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第一节 构词特点
一、多用单纯词
洛江方言多用单纯词表示普通话用合成词才能表示概念。例如：
方言 普通话
花 花儿
月 月儿
鸟 鸟儿
桌 桌儿
椅 椅儿
盘 盘子
计 计策
阔 宽阔
本 本钱
顾 照顾
畅 舒畅
二、内部屈折构词
通过改变语词的读音表示不同的意义。
（一）轻声
词语 重读及意义 轻读及意义
后日 au〓lit〓日后 au〓lit〓后天
落来 lo〓〓lai〓后来，接下来 lo？〓lai〓下来
（二）增音
人称代词 单数、主格 复数、所有格
第一人称 我gua〓 阮gun〓
第二人称 汝l〓〓 恁lin〓
第三人称 伊i〓 〓in〓
（三）换音
近指ts－ 远指h－
即ts（这） 迄hit〓（那）
拙ts（这么） 喝hua〓1（那么）
种牙tsi〓〓〓ge〓（这种） 响牙hi〓〓ge〓（那种）
一、文白异读构词
利用词素相同，而文白读不同的方法构成新词。例如：
接接tsi？〓tsiapl（动词，迎接，接待）
石石sia〓〓tsio〓〓（名词，一种质松的石头）
三、三音联合构词
由三个意义相近或相关的单音语素并列而成，一般有特定的含义，而并非各个语素意义的简单相加。例如：
被铺席p＇?〓p'o〓ts'io？〓（名词，行李铺盖）
差使教ts'elsailka〓〓（动词，支使，使唤）
四、同素反序法构词
即词素相同而位置不同的一种构词方式。
方言 普通话
利便 便利
狗公 公狗
猪母 母猪
人客 客人
闹热 热闹
弃嫌 嫌弃
鸡母 母鸡
五、附加词缀构词
在语素的前后加上各种附加部分。
（一）前缀
阿a〓：用于称谓、人名、排行或某些名词之前。如：阿母、阿兄、阿玉、阿三、阿奴等。
番huan〓：表示从外国或外族传人。如：番油（煤油）、番姜（辣椒）、番巾（方行头巾）等。
（二）后缀
仔a〓：名词的标志，有时带有小义或鄙视义。如：捋仔（梳子）、贩仔（小贩）、椅仔（小椅子）、番仔（洋人）等。
气k'ui〓：形容词的标志。如：好气（境况好）、差气（差劲）、漏气（现丑）、外气（洋气、俊俏）、起气（起色、得意）、紧气（快速）、够气（足够）等。
仙sian〓：贬称具有某种嗜好或特点的人。如：烧酒仙（酒鬼）、跋九仙（赌徒）、阿三仙（游手好闲之徒）、流鼻仙（常流鼻涕的小孩）、饭桶仙（笨蛋）等。
先sian〓：称具有某种技能的人。如：拳头仙（拳师）、草药先（土医生）、讲古先（说书人）、风水先（阴阳先）等。
（三）中缀
通常加在两个语素中间，起强调作用。
仔a〓：将仔就＝将就
不put〓：姑不将＝姑将（只好）
六、重叠合成构词
通过语素的重叠来构成新词或产生新义。如：
头（首）→头头（开始，开头）
定（静止）→定定（纹丝不动；经常，总是）
第二节 词类特点
一、名词
洛江方言在计量、指定、逐指，洛江方言的名词所搭配量词往往和普通话不同。例如：
方言 普通话
一领被 一床被子
一尾鱼 一条鱼
一蕊花 一朵花
即领被 这床被子
即尾鱼 这条鱼
即蕊花 这朵花
一领一领兮被 一条条的被子
一尾一尾兮鱼 一条条的鱼
一塞一蕊兮花 一朵朵的花
洛江方言在表示“每一”时与普通话不同。前者是用“逐十名词”的组合方式表示，如“逐侬（每人）”“逐桌（每桌）”，而普通话则用“每（一）＋名词”和重叠的方式表示，如“每人”“每家”，“每一人”“每一家”，“人人”“家家”。
一、动词
动词时态的表示与普通话不完全一样。例如：
方言 普通话
食咯 吃了
食了喽 吃了
洗了啦 洗了
捌当着 当过
捌去着 去过
捌食着 吃过
动词的重叠式及其所表示的语法意义与普通不尽相同。例如：
AA式：
1.汝想想咧则共我说（你好好地想一下才告诉我）。
2.共依赶赶出去（把人全都赶出去）。
3.水漏漏落来（水不断地流下来）。
例1的“想想”有增强语气和强调的意味。例2的“赶赶”表示动作的对象是全范围的。例3的“漏漏”表示动作的对象是不断的。
AXA式：
1.即本册我看了看（这本书我常常看）。
2.米粉我食也食（米粉我常常吃）。
这一重叠式嵌入了“了”［1iaul1］、“也”［a〓］表示动作的反复性。
三、形容词
单音形容词的重叠式，除“AA”式（如“红红”）外，还有“AAA”式，例如：
红红红
青青青
白白白
黄黄黄
“AA”式充当补语时（如“洗遘白白”）和“AAA”式一样，都表示对程度的强调，而后者所强调的程度要比前者更甚。
双音形容词的重叠式，除“AABB”式（如“清清楚楚”）外，还有“ABAB”式，例如：
清气清气（很干净）
老实老实（很老实）
哭气哭气（很费事）
无论是“AABB”式，还是“ABAB”式，都表示对程度的强调。
四、数量词
概数的表示法不同于普通话。例如：
方言 普通话
（1）十斤外重 十多斤（重）
（2）十斤几 十几斤（重）
（3）成十斤 将近十斤
例（1），表示概数用“外”，置于量词之后，而普通话表示概数用“多”，置于量词之前。例（2），表示概数与普通话一样，都用“几”，但前者置于量词之后，后者却置于量词之前。例（3），表示概数用“成”，而普通话表示概数用“将近”。称数法不同于普通话。例如：
方言 普通话
（1）一百空五 一百零五
（2）百一 一百一
角三 一毛三
斤一 一斤一
例（1），在整数与零数之间所用的连接词是“空”，而普通话是“零”。例（2），可省说整数“一”，而普通话则不行。
方言量词逐指义的表示不同于普通话。通常，方言是用“逐＋量”组合和“数十量”的重叠式表示。例如：“逐个（每一个）”“逐张（每一张）”“一个一个”“一张一张”“一蔓一叟”。而普通话常用量词重叠式和“数＋量”重叠式表示。例如：“个个”“张张”“条条”，“一个一个”“一张一张”“一条一条”。
五、代词
代词一般分为近指和远指，但在一定的语境中，远指可再分为较远指和更远指。近指是用“即”［tsit〓］表示，如“即位（这个位置）”。较远指是用“迄”［hit〓］表示，如“迄位（那个位置）”；更远指也是用“迄”［hit〓］表示，读重音，并辅以手势，如“迄［hit〓］位”。
六、副词
可以省略所修饰的谓语。例如；
问：汝恪挑工来一逃啊？（你还特意来一趟？）
答：我是顺路，呣是挑工啊。（我是顺道来的，不是特意来的）
修饰语“顺路”、“挑工”之后的谓语“来”被省略了。
有的可以单独回答问题。例如：
问：汝钱有够无？（你钱够吗）
答：拄好。（刚刚够）
问：汝捌读册吗？（你曾经读过书吗）
答：捌。（曾经读过）
副词“拄好”“捌”都单独回答问题。
七、助词
方言中较有特色的助词有如下几个：
得［tit〓/lit〓］（用于词组末尾时读轻声）：1.与“会”连用，以“会＋动词＋得”表示可能或可以。如：会食得（能吃）、会看得（可以看）。2.动词或形容词＋得＋数量，表示可能或假设等。如：用得三日（可以用三天）、有得三张就够（只要有三张就足够）、各长得两寸就较好看（再长两寸就会比较好看。）
仔［a〓］:1.用于由形容词或动词充当的壮语之后，相当于普通话的结构助词“地”或时态助词“着”。如：慢慢仔食（慢慢地吃）、笑笑仔讲（笑着说）。2.用于动词或形容词与补词之间，相当于普通话的结构助词“得”。如：走仔成紧（跑得很快）、薄仔亲像纸（薄得像纸一样）。3.用于数量词组（数词通常为“一”或“两”）之后，表示数量少。如：一丝仔（一点点）、两牙仔（两三个，不多的几个）等。
〓［l?〓］：用于两个动词之间，表示前一个动作为后一个动作的方式，相当于普通话的时态助词“着”。如：“坐口累说（坐着说）、倒〓看（躺着看）等”。
母［bu〓/m〓］：用于形容词“大”之后，强调大的程度。如：大母声（声音很大）、大母汉（个子很高）。
第三节 语序特点
一、双宾语的位置
为突出物品，洛江方言可以把指物或人的远宾语提到动词前面，近宾语仍留在动词后面。例如：
册一本与伊。（给他一本书）
工人几个借我。（借我几个工人）
一、定语的位置
表示数量的定语可以后置。例如：
票一张与我。（给我一张票）
羊一只偌钱？（一只羊多少钱）
鸡一斤偌钱？（一斤鸡多少钱）
“一张”“一只”“一斤”分别置于中心同“票”“羊”“鸡”之后。这种用法，在疑问句中最常见。
三、状语的位置
状语有的可置于动词之后。例如：
汝走边。（你靠边走）
我走头前。（我前面走）
状语“边”“头前”置于动词“走”的后面。
四、补语的位置
补语有的可置于宾语之后。例如：
我拍伊无法。（我打不过他）
补语“无法”置于宾语“伊”的后面。
第四节 句子结构特点
一、能愿句
方言中“会”作为动词，表示理解、懂得、熟悉，通晓的意义（如“我会英文”）外，还可作为能愿动词，相当于普通话“能”的否定式“勿会”，即普通活的“不会”。能愿句的表示法与普通话不完全相同。例如：
方言 普通话
（1）我病好咯，会食糜咯。 我病好了，能吃饭了。
骸肿咯，〓行路。 脚肿了，不能走路了
（2）后日伊会来洛江〓？ 后天他能不能来洛江？
伊后日〓来。 他后天不能来。
（3）伊一日会写三千字。 他一天能写三千字。
我一日〓写三千字。 我一天不能写三千字。
从例中我们可以看到，方言用“会”“狯”表示的能愿句，普通
话分别用“能”“不能”表示。
二、比较句
等比式比较句与普通话不同。它常常在形容词前面加“平平”二字作修饰语，相当于普通话的“一样”“同样”。例如：
我甲伊平平高。（我和他一样高）
迄两包糖平平重。（那两包糖一样重）
方言的差比式比较句有几种格式与普通话不同。例如：
方言 普通话
（1）我比伊较肥。 我比他胖。
今仔比昨日较热。 今天比昨天热。
（2）我大伊五岁。 我比他大五岁。
例（1）用“甲＋比＋乙＋较＋性状词”的格式表示差比式比较句，而普通话是用“甲十比十乙十性状词”表示，洛江方言多了一个“较”字，例（2）用“甲＋性状词＋乙”的格式表示差比式比较句，而普通话是用“甲＋比＋乙＋性状词”的格式表示，二者除结构不同外，少一个“比”字。
三、被动句
被动句的表示法与普通话不完全相同。缺少相当于普通话“被”的专用介词，而是采用给类动词“与”［t〓〓］和既当动词又当介词的“乞”［k'it〓］表示。例如：
伊昨日待山上与侬拍。（他昨天在山上被人打了）
伊兮册与依偷去咯。（他的书被人偷走了）
伊乞狗咬一下。（他被狗咬了一下）
册乞雨沃着。（书被雨淋过）
四、处置句
洛江方言的处置句很有特色。首先，它缺少相当于普通话“把”字的专用介词，多用“将”字和“共”字。例如：
汝将册带来。（你把书拿来）
一些不同于普通话的表达形式，主要有下面几种：
1.“（主谓）＋宾语＋谓语”结构形式：
（汝）饮糜食口累则去。〔（你）把饭吃了才走〕
（汝）作业做完则睏。（（你）把作业做完了才能睡）
2.“宾语＋共＋代词＋谓语”结构形式：
旧厝共伊拆拆束去。（把旧房子都拆掉）
迄碗鸡肉共伊食落去。（把那碗鸡肉吃下去）
3.“宾语＋主语＋共＋代词＋谓语”结构形式：
迄碗鸡肉我共伊食落去咯。（我把那碗鸡肉吃下去了）
迄本册我共伊烧束去咯。（我把那本书烧掉了）
（五）“来去”句
在表示离开说话人所在地去做或要去做某件事时，有时用“来去”表示，这类句子称为“来去”句。例如：
我来去看戏。（我去看戏）
来去食饭。（去吃饭）
“来去”句的主语只能是第一人称，而不能用第二人称和第三人称，如不能说“汝来去看戏”“伊卜来去看电影”，可以说“汝甲我做阵来去看戏（你和我一起去看戏）”“我甲伊做阵来去看电影（我和他一起去看电影）”。“来”在话中已虚化。
五、疑问句
是非式疑问句的表达方式比普通话筒略，通常只要在陈述句末尾加上一个否定副词。例如：
昨日汝去上课无？（昨天你去没去上课）
汝食未？（你吃了吗）
六、“有” “无”句
“有”“无”可构成多种形式的句子，这类句子称为“有无”句。“有”“无”的用法有的和普通话相同，例如，二者带名词宾语（如：有人，无人），有一些用法与普通话不同，主要有下面几种：
1.“有”“无”可以用在动词、形容前，表示事实的存在或对事实的否定。例如：
伊最近有来一趟。（他最近来过一趟）
我最近无去。（我最近没去）
2.“有”“无”可直接作补语，对动词作肯定或否定的判断。例如：
我听有。（我听到了，或我们听明白了）
伊看无。（他看不见，或他看不明白）
3.“有”“无”可作状语，与动词组成偏正结构，说明事物的性状。例如；
迄种袜无颂。（那种袜子不耐穿）
4.“有”“无”可对举或连用，构成疑问句式“有……无”或“……有无”。例如：
迄蕊花有芳无？（那朵花香不香）
迄领衫买有无？（那件衣服买到了吗）
一、多用单纯词
洛江方言多用单纯词表示普通话用合成词才能表示概念。例如：
方言 普通话
花 花儿
月 月儿
鸟 鸟儿
桌 桌儿
椅 椅儿
盘 盘子
计 计策
阔 宽阔
本 本钱
顾 照顾
畅 舒畅
二、内部屈折构词
通过改变语词的读音表示不同的意义。
（一）轻声
词语 重读及意义 轻读及意义
后日 au〓lit〓日后 au〓lit〓后天
落来 lo〓〓lai〓后来，接下来 lo？〓lai〓下来
（二）增音
人称代词 单数、主格 复数、所有格
第一人称 我gua〓 阮gun〓
第二人称 汝l〓〓 恁lin〓
第三人称 伊i〓 〓in〓
（三）换音
近指ts－ 远指h－
即ts（这） 迄hit〓（那）
拙ts（这么） 喝hua〓1（那么）
种牙tsi〓〓〓ge〓（这种） 响牙hi〓〓ge〓（那种）
一、文白异读构词
利用词素相同，而文白读不同的方法构成新词。例如：
接接tsi？〓tsiapl（动词，迎接，接待）
石石sia〓〓tsio〓〓（名词，一种质松的石头）
三、三音联合构词
由三个意义相近或相关的单音语素并列而成，一般有特定的含义，而并非各个语素意义的简单相加。例如：
被铺席p＇?〓p'o〓ts'io？〓（名词，行李铺盖）
差使教ts'elsailka〓〓（动词，支使，使唤）
四、同素反序法构词
即词素相同而位置不同的一种构词方式。
方言 普通话
利便 便利
狗公 公狗
猪母 母猪
人客 客人
闹热 热闹
弃嫌 嫌弃
鸡母 母鸡
五、附加词缀构词
在语素的前后加上各种附加部分。
（一）前缀
阿a〓：用于称谓、人名、排行或某些名词之前。如：阿母、阿兄、阿玉、阿三、阿奴等。
番huan〓：表示从外国或外族传人。如：番油（煤油）、番姜（辣椒）、番巾（方行头巾）等。
（二）后缀
仔a〓：名词的标志，有时带有小义或鄙视义。如：捋仔（梳子）、贩仔（小贩）、椅仔（小椅子）、番仔（洋人）等。
气k'ui〓：形容词的标志。如：好气（境况好）、差气（差劲）、漏气（现丑）、外气（洋气、俊俏）、起气（起色、得意）、紧气（快速）、够气（足够）等。
仙sian〓：贬称具有某种嗜好或特点的人。如：烧酒仙（酒鬼）、跋九仙（赌徒）、阿三仙（游手好闲之徒）、流鼻仙（常流鼻涕的小孩）、饭桶仙（笨蛋）等。
先sian〓：称具有某种技能的人。如：拳头仙（拳师）、草药先（土医生）、讲古先（说书人）、风水先（阴阳先）等。
（三）中缀
通常加在两个语素中间，起强调作用。
仔a〓：将仔就＝将就
不put〓：姑不将＝姑将（只好）
六、重叠合成构词
通过语素的重叠来构成新词或产生新义。如：
头（首）→头头（开始，开头）
定（静止）→定定（纹丝不动；经常，总是）
第二节 词类特点
一、名词
洛江方言在计量、指定、逐指，洛江方言的名词所搭配量词往往和普通话不同。例如：
方言 普通话
一领被 一床被子
一尾鱼 一条鱼
一蕊花 一朵花
即领被 这床被子
即尾鱼 这条鱼
即蕊花 这朵花
一领一领兮被 一条条的被子
一尾一尾兮鱼 一条条的鱼
一塞一蕊兮花 一朵朵的花
洛江方言在表示“每一”时与普通话不同。前者是用“逐十名词”的组合方式表示，如“逐侬（每人）”“逐桌（每桌）”，而普通话则用“每（一）＋名词”和重叠的方式表示，如“每人”“每家”，“每一人”“每一家”，“人人”“家家”。
一、动词
动词时态的表示与普通话不完全一样。例如：
方言 普通话
食咯 吃了
食了喽 吃了
洗了啦 洗了
捌当着 当过
捌去着 去过
捌食着 吃过
动词的重叠式及其所表示的语法意义与普通不尽相同。例如：
AA式：
1.汝想想咧则共我说（你好好地想一下才告诉我）。
2.共依赶赶出去（把人全都赶出去）。
3.水漏漏落来（水不断地流下来）。
例1的“想想”有增强语气和强调的意味。例2的“赶赶”表示动作的对象是全范围的。例3的“漏漏”表示动作的对象是不断的。
AXA式：
1.即本册我看了看（这本书我常常看）。
2.米粉我食也食（米粉我常常吃）。
这一重叠式嵌入了“了”［1iaul1］、“也”［a〓］表示动作的反复性。
三、形容词
单音形容词的重叠式，除“AA”式（如“红红”）外，还有“AAA”式，例如：
红红红
青青青
白白白
黄黄黄
“AA”式充当补语时（如“洗遘白白”）和“AAA”式一样，都表示对程度的强调，而后者所强调的程度要比前者更甚。
双音形容词的重叠式，除“AABB”式（如“清清楚楚”）外，还有“ABAB”式，例如：
清气清气（很干净）
老实老实（很老实）
哭气哭气（很费事）
无论是“AABB”式，还是“ABAB”式，都表示对程度的强调。
四、数量词
概数的表示法不同于普通话。例如：
方言 普通话
（1）十斤外重 十多斤（重）
（2）十斤几 十几斤（重）
（3）成十斤 将近十斤
例（1），表示概数用“外”，置于量词之后，而普通话表示概数用“多”，置于量词之前。例（2），表示概数与普通话一样，都用“几”，但前者置于量词之后，后者却置于量词之前。例（3），表示概数用“成”，而普通话表示概数用“将近”。称数法不同于普通话。例如：
方言 普通话
（1）一百空五 一百零五
（2）百一 一百一
角三 一毛三
斤一 一斤一
例（1），在整数与零数之间所用的连接词是“空”，而普通话是“零”。例（2），可省说整数“一”，而普通话则不行。
方言量词逐指义的表示不同于普通话。通常，方言是用“逐＋量”组合和“数十量”的重叠式表示。例如：“逐个（每一个）”“逐张（每一张）”“一个一个”“一张一张”“一蔓一叟”。而普通话常用量词重叠式和“数＋量”重叠式表示。例如：“个个”“张张”“条条”，“一个一个”“一张一张”“一条一条”。
五、代词
代词一般分为近指和远指，但在一定的语境中，远指可再分为较远指和更远指。近指是用“即”［tsit〓］表示，如“即位（这个位置）”。较远指是用“迄”［hit〓］表示，如“迄位（那个位置）”；更远指也是用“迄”［hit〓］表示，读重音，并辅以手势，如“迄［hit〓］位”。
六、副词
可以省略所修饰的谓语。例如；
问：汝恪挑工来一逃啊？（你还特意来一趟？）
答：我是顺路，呣是挑工啊。（我是顺道来的，不是特意来的）
修饰语“顺路”、“挑工”之后的谓语“来”被省略了。
有的可以单独回答问题。例如：
问：汝钱有够无？（你钱够吗）
答：拄好。（刚刚够）
问：汝捌读册吗？（你曾经读过书吗）
答：捌。（曾经读过）
副词“拄好”“捌”都单独回答问题。
七、助词
方言中较有特色的助词有如下几个：
得［tit〓/lit〓］（用于词组末尾时读轻声）：1.与“会”连用，以“会＋动词＋得”表示可能或可以。如：会食得（能吃）、会看得（可以看）。2.动词或形容词＋得＋数量，表示可能或假设等。如：用得三日（可以用三天）、有得三张就够（只要有三张就足够）、各长得两寸就较好看（再长两寸就会比较好看。）
仔［a〓］:1.用于由形容词或动词充当的壮语之后，相当于普通话的结构助词“地”或时态助词“着”。如：慢慢仔食（慢慢地吃）、笑笑仔讲（笑着说）。2.用于动词或形容词与补词之间，相当于普通话的结构助词“得”。如：走仔成紧（跑得很快）、薄仔亲像纸（薄得像纸一样）。3.用于数量词组（数词通常为“一”或“两”）之后，表示数量少。如：一丝仔（一点点）、两牙仔（两三个，不多的几个）等。
〓［l?〓］：用于两个动词之间，表示前一个动作为后一个动作的方式，相当于普通话的时态助词“着”。如：“坐口累说（坐着说）、倒〓看（躺着看）等”。
母［bu〓/m〓］：用于形容词“大”之后，强调大的程度。如：大母声（声音很大）、大母汉（个子很高）。
第三节 语序特点
一、双宾语的位置
为突出物品，洛江方言可以把指物或人的远宾语提到动词前面，近宾语仍留在动词后面。例如：
册一本与伊。（给他一本书）
工人几个借我。（借我几个工人）
一、定语的位置
表示数量的定语可以后置。例如：
票一张与我。（给我一张票）
羊一只偌钱？（一只羊多少钱）
鸡一斤偌钱？（一斤鸡多少钱）
“一张”“一只”“一斤”分别置于中心同“票”“羊”“鸡”之后。这种用法，在疑问句中最常见。
三、状语的位置
状语有的可置于动词之后。例如：
汝走边。（你靠边走）
我走头前。（我前面走）
状语“边”“头前”置于动词“走”的后面。
四、补语的位置
补语有的可置于宾语之后。例如：
我拍伊无法。（我打不过他）
补语“无法”置于宾语“伊”的后面。
第四节 句子结构特点
一、能愿句
方言中“会”作为动词，表示理解、懂得、熟悉，通晓的意义（如“我会英文”）外，还可作为能愿动词，相当于普通话“能”的否定式“勿会”，即普通活的“不会”。能愿句的表示法与普通话不完全相同。例如：
方言 普通话
（1）我病好咯，会食糜咯。 我病好了，能吃饭了。
骸肿咯，〓行路。 脚肿了，不能走路了
（2）后日伊会来洛江〓？ 后天他能不能来洛江？
伊后日〓来。 他后天不能来。
（3）伊一日会写三千字。 他一天能写三千字。
我一日〓写三千字。 我一天不能写三千字。
从例中我们可以看到，方言用“会”“狯”表示的能愿句，普通
话分别用“能”“不能”表示。
二、比较句
等比式比较句与普通话不同。它常常在形容词前面加“平平”二字作修饰语，相当于普通话的“一样”“同样”。例如：
我甲伊平平高。（我和他一样高）
迄两包糖平平重。（那两包糖一样重）
方言的差比式比较句有几种格式与普通话不同。例如：
方言 普通话
（1）我比伊较肥。 我比他胖。
今仔比昨日较热。 今天比昨天热。
（2）我大伊五岁。 我比他大五岁。
例（1）用“甲＋比＋乙＋较＋性状词”的格式表示差比式比较句，而普通话是用“甲十比十乙十性状词”表示，洛江方言多了一个“较”字，例（2）用“甲＋性状词＋乙”的格式表示差比式比较句，而普通话是用“甲＋比＋乙＋性状词”的格式表示，二者除结构不同外，少一个“比”字。
三、被动句
被动句的表示法与普通话不完全相同。缺少相当于普通话“被”的专用介词，而是采用给类动词“与”［t〓〓］和既当动词又当介词的“乞”［k'it〓］表示。例如：
伊昨日待山上与侬拍。（他昨天在山上被人打了）
伊兮册与依偷去咯。（他的书被人偷走了）
伊乞狗咬一下。（他被狗咬了一下）
册乞雨沃着。（书被雨淋过）
四、处置句
洛江方言的处置句很有特色。首先，它缺少相当于普通话“把”字的专用介词，多用“将”字和“共”字。例如：
汝将册带来。（你把书拿来）
一些不同于普通话的表达形式，主要有下面几种：
1.“（主谓）＋宾语＋谓语”结构形式：
（汝）饮糜食口累则去。〔（你）把饭吃了才走〕
（汝）作业做完则睏。（（你）把作业做完了才能睡）
2.“宾语＋共＋代词＋谓语”结构形式：
旧厝共伊拆拆束去。（把旧房子都拆掉）
迄碗鸡肉共伊食落去。（把那碗鸡肉吃下去）
3.“宾语＋主语＋共＋代词＋谓语”结构形式：
迄碗鸡肉我共伊食落去咯。（我把那碗鸡肉吃下去了）
迄本册我共伊烧束去咯。（我把那本书烧掉了）
（五）“来去”句
在表示离开说话人所在地去做或要去做某件事时，有时用“来去”表示，这类句子称为“来去”句。例如：
我来去看戏。（我去看戏）
来去食饭。（去吃饭）
“来去”句的主语只能是第一人称，而不能用第二人称和第三人称，如不能说“汝来去看戏”“伊卜来去看电影”，可以说“汝甲我做阵来去看戏（你和我一起去看戏）”“我甲伊做阵来去看电影（我和他一起去看电影）”。“来”在话中已虚化。
五、疑问句
是非式疑问句的表达方式比普通话筒略，通常只要在陈述句末尾加上一个否定副词。例如：
昨日汝去上课无？（昨天你去没去上课）
汝食未？（你吃了吗）
六、“有” “无”句
“有”“无”可构成多种形式的句子，这类句子称为“有无”句。“有”“无”的用法有的和普通话相同，例如，二者带名词宾语（如：有人，无人），有一些用法与普通话不同，主要有下面几种：
1.“有”“无”可以用在动词、形容前，表示事实的存在或对事实的否定。例如：
伊最近有来一趟。（他最近来过一趟）
我最近无去。（我最近没去）
2.“有”“无”可直接作补语，对动词作肯定或否定的判断。例如：
我听有。（我听到了，或我们听明白了）
伊看无。（他看不见，或他看不明白）
3.“有”“无”可作状语，与动词组成偏正结构，说明事物的性状。例如；
迄种袜无颂。（那种袜子不耐穿）
4.“有”“无”可对举或连用，构成疑问句式“有……无”或“……有无”。例如：
迄蕊花有芳无？（那朵花香不香）
迄领衫买有无？（那件衣服买到了吗）
