祖国发展中成长”、绿水青山叙环保、语言丰富生活，等等。这些不难“猜想到的”作文内容，怎么不该是语文课经常训练的内容呢？老师引导学生筛选了那些“时鲜语词”，不该首先予以运用吗？而考场上有了这些备用素材生根发芽，30分钟完成800字作文，当然不在话下啦！以我这个“福建省首届高考命题语文学科专家组成员”观之，能够准确、巧妙地从丰富的素材备用库中挑选适当的“半成品”发挥加工，也是一项很了不起的写作能力呀！古今中外，哪位老作家是没有备料，完全赤手空拳而妙笔生花呢？
他山之石，可以攻玉。美国与我国类似的Common App2018-2019文书题目，也是七选一，意在突出学生自己的故事，经历、想法。有趣的是，其中规定：“任选话题写一篇短文。它可以一篇是你过去所写的文章，文章题目不限，可以自创。”说得明白些，就是允许巧妙地旧题新用，套题发挥。高考改革的第二条要求，就是要学生大量真正的阅读吸收——“吃下去，胖起来”，而不是妆模作样的吃一点点装胖子。这是为了考察语文的根基——人文性。说到底，语文是所有民族文化之根。一次考试虽然只能“取一瓢饮”，但这一瓢实际上已经大大扩充了。它力求涵盖五湖四海，一滴水里映照七彩阳光。就阅读量、阅读面而言，语文要动真格了，偷工减料是瞒天过海不了的。
总之，一个工具性，一个人文性，语文真的是迈开两个大腿大步上路了！
《莆田晚报》2018.06.22
