莆田市图书馆 内容
课前准备
1、每位学生上课时各自随带近期报纸一张；
2、渡江影视、课文朗读U盘；
3、常规预习。
解题以进入课文——新闻
什么是新闻：“新近发生事实的报道”（组词以助释义：新近、新鲜；见闻、听闻。及时性（22日22时，第一时间）、真实性、价值性、简洁性）。新闻报道是报纸的主要文体。
新闻报道的题目（画龙点睛、眉目传情。一般有引题，正题，副题）。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地结实新闻的核心内容（高潮在前，倒金字塔结构）。“看报看标题，此话有道理。”
人民解放军：解除压迫中国人民的三座大山、四大家族。——正义之师
百万大军：整体400万：146万
长江100万：70万——优势之师
横渡长江：有人想借天堑，搞划江为界，分裂中国。木船9400艘
伤亡6万：43万——把握时期，决战决胜。敢于斗争，敢于胜利。
下面，让我们借助影像手段，再现、重温一下逝去65年的历史性大战吧。
学生自读课文，并分别划出表现敌我双方状况的词语（提示：写战斗宜多关注动词）。同桌可以互相交流补充修改，然后各自抄写在笔记本上。
师适当提问抽查，以启发全班完成之。
师整合意见，投影显示：
投影1—
（左边）解放军
锐不可当（褒义词）、冲破、横渡、占领、突破、扩展、歼灭、击溃、控制、封锁、切断（右边）蒋家军纷纷溃退，毫无斗志、微弱抵抗、不想再打、泄气、不起丝毫作用
重点语词意思的把握，以及拓展联想：还有哪些相似语词（利用近义词以帮助理解词义）？
【汉字二维码结构，信息量最大，要善于随时利用好这中华“第五大发明”理解字义词义。偏旁的表意作用：金旁的锐、锁，提手旁控、扩，两三点水冲、溃，犬字底突，毛字底毫】
锐不可当（褒义词。近义词：所向无敌、所向披靡、摧枯拉朽、势如破竹）、冲破、横渡、突破、扩展、歼灭、击溃、控制、封锁、切断；纷纷溃退，毫无斗志、微弱抵抗、不想再打、泄气（气球、皮球、轮胎）、不起丝毫作用
提示：诸县（诸位），业已（用于重大工程、事件）
课文的深入探究：
1、长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线。（地图投影2）历史事实，战略眼光。中间突破，使敌人难以首尾相顾。
2、伏笔与呼应
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，此处敌军抵抗较为顽强，整天激战（2个军8万多嫡系蒋军顽固分子）不想再打了，都很泄气。督战不起丝毫作用。
【拓展补充介绍：4.22凌晨江阴炮台7千余守军起义，并调转炮口猛轰顽固派阵地。镇江焦山炮台守军也起义了，镇江成了一座空城。4.23凌晨，国民党第二舰队30艘舰艇、1271位官兵，在少将司令林遵率领下起义。同日，国民党第三机动舰队24艘炮艇、300余名官兵起义。因此，汤恩伯自认为固若金汤的江阴立体防线土崩瓦解。】
以上，师生共同完成了对课文文本的解读（写了什么，用什么写，怎样写），但绝非大功告成。真正的高潮还在于下面：重点词语的迁移活用——联词组段。借此以师生互动、生生互动，充分展现生态课堂的活力与魅力——学生各自生命情趣的激发与张扬。
下列6个课文语词，请每位学生自选其中3个以上写一段几十字的片段；还可自己另选一两个课文语词加入组段行列。（提示：可写战斗——包括网络虚拟游戏、体育比赛、思考过程等等）
锐不可当、突破、扩展、控制、微弱、泄气
师课堂巡视，请部分写得较好的同学朗读，评价激励之，启发全班同学。
课后延伸阅读：
上网下载并力求背诵毛泽东《人民解放军占领南京》（师可示范背诵，激发学生情绪与兴趣）。
一九四九年四月二十三日晚，东路陈毅的第三野战军占领南京。毛泽东听到这个消息后欢欣鼓舞，于是写下了有名的《人民解放军占领南京》。
投影3
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
附录：联词组段课堂优秀作业（略）
【说明】2014年9月，我应中国未来研究会教育培训中心邀请，参与由中国老科技工作者协会教育分会举办的“生态课堂教学——中学语文名师同课异构教学观摩会”。9月21日，古稀之年的我特地到福州与韩军、赵谦翔、朱振国、李百艳等京沪知名语文专家同台献艺，在福州日升中学“现身说法”，上观摩课（毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》），并给来自福建省的一百四十多位老师做了讲座：“语文教学应当以书面词语的积累运用为核心，以课堂联词组段为抓手”。
1、每位学生上课时各自随带近期报纸一张；
2、渡江影视、课文朗读U盘；
3、常规预习。
解题以进入课文——新闻
什么是新闻：“新近发生事实的报道”（组词以助释义：新近、新鲜；见闻、听闻。及时性（22日22时，第一时间）、真实性、价值性、简洁性）。新闻报道是报纸的主要文体。
新闻报道的题目（画龙点睛、眉目传情。一般有引题，正题，副题）。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地结实新闻的核心内容（高潮在前，倒金字塔结构）。“看报看标题，此话有道理。”
人民解放军：解除压迫中国人民的三座大山、四大家族。——正义之师
百万大军：整体400万：146万
长江100万：70万——优势之师
横渡长江：有人想借天堑，搞划江为界，分裂中国。木船9400艘
伤亡6万：43万——把握时期，决战决胜。敢于斗争，敢于胜利。
下面，让我们借助影像手段，再现、重温一下逝去65年的历史性大战吧。
学生自读课文，并分别划出表现敌我双方状况的词语（提示：写战斗宜多关注动词）。同桌可以互相交流补充修改，然后各自抄写在笔记本上。
师适当提问抽查，以启发全班完成之。
师整合意见，投影显示：
投影1—
（左边）解放军
锐不可当（褒义词）、冲破、横渡、占领、突破、扩展、歼灭、击溃、控制、封锁、切断（右边）蒋家军纷纷溃退，毫无斗志、微弱抵抗、不想再打、泄气、不起丝毫作用
重点语词意思的把握，以及拓展联想：还有哪些相似语词（利用近义词以帮助理解词义）？
【汉字二维码结构，信息量最大，要善于随时利用好这中华“第五大发明”理解字义词义。偏旁的表意作用：金旁的锐、锁，提手旁控、扩，两三点水冲、溃，犬字底突，毛字底毫】
锐不可当（褒义词。近义词：所向无敌、所向披靡、摧枯拉朽、势如破竹）、冲破、横渡、突破、扩展、歼灭、击溃、控制、封锁、切断；纷纷溃退，毫无斗志、微弱抵抗、不想再打、泄气（气球、皮球、轮胎）、不起丝毫作用
提示：诸县（诸位），业已（用于重大工程、事件）
课文的深入探究：
1、长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线。（地图投影2）历史事实，战略眼光。中间突破，使敌人难以首尾相顾。
2、伏笔与呼应
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，此处敌军抵抗较为顽强，整天激战（2个军8万多嫡系蒋军顽固分子）不想再打了，都很泄气。督战不起丝毫作用。
【拓展补充介绍：4.22凌晨江阴炮台7千余守军起义，并调转炮口猛轰顽固派阵地。镇江焦山炮台守军也起义了，镇江成了一座空城。4.23凌晨，国民党第二舰队30艘舰艇、1271位官兵，在少将司令林遵率领下起义。同日，国民党第三机动舰队24艘炮艇、300余名官兵起义。因此，汤恩伯自认为固若金汤的江阴立体防线土崩瓦解。】
以上，师生共同完成了对课文文本的解读（写了什么，用什么写，怎样写），但绝非大功告成。真正的高潮还在于下面：重点词语的迁移活用——联词组段。借此以师生互动、生生互动，充分展现生态课堂的活力与魅力——学生各自生命情趣的激发与张扬。
下列6个课文语词，请每位学生自选其中3个以上写一段几十字的片段；还可自己另选一两个课文语词加入组段行列。（提示：可写战斗——包括网络虚拟游戏、体育比赛、思考过程等等）
锐不可当、突破、扩展、控制、微弱、泄气
师课堂巡视，请部分写得较好的同学朗读，评价激励之，启发全班同学。
课后延伸阅读：
上网下载并力求背诵毛泽东《人民解放军占领南京》（师可示范背诵，激发学生情绪与兴趣）。
一九四九年四月二十三日晚，东路陈毅的第三野战军占领南京。毛泽东听到这个消息后欢欣鼓舞，于是写下了有名的《人民解放军占领南京》。
投影3
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
附录：联词组段课堂优秀作业（略）
【说明】2014年9月，我应中国未来研究会教育培训中心邀请，参与由中国老科技工作者协会教育分会举办的“生态课堂教学——中学语文名师同课异构教学观摩会”。9月21日，古稀之年的我特地到福州与韩军、赵谦翔、朱振国、李百艳等京沪知名语文专家同台献艺，在福州日升中学“现身说法”，上观摩课（毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》），并给来自福建省的一百四十多位老师做了讲座：“语文教学应当以书面词语的积累运用为核心，以课堂联词组段为抓手”。
