泉州市图书馆

一、发展概况
  1991一1992年，全县残疾儿童除少数往外地聋哑学校就学外，多数人在所在地的学校随班就读。1993年9月，县教育局在城厢土楼小学寄招弱智儿童辅读班1班，招生14人。1994年6月，贯彻国家《残疾人教育条例》，县教育局开始筹办安溪特教学校。1996年秋季，“玉碟教学楼”落成，安溪县特殊教育学校正式创办并招生，校址位于城厢镇益民路117号一227号。是年，开设聋哑2个班，开智3个班，在校学生71人，教职员工20人，其中，公办教师16人。
  1997年，残疾儿童教育纳入“两基”工作范畴，办学条件日趋完善。省政府对安溪“两基”验收，认定安溪县“三残”（视残、听语残、智残）入学率为84.4％。2001年12月，安溪县被评为全国特殊教育先进县，成为当时全国首批、全市唯一的特殊教育先进县。
  2002年，安溪特殊教育学校设施配套，功能齐全，“三残”儿童入学率逐年提高。是年，“三残”儿童入学3368人，入学率90.25％。2004年，入学3270人，入学率97.15％。是年，因城区建设需要校舍拆迁，租用参内乡圆潭村聚源纸塑包装厂厂房上课。2005年，台湾乡亲王永庆捐资1000万元兴建安溪县特教学校，并更名为安溪县明德特教学校。12月，安溪县明德特教学校破土动工建设，新校舍位于城厢镇古山村（二环路北侧），占地面积4.7公顷，建筑面积1.17万平方米，规划建设办公楼、教学楼、食堂、师生宿舍楼、风雨操场，配有各种教室、实验室、实习室、劳动技能室、康复训练室、生活服务室等各种功能用房，设施配套，功能齐全。是年秋，特殊教育同步进入新课程改革实验。2006年，全县“三残”儿童入学2823人，入学率92.02％。2007年11月，安溪县明德特教学校竣工。是年秋季，该校招生27人，在校学生105人，开设11个班；教职员工31人，其中，专任教师28人，大专以上学历17人。是年，全县“三残”儿童入学2103人，入学率95.50％。
  二、学制课程
  1996年，安溪县特教学校开始面向全县招生，包括招收部分外来务工子女。学生分为聋哑班和开智班两部分，皆为九年一贯制。教学实行小班化，执行教育部《特殊教育学校暂行规程》，聋哑班开设语文、数学、体育、思想品德、律动（舞蹈）、写字、美工、沟通与交流、劳动、综合实践等课程，坚持以“口语为主，手语为辅，面向全体，注重差异”为教学手段，对学生进行有序教育；开智班开设生活语文、生活数学、生活适应、运动保健、康复训练、唱游与律动、劳动技能、写字、体育活动、艺术休闲等课程。采用人民教育出版社的聋哑、开智教材，每周教学总课时28一30课时，让学生学会生活、学会学习、学会健体，学会知识、学会技能。1998年，听残学生汪建生多次在省残运会、全国残运会获田径金、银牌。2003年，该校的小品《春天还会远吗》和舞蹈《惠安哑女长大了》获省残疾人文艺会演一、三等奖，并于2004年获全国残疾人文艺会演三等奖。至2007年，该校有毕业生178人，多数参加制茶、制衣、美发等工作。如黄德坤在家乡开美容美发店；黄月凤、郑德钦在纬璇制衣有限公司任职，成为车间技术骨干。安溪县明德特殊教育学校成为“福建省首批特殊教育标准化学校”。