泉州市图书馆 内容
第一节 来源与素质
清代，私塾的教师大部分为当地考场失意的贫儒（秀才）。
民国期间，大部分延用塾师。民国9—31年（1920—1942年），华英女师、西隅、明新初师、启明女子师范班等为当地培养一批新型的小学教师；德化、南安、仙游、永安师范及省高级师范和大专院校分配毕业生到中小学任教；同时吸收部分高、初中毕（肄）业生任教。
中华人民共和国成立初，对公立中小学教师采取包下来的政策，私立小学沿用聘任制。晋江县文教科简易师范两班，毕业100多名。1958年，创办晋江县师范学校，先后培养500多名初级师范生。同年，县教育局大力动员社会知识青年及历届高、初中毕业生、肄业生部队复员退伍军人加入教师队伍，担任教学工作。1969年，中、小学复课，师资紧张，各公社、大队吸收大量城乡知识青年为民办教师或代课教师。1974—1979年，教职工退休、退职让子女顶替到校就业，动员外借教师归队。1977年，恢复高考，泉州师专、普师等师范毕业生分配到境内中小学任教。1985年，中学教师大专以上程度的占80.6％，小学教师中师以上程度的占71.2％。
1986年，开展教师职称评审。1988年，鲤城区（含洛江今域）评审出中学高级教师325人，一级教师799人，小学高级教师556人。至1992年，评出中学高级教师494人、一级教师1179人，小学高级教师733人。中学教师具有大专以上程度的占90.1％，小学教师具有中师以上水平的占89％。
1989—1994年，在马甲中学举办中师职高班，共三届140名。1994—1998年，在泉州进修学校举办两届职师班，缓解远郊小学教师缺乏的问题。1992年起，从湖南、江西、贵州、四川等地招聘一批学历达标的教师，充实远郊各中学教师队伍。1993年起，实行教师聘任制。为加强中学教师队伍建设，2002年，区政府印发《从外地引进教师到泉州市第十一中学任教的暂行规定》，2005年5月区政府出台《关于鼓励引进优秀中学教师的意见》，2004—2006年引进13名高中阶段教育骨干教师到洛江区任教。2005—2007年，由于小学教师队伍臃肿，超编率达27.5％，区政府清理在编不在岗人员，实行自愿提前退休、病退（退职）、鼓励辞去公职、推行竞聘上岗、分流转岗、选拔培训紧缺专业师资等措施，全面优化小学教职工队伍，共分流安置289名小学教职员。
2007年，全区有公办教职工1682人，其中小学785人，初中615人，高中220人，幼儿园52人，职校10人。小学专任教师大专及以上学历达84.3％，初中专任教师本科及以上学历达70.2％，高中、职校专任教师具有本科及以上学历分别达81.8％、77.8％。学科带头人（含培养培训对象）省级1人、市级17人；骨干教师（含培养对象）国家级1人、省级9人、市级229人，区级56人。
第二节 政治待遇
清末，城乡塾师深受民众敬重。
民国期间，中学校长大多由社会名流担任，中心国民学校校长在抗战期间兼任副乡（镇）长。民国28年（1939年），规定每年6月6日为教师节，表彰优秀教师。民国35年，一部分中小学教师中多数被迫参加国民党或三青团。尽管如此，一般教师仍常为生活奔波，一些思想进步、不满国民党统治的教师不断受到排挤和迫害。
中华人民共和国成立后，人民政府赋予人民教师“人类灵魂工程师”的光荣称号。年轻教师吸收加入新民主主义青年团（后改称共产主义青年团）。1951年起，教师列入国家干部编制，在教师中发展党员；晋江县历次党的代表大会、人民代表大会和政治协商会议都有教师代表参加。1957年，在反对资产阶级右翼反动派（简称“右派”）的斗争中，部分中小学教职员被错划为“右派分子”，分别受到开除、开除留用、撤职降级、记过等处分。“文化大革命”期间，各类学校许多教师被视为“资产阶级知识分子”“反动学术权威”，部分学校领导被当作“走资本主义道路的当权派”遭到冲击。
1977年，落实知识分子政策，开始清理历次政治运动中的案件。至1982年，各类冤假错案得到平反、改正。
1982年，首次为从教30年以上教职工的举行庆祝活动。1983年，家在农村的教师家属从农业人口转为城镇居民人口。1985年起，国家规定每年9月10日为教师节，每年举行表彰慰问活动，提倡尊师重教。1991年起，评选教育世家进行表彰。1992年，泉州市设立教育基金会，每年进行奖教奖学基金会颁奖。1993年，中共中央、国务院发出“尊重知识、尊重人才、尊师重教”的号召，教师政治地位得到较大提高。1997年以来，各级政府逐步开展教师评优评先活动，如教育系统先进集体、模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师。
第三节 经济待遇
清末民初，公立中小学堂教习的薪俸由官府支付，小学6—18元，中学25—100元；私立中小学堂教员的薪俸比照公立学堂标准由创办者发给；农村学堂，有发给稻谷或大米（糙米）的，有家长轮流供饭或送柴的。抗日战争前，各类学校工资比较稳定，公立中学教师月薪在25—100元之间，公立小学月薪初小6—12元，高小12—18元，校长略高；私立学校比照公立标准，有的略高。
民国34年（1945年），开始实行米薪制，中心国民学校教师30—45公斤，国民学校教师20—45公斤，校长45—75公斤。抗战胜利后待遇有所提高，民国36年后通货膨胀，教师生活又趋艰难。
1950—1951年，公立学校仍沿用米薪制。1952年，实行工资分制，公立小学教师月工资90—150工资分（折24.8—41.32元），中学教师150—270工资分（折41.32—74.37元），幼儿园教养员与小学相同，私立学校一般低于公立学校。1956年，全国进行工资改革，公立学校实行薪金制，泉州市执行七类标准，私立学校参照公立学校标准自行确定。1958年，民办教师由供给制改为工资制，国家适当补助，一般每月12—16元，1961年实行工分制，与公社社员一样评工记分，有的实行工分加补贴。
1963年，教职工提升工资，升级面40％。1974年，填补职工低工资，民办教师工资补贴每人每月中学26元，小学21元。1977—1979年，连续三年为教职工增加工资，增资面分别为40％、2％、40％，大部分教师晋升一级。1980年，再给民办教师增加工资补贴，每人每月中学30元，小学25元。1981年，教职工工资普调一级，开始实行班主任津贴。1983年，远郊教师享受生活与交通费补贴。
1985年，全国实行结构工资制，教师工资按基础工资部分增加10％。1988年，按教师所评职务增资。1989年，公办中小学幼儿园每人每月平均工资162.4元，其中中学166.67元，小学160.64元，幼儿园155.93元。1992年，中小学幼儿园每人每月平均工资：中学236.29元，小学234.20元，幼儿园215.57元。
1994年，全国教育工作会议召开，中共中央、国务院提出教师工资不低于当地公务员的经济待遇，教师工资逐年提升。至2007年，洛江区教师的经济待遇仍略低于鲤城区、丰泽区，比公务员工资亦略低。
第四节 教师培训
民国初，晋江县教师讲习所对塾师进行业务培训，培训后当小学教师。抗日战争期间，部分中心国民学校校长、教师参加福建省干训团培训，成为国民学校骨干，战时民校教师亦参加地方短期培训。
1950年，部分小学校长、教导主任参加晋江专区小学教师训练班，学习当时教育方针。1953年开始，组织教师函授学习。
“文化大革命”期间，师资培训工作一度停顿。1971年，部分中学教师参加晋江地区中学教师学习班学习。1972年起，部分小学教师分期分批参加泉州市（县级）教师进修学校举办的小学教师培训班。1979年，初中教师到地区教师进修学院学习新的教学大纲和教材。1981年起，组织完全中学中层干部参加学科短期训练班、未达中师程度的小学教师参加系统进修班、小学校长教导主任干训班，参加并组织“文化大革命”前高中毕业的小学教师系统学习教育学、心理学。1987年后，参加教材教法合格证书考试和专业合格证书考试辅导班。1990年秋开始，分期分批对中小学校长进行教育培训，每期3个月。
1997年8月，洛江区教育局成立，即设洛江区教育局校际教研组，各学科分别指定专人负责洛江区中学、小学、幼儿园的教改、教研指导工作。2005年，洛江区教师进修学校正式成立，机构规格为正科级，学校核定编制30名。2007年，配齐配全学校领导班子和各处室工作人员。至2007年，教育部门在马甲中学、罗溪中学、进修学校培训点举办7期英特尔未来教育学科教师培训，共375名学科教师参加培训。
清代，私塾的教师大部分为当地考场失意的贫儒（秀才）。
民国期间，大部分延用塾师。民国9—31年（1920—1942年），华英女师、西隅、明新初师、启明女子师范班等为当地培养一批新型的小学教师；德化、南安、仙游、永安师范及省高级师范和大专院校分配毕业生到中小学任教；同时吸收部分高、初中毕（肄）业生任教。
中华人民共和国成立初，对公立中小学教师采取包下来的政策，私立小学沿用聘任制。晋江县文教科简易师范两班，毕业100多名。1958年，创办晋江县师范学校，先后培养500多名初级师范生。同年，县教育局大力动员社会知识青年及历届高、初中毕业生、肄业生部队复员退伍军人加入教师队伍，担任教学工作。1969年，中、小学复课，师资紧张，各公社、大队吸收大量城乡知识青年为民办教师或代课教师。1974—1979年，教职工退休、退职让子女顶替到校就业，动员外借教师归队。1977年，恢复高考，泉州师专、普师等师范毕业生分配到境内中小学任教。1985年，中学教师大专以上程度的占80.6％，小学教师中师以上程度的占71.2％。
1986年，开展教师职称评审。1988年，鲤城区（含洛江今域）评审出中学高级教师325人，一级教师799人，小学高级教师556人。至1992年，评出中学高级教师494人、一级教师1179人，小学高级教师733人。中学教师具有大专以上程度的占90.1％，小学教师具有中师以上水平的占89％。
1989—1994年，在马甲中学举办中师职高班，共三届140名。1994—1998年，在泉州进修学校举办两届职师班，缓解远郊小学教师缺乏的问题。1992年起，从湖南、江西、贵州、四川等地招聘一批学历达标的教师，充实远郊各中学教师队伍。1993年起，实行教师聘任制。为加强中学教师队伍建设，2002年，区政府印发《从外地引进教师到泉州市第十一中学任教的暂行规定》，2005年5月区政府出台《关于鼓励引进优秀中学教师的意见》，2004—2006年引进13名高中阶段教育骨干教师到洛江区任教。2005—2007年，由于小学教师队伍臃肿，超编率达27.5％，区政府清理在编不在岗人员，实行自愿提前退休、病退（退职）、鼓励辞去公职、推行竞聘上岗、分流转岗、选拔培训紧缺专业师资等措施，全面优化小学教职工队伍，共分流安置289名小学教职员。
2007年，全区有公办教职工1682人，其中小学785人，初中615人，高中220人，幼儿园52人，职校10人。小学专任教师大专及以上学历达84.3％，初中专任教师本科及以上学历达70.2％，高中、职校专任教师具有本科及以上学历分别达81.8％、77.8％。学科带头人（含培养培训对象）省级1人、市级17人；骨干教师（含培养对象）国家级1人、省级9人、市级229人，区级56人。
第二节 政治待遇
清末，城乡塾师深受民众敬重。
民国期间，中学校长大多由社会名流担任，中心国民学校校长在抗战期间兼任副乡（镇）长。民国28年（1939年），规定每年6月6日为教师节，表彰优秀教师。民国35年，一部分中小学教师中多数被迫参加国民党或三青团。尽管如此，一般教师仍常为生活奔波，一些思想进步、不满国民党统治的教师不断受到排挤和迫害。
中华人民共和国成立后，人民政府赋予人民教师“人类灵魂工程师”的光荣称号。年轻教师吸收加入新民主主义青年团（后改称共产主义青年团）。1951年起，教师列入国家干部编制，在教师中发展党员；晋江县历次党的代表大会、人民代表大会和政治协商会议都有教师代表参加。1957年，在反对资产阶级右翼反动派（简称“右派”）的斗争中，部分中小学教职员被错划为“右派分子”，分别受到开除、开除留用、撤职降级、记过等处分。“文化大革命”期间，各类学校许多教师被视为“资产阶级知识分子”“反动学术权威”，部分学校领导被当作“走资本主义道路的当权派”遭到冲击。
1977年，落实知识分子政策，开始清理历次政治运动中的案件。至1982年，各类冤假错案得到平反、改正。
1982年，首次为从教30年以上教职工的举行庆祝活动。1983年，家在农村的教师家属从农业人口转为城镇居民人口。1985年起，国家规定每年9月10日为教师节，每年举行表彰慰问活动，提倡尊师重教。1991年起，评选教育世家进行表彰。1992年，泉州市设立教育基金会，每年进行奖教奖学基金会颁奖。1993年，中共中央、国务院发出“尊重知识、尊重人才、尊师重教”的号召，教师政治地位得到较大提高。1997年以来，各级政府逐步开展教师评优评先活动，如教育系统先进集体、模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师。
第三节 经济待遇
清末民初，公立中小学堂教习的薪俸由官府支付，小学6—18元，中学25—100元；私立中小学堂教员的薪俸比照公立学堂标准由创办者发给；农村学堂，有发给稻谷或大米（糙米）的，有家长轮流供饭或送柴的。抗日战争前，各类学校工资比较稳定，公立中学教师月薪在25—100元之间，公立小学月薪初小6—12元，高小12—18元，校长略高；私立学校比照公立标准，有的略高。
民国34年（1945年），开始实行米薪制，中心国民学校教师30—45公斤，国民学校教师20—45公斤，校长45—75公斤。抗战胜利后待遇有所提高，民国36年后通货膨胀，教师生活又趋艰难。
1950—1951年，公立学校仍沿用米薪制。1952年，实行工资分制，公立小学教师月工资90—150工资分（折24.8—41.32元），中学教师150—270工资分（折41.32—74.37元），幼儿园教养员与小学相同，私立学校一般低于公立学校。1956年，全国进行工资改革，公立学校实行薪金制，泉州市执行七类标准，私立学校参照公立学校标准自行确定。1958年，民办教师由供给制改为工资制，国家适当补助，一般每月12—16元，1961年实行工分制，与公社社员一样评工记分，有的实行工分加补贴。
1963年，教职工提升工资，升级面40％。1974年，填补职工低工资，民办教师工资补贴每人每月中学26元，小学21元。1977—1979年，连续三年为教职工增加工资，增资面分别为40％、2％、40％，大部分教师晋升一级。1980年，再给民办教师增加工资补贴，每人每月中学30元，小学25元。1981年，教职工工资普调一级，开始实行班主任津贴。1983年，远郊教师享受生活与交通费补贴。
1985年，全国实行结构工资制，教师工资按基础工资部分增加10％。1988年，按教师所评职务增资。1989年，公办中小学幼儿园每人每月平均工资162.4元，其中中学166.67元，小学160.64元，幼儿园155.93元。1992年，中小学幼儿园每人每月平均工资：中学236.29元，小学234.20元，幼儿园215.57元。
1994年，全国教育工作会议召开，中共中央、国务院提出教师工资不低于当地公务员的经济待遇，教师工资逐年提升。至2007年，洛江区教师的经济待遇仍略低于鲤城区、丰泽区，比公务员工资亦略低。
第四节 教师培训
民国初，晋江县教师讲习所对塾师进行业务培训，培训后当小学教师。抗日战争期间，部分中心国民学校校长、教师参加福建省干训团培训，成为国民学校骨干，战时民校教师亦参加地方短期培训。
1950年，部分小学校长、教导主任参加晋江专区小学教师训练班，学习当时教育方针。1953年开始，组织教师函授学习。
“文化大革命”期间，师资培训工作一度停顿。1971年，部分中学教师参加晋江地区中学教师学习班学习。1972年起，部分小学教师分期分批参加泉州市（县级）教师进修学校举办的小学教师培训班。1979年，初中教师到地区教师进修学院学习新的教学大纲和教材。1981年起，组织完全中学中层干部参加学科短期训练班、未达中师程度的小学教师参加系统进修班、小学校长教导主任干训班，参加并组织“文化大革命”前高中毕业的小学教师系统学习教育学、心理学。1987年后，参加教材教法合格证书考试和专业合格证书考试辅导班。1990年秋开始，分期分批对中小学校长进行教育培训，每期3个月。
1997年8月，洛江区教育局成立，即设洛江区教育局校际教研组，各学科分别指定专人负责洛江区中学、小学、幼儿园的教改、教研指导工作。2005年，洛江区教师进修学校正式成立，机构规格为正科级，学校核定编制30名。2007年，配齐配全学校领导班子和各处室工作人员。至2007年，教育部门在马甲中学、罗溪中学、进修学校培训点举办7期英特尔未来教育学科教师培训，共375名学科教师参加培训。
