泉州市图书馆

第一节 学校设置
  清光绪二十一年（1895年），英国教会开始在泉州城创办小学。光绪三十年，城内创办泉州府晋江县官立小学堂。光绪三十一年已有新式小学10所，宣统三年（1911年）发展至24所，其中官办1所、侨办3所、教会办7所、商办1所、地方人士办12所。
  民国2年（1913年）至太平洋战争爆发前近30年间，创办许多新的小学，此后政府接办部分私立学校，增设中心国民学校和国民学校，抗战胜利后新办小学陆续增加。民国期间共创办小学55所，其中公立8所、侨办23所、教会办4所、工人集资办1所、地方人士办19所，有些中途停办或合并，民国38年尚有小学27所。
  解放初，军管会文教组接管县立国民学校，侨办和私立小学未予变动。1951年，泉州市有小学30所，其中公立7所。1952年，接管私立培元小学、培英小学和求德小学，原有侨办、私立小学的校董会大部分解散，市政府实行民办公助或逐步接办。1957年，全市小学26所286班，学生15244名，比1949年秋193班、学生6244名分别增长48％和144％。
  1957～1958年，泉州市郊扩大，小学增至93所。1960～1962年，撤并15校。1963～1965年，逐年复办、增办学校，达到211所。“文化大革命”中停课，1969年复课后全市小学有149所。1971年，泉州市郊再度扩大，小学增至165所。1992年，全区共有小学166所1460班，学生56266人，分布在全区各乡、镇、场、街道，学生均可就近入学。
  第二节 教育计划实施
  1953年起，省教育厅、晋江专区教育局每年下达指令性教育事业发展计划，重点控制招生数和教职工数。1958年，泉州市采取扩大招生不增设学校的措施，市区适龄儿童入学率为92.5％。
  1980年起，致力普及小学教育，抓“四率”（入学率、巩固率、毕业率、普及率）达标，1985年达到省颁普及初等义务教育一类区标准。1986年12月，鲤城区人大常委会审议通过的《泉州市鲤城区实施九年制义务教育规划》在全区施行。1989年1月，城东乡率先宣布实施初等义务教育。1989年9月至1990年11月，市区各街道和近郊4个乡镇先后宣布实施初等义务教育。1991年9月至1992年12月，远郊各乡（镇、场）分别宣布实施初等义务教育。
  第三节 学制 课程
  一、学制
  清光绪二十九年（1903年），规定学制初等五年、高等四年。宣统二年（1910年）改为初等、高等各四年。宣统三年倡办简易小学。泉州小学堂多数为初、高等两级合办，称两等小学堂。民国元年（1912年），规定初小四年、高小三年。民国11年改为初小四年、高小二年（推行至民国38年），春秋两季始业。民国25年，为普及初等教育，增办三年制简易小学和一年制短期小学。
  解放初，沿用四二制和春秋两季始业，1952年起，推行小学“五年一贯制”，秋季始业。1953年秋，恢复四二制。1960年，全市67校136班试行“五年一贯制”。至1963年试验新制的只留市区10校，1966年秋全部改为五年制。“文化大革命”期间，一度恢复春季始业，1974年又改为秋季始业。1980年12月，规定五年制与六年制并存。1983年，远郊各乡倡办3年制简易小学。1987年，鲤城区小学全部改为六年制，1992年秋取消简易小学。
  二、课程
  清末，官立小学堂初等设修身、经学、算术、历史、地理、格致、图画、体操、乐歌等学科，高等增设国文科（以经学为主）；私立小学堂除文、史、数科外，教会小学重英语、圣经，侨办或地方办小学重尺牍、珠算。
  民国元年，废止读经，初等小学设修身、国文、算术、游戏、体操、图画、手工、唱歌，女生加学缝纫；高等小学设修身、国文、算术、中华历史、中华地理、博物、理化、乡土志、音乐、劳作等科，男生加学农业、商业，女生加学缝纫。民国9年，国文改为国语，文言文改为语体文，初小设国语（包括读文、作文、写字）、算术、社会、自然、劳作、音乐、体育等科；高小社会一科分为公民、卫生、地理、历史。民国17年，高、初小都设三民主义、公民、童子军等科目。次年，初小社会、自然两科合为常识，高小合公民、卫生、历史、地理四科为社会，三民主义改称党义，另增国音字母（民国19年改称注音符号）。民国21年，增设公民训练及卫生等科，党义科内容融化于国语、社会、自然之中。民国25年，将卫生习惯、卫生知识分别归并在公民训练及常识科中。国语、公民、算术、自然、历史、地理、常识等科为必修科，劳作、体育、美术、音乐等科酌情开设。
  1949年10月，废除公民、童子军课程，分低、中、高三个年段开设课程。低年段开设国语、算术、唱游；中年段开设国语、算术、常识、体育、音乐、美术；高年段开设国语、算术、政治、历史、地理、体育、美术、音乐。1952年，低年级增设常识、图画和手工；高年级增设自然。1955年，高年级从算术科中抽出一课时教授珠算，国语科分阅读、作文、写字。1957年，增设周会、手工劳动课，高年级增设农业常识课。1963年，泉州市实小、泉师附小、第一中心小学、第二中心小学在高年级试设外语，不久停设。
  1969年复课后，设语文（包括写字）、算术、体育、劳动、革命文艺等科，高年级增设政治，各年级每周一节班会，以后又增设晨读（天天读）。1977年秋，设语文、政治、数学、音乐、体育、美术、写字和劳动，四、五年级增设自然常识。1981年秋，政治改为思想品德，各年级均开设，四年级增设地理，五年级增设历史，自然常识改为自然，三年级起开设。80年代，重点小学四、五年级试设英语，不久多数停设，市实验小学坚持开设。1985年秋，市区小学的一、二年级开设唱游科。1992年，开设思想品德、语文、数学、社会、自然、体育、音乐、美术、劳动等课程，有条件的小学增设英语。
  三、教材
  清末与民国前期的小学教科书由各书局编印，学校自行选用，泉州一般采用商务印书馆和中华书局两家的版本。民国31年，小学用书由国家统一编印，教材趋于统一。
  解放后，长期使用部编统一教材。“文化大革命”初期，语文科以“毛泽东语录”、“毛泽东诗词”为教材，中、后期各科采用省编教材。1980～1981年，采用华东六省、市统编教材，以后又使用部编教材。1990年起，鲤城区和市直小学从一年级开始，采用广东省编九年义务教育沿海版试验课本。
  第四节 教学 教研
  一、教学
  清末民初，新学一般采用跟读，然后串解或逐字分解，再由学生硬记熟背。民国8年（1919年），引进杜威教育方法，运用启发、直观式教学。民国9年以后，推行普通话教学。民国21年，规定一律用国语教学，初小准用方言说明，高小以上师生用国语对话，不用方言。
  1953年以后，组织学习凯洛夫教学理论，强调以课堂教学为主，提倡按不同教学任务确定课的类型和结构的教学法和毛泽东的“十大教授法”，提倡启发式，反对注入式、填鸭式，提出因材施教。60年代，强调发挥教师的主导作用，要求教师依据教学大纲钻研教材，掌握教学重点、难点，加强双基教学（基础知识教学和基本技能训练），保证年段过关。
  1969年复课后，学工、学农、学军、批林批孔，教学常规被取消，教学质量降到最低点。1977年以后，逐步恢复正常的教学秩序，重点抓语文、数学两科，市教师进修学校于每学期初确定教学改革试点。1981年，电化教学引入学校，泉师附小、晋光、实小等开始电化教学试验。此后，越来越多的小学购置幻灯机、投影仪、收录机、电视机、电脑等教学设备，建立电化教室，开展电化教学。同时注意开辟第二课堂，开展多种多样的课外活动，举办由下而上的各项竞赛。1985～1990年，泉师附小、实验小学、晋光小学开展“注音识字、提前读写”与现代小学数学配套教学改革；其他小学进行小学数学教材同步整体改革、小学数学标准化考试改革实验。1990年秋季开始，全区实行九年义务教育课程计划、教学大纲，试行沿海版教材，进行一系列教学改革试验，受到国家教委表扬，鲤城区被省教委评为教材试验先进县（区）。
  二、教研
  民国35年，晋江县成立晋江县国民教育研究会，曾赴厦门、台湾、福州参观，举办自制教具展览，进行注音字母大单元设计公开教学，出版《晋江国教通讯》。
  1951年8月，卓然小学改为实验小学，试行五年一贯制和五级记分法，举办观摩教学并总结经验加以推广。1953年，成立泉州市初等教育教研室，教研室成员深入各校课堂，总结经验，通过省内教育刊物介绍推广。1954年后，组织教研组、备课组，开展周前备课。“文化大革命”中，教研活动停顿。
  1980年5月，市教育局在市实验小学召开“文化大革命”后首次语文、数学教学讨论会，强调加强“双基”（基础知识、基本技能），培养能力，发展智力，注意课内外结合。1982年，成立泉州市小学教育研究会，会员74人。到1992年共召开3次年会，就德育、智育、体育、美育等方面交流经验。
  第五节 特殊教育
  清光绪二十一年（1895年），英国长老公会礼河莲首创盲人学校指明堂，址设驿内埕，招收男女盲人十余名，免费供给学生衣食书本，传授指摸拼音认字，同时兼授手艺、纺织等，让学生有一技之长。光绪三十二年礼河莲回国，学校停办。民国6年（1917年），华人牧师高兰庭恢复指明堂，更名指明小学，仍用指模白话拼音课本，着重开设工艺课，兼办印刷厂，数年后高兰庭辞职他往，学校停办。
  1972年，在泉州西门外北峰潘山创办晋江地区聋哑学校。1986年更名泉州市聋哑学校，面向全地区招收8～12岁的聋哑儿童入学，学制八年，毕业后回原籍由当地民政部门安置。1992年，有11个教学班，学生167人，教职工38人。
  附：小学选介
  泉州师范学校附属小学 清光绪三十年（1904年），英国教会在平水庙创办养正学校，民国8年（1919年）迁至二郎巷现址，民国10年改名培元小学。1952年改为公办，1953年改为泉州师范附属小学，为师范毕业生提供实习场所。学校积极进行教学改革，德、智、体诸方面均取得成绩，先后获福建省先进教育单位、省文明学校、省体育达标与省推广普通话先进单位等称号。1992年，有25学生1396人，教职工69人。
  西隅中心小学 清光绪三十二年（1906年）创办西隅学堂，校址在小开元寺，后增设师范部、中学部、幼儿园，是辛亥革命光复泉州的据点，海内外许多知名人士出自该校。1959年，改名第一中心小学，1986年改为西隅中心小学。改革开放后，校舍不断扩建，设备不断完善，教育教学质量不断提高。1992年，荣获省文明学校称号，编入《福建名校》一书，有22班学生1148人，教职工52人。
  通政小学 清光绪三十四年（1908年）创办佩实小学，校址在通政巷。1952年接办为公立，改名通政小学。学校积极开展第二课堂活动，开设舞蹈、美术、书法、电子琴、电脑、科技等兴趣小组；实行科学管理，设立10多个教育、教学优秀奖、进步奖项。该校获市区文明学校、教育先进单位等多项荣誉称号，少先队被团中央授予全国红旗大队称号。1992年，有22班学生1302多人，教职工53人。
  鲤城区实验小学 清宣统三年（1911年），在南门分别创办商立学校和振兴小学。民国12年，两校合并为商立振兴小学，以横街为校址。1952年改为公立。改革开放后，学校强化目标管理，加强德育工作和教学改革，重视素质教育，建立各类兴趣小组，开展丰富多采的课外活动。学校先后被评为省勤工俭学先进单位、省体育达标先进单位、市教育先进单位和文明学校。1992年，改为鲤城区实验小学，有29班学生1601人，教职工71人。
  亭店小学 清宣统三年（1911年）创办紫亭小学，1972年改今名。该校第二课堂活动丰富多采，学生民间舞蹈活动闻名社会，有拍胸舞队、腰鼓队，还有音乐兴趣小组和现代鼓号队。全校师生发扬活泼勤奋、求实开拓精神，教育教学质量不断提高，被定为鲤城区农村示范学校。1992年，有12班学生476人，教职工18人。
  第二中心小学 民国10年秋创办平民小学，1955年改为今名。学校重视德育，抓紧《小学生日常行为规范》教育与实践，形成良好校风，获福建省文明学校称号；教学改革成绩显著，获福建省义务教育教材实验先进单位荣誉；文体科技活跃，获福建省十年学校音乐周先进单位，科技航模活动获全国组织奖。1992年，有24班学生1299人，教职工65人。
  泉州市晋光小学 民国17年创办晋江公学，民国20年改为晋光小学，1952年接办为公立学校。学校坚持“德育为先、五育并举”，1979年以来先后被授予全国红十字先进集体、全国群体工作先进集体及福建省文明学校等称号；少先队活动获全国最佳小队、快乐中队奖及全国各族儿童勤巧小队友谊赛一等奖。1985年以来，与日本长崎县平户小学结成姐妹学校，先后接受台籍、外籍小朋友来校学习。1992年，有27班学生1513人，教职工74人。
  泉州市实验小学 民国23年创建卓然小学，校址在北门街武庙。1951年改为泉州市实验小学。改革开放后，学校重视素质教育，进行学校管理体制、德育整体系列、教学系列、艺术教育系列、体育系列等五项综合配套改革，至90年代初已见成效，改革进入第二轮。学校师资力量强，设备好，教育质量高，先后被评为省先进单位、全国传统体育项目先进学校、省十佳传统体育项目学校、全国红领巾双读先进单位。1992年，有29班学生1624人，教职工85人。
  第四章 普通中等教育
  第一节 学校设置
  清光绪二十八年（1902年），创办泉州府官立中学堂（泉州五中前身）。至民国期间，政府、基督教会、社会人士、华侨先后创办中等学校14所，有些中途停办。至民国38年（1949年），泉州有中学8所（公立两所）。