泉州市图书馆

教育内容：1950～1954年，以剿匪、镇反、土地改革、互助合作、保卫国家粮仓、桥梁、抗美援朝、建立巩固民主政权为内容．1955～1965年，以走集体化道路人民公社、保卫社会主义建设成果、大办民兵师、学雷锋、开展民兵“五好”单位和个人、战备工作、社会主义教育、民兵工作“三落实”为内容．1966～1976年，“文化大革命”期间，初期以“活学活用”毛泽东著作。学习王杰等先进入物，中后期以“斗、批、改”、“批林整风”、反空降、防暴乱等为内容．1976年底以后，以拨乱反正，揭、批、查江青反革命集团，继而以中共十一届三中全会精神，一个中心两个基本点（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）和社会主义两个文明建设为内容．
  教育形式：德化对民兵教育主要形式有：民兵训练时把政治课作为一个主要内容，还以定期和不定期组织民兵上政治课，并结合党、团活动，征兵、战备、执勤、比武、检阅等进行民兵性质、任务、时事、形势的教育．运用各种民兵刊物、报告会、演讲、读报、电影、幻灯、广播、黑板报、录像等进行爱国主义、社会主义和国防知识教育，还组织民兵学文化、学科学、不断提高民兵政治思想觉悟．
  为促进民兵政治学习制度化，1981年前，坚持一月一课的政治思想教育制度。1981年起，改为一季度一课。县人武部于1964年培训民兵政治干部256人，1965年培训244人。嗣后，对民兵政治干部通过多层次的选拔和培训，为加强民兵政治思想工作打下牢固的基础。