泉州市图书馆

一、教学
  1956年，注意培养学生的特长和爱好，培养学生独立思考和创造能力。1958年4月起，贯彻“教学为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，开展勤工俭学；下半年，师生参加“大炼钢铁”等各项活动，打乱正常教学秩序。1959年以后，各中学进行文化补课。
  1961年，贯彻《中学教育工作暂行条例》（50条），开展创“三好”（身体好、学习好、工作好）活动，坚持以教学为中心，抓好“双基”（基础知识、基本技能），因材施教。1964年，传达毛泽东在春节座谈会上关于减轻学生负担的指示，各校采取改进措施。1969年复课后，废除考试、留级制度。1972年，一度恢复高考制度，加强基础知识教学，教学秩序逐步好转。1973年，破“师道尊严”，批判“修正主义教育路线回潮”，以阶级斗争为主课，强调加强体力劳动，每周只上26节课，教学质量下降到最低点。1977年后，逐步建立教学常规管理制度，加强教学工作。1981年起，加强初一、高一起点年段语文、数学、外语三门基础学科的教学工作。1987年后，在中青年教师中广泛开展创优评优活动。1989年后，开展张思中教学法和布鲁姆教学法实验。2000—2007年，组织全体教师学习“新课程标准”的理念。
  二、教研
  1958年，泉州市（县级）教师进修学校成立，组织各学科校际教研组。1979年，召开中学各科校际教研组组长会议，布置开展教研活动。1987年，鲤城区教师进修学校成立教研室，下设中学组，聘请离（退）修骨干教师负责组织学科校际教研组，1989—1990年，评选教坛新秀和评定中年教师优质课；每学年有200—300科次的教研活动。1990年后，开展沿海版教研活动，探索适应新教材的教学法。1997年，洛江区教师校际教研组成立，开展新课程标准的教研活动，组织教师观摩骨干教师优质课，贯彻新课程标准的理念。2005年，洛江区教师进修学校成立。
  附：洛江区教师进修学校
  洛江区教师进修学校系台胞黄和平捐建，2004年建成。学校占地面积3467平方米，拥有一幢教学和办公大楼，建筑面积4870平方米。学校办公条件和教育教学设施较为完备，建有普通教室18间，拥有一间150座位的多媒体专用教室，一间50台电脑的标准计算机室，每人配一台电脑用于办公，学校设有8M光纤宽带接入的校园网，基本实现办公“无纸化”。
  2005年，根据区编委批复设立泉州市洛江区教师进修学校，机构为正科级事业单位，编制30名，内设办公室（共4名，含正副校长各1名）、教研处（共23名，其中中学教研员15名，语数英各2名，政史地理化生体计各1名，音美劳技1名；小学教研员7名，语数各2名，英信各1名，体音美技能1名；幼儿教研员1名）、培训处（共2名），规格为股级。2007年，学校领导班子和各处室人员29人，平均年龄40.1岁，本科学历28人，中专学历1人。教师队伍以中青年骨干为主，省级骨干教师2人，市级骨干教师17人，高级职称16人（中学15人、小学1人），中级职称11人（中学2人、小学9人），初级职称2人（中学1人、后勤1人）。专任教师96％以上参加信息技术考试，100％接受新课改的通识性培训。