泉州市图书馆

1988年以后，全民性的教育，由地方有关部门统一安排，人武部门配合、动员民兵参加；国防教育，由人武部组织实施。
  20世纪90年代初、中期，民兵政治工作贯彻以江泽民为核心的中共中央关于加强人民军队后备力量建设的重要指示，强调“实行精干的常备军和强大的后备力量相结合，建设现代化国防”。利用民兵训练、民兵组织整顿、兵役登记、征兵工作和重大节日活动，开展专题教育、试点教育。主要教育方式有集中教育、分片教育、刊授教育和对少数人员寄发材料等。通过教育，调动广大民兵的工作积极性和创造性，促使广大民兵认清外国反华势力利用台湾问题牵制中国、台湾当局逐步背弃一个国家原则并鼓吹“一中一台”的形势，增强对中国台湾当局军事斗争准备的责任感和紧迫感，确保民兵组织达到“招之即来，来之能战，战之能胜”的要求。
  20世纪90年代后期，民兵政治教育的任务、内容、形式作了相应调整，其基本任务是从思想上、组织上保证民兵军事训练任务的完成，围绕党和国家总任务、总目标的完成开展各项工作。民兵政治教育内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的路线方针政策、民兵性质与任务、光荣传统、革命人生观等教育。民兵政治教育形式有集中教育、函授自学、刊授教育，把后备兵员的政治教育同社会教育相结合，广泛运用文化阵地、宣传机器和文艺形式进行教育。依照《民兵工作条例》规定，基干民兵的政治教育每年不少于4次，每次不少于4课时，以集中授课教育为主，教育面不少于80％；普通民兵每年2次，结合征兵、整组和重大节假日进行。
  进入21世纪，民兵政治教育的内容，主要包括以增强国防观念为中心的国防教育，以增强“兵”的观念为中心的基本常识和形势战备教育，开展以反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义为重点的社会主义核心价值观体系教育。2007年，开展中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，强化民兵预备役人员战斗队意识和“后备必用、全程使用”观念；组织民兵学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国兵役法》，开展以居安思危、关注国防为内容的国家安全形势教育；开展人民战争思想教育，培育坚强的革命意志、顽强的战斗作风和敢打必胜的信心；开展以学习宣传《中华人民共和国反分裂国家法》和中共中央对台的一系列方针政策为内容的台海形势战备教育。