厦门市图书馆

2006年内，集美大学将2006年确定为教学质量年。在质量年期间，学校进一步完善教师教学工作制度和教师教学考核机制，全面开展课堂教学效果评价工作。设立“教学示范岗位”，推动优良教风建设；加强专业、课程建设，加快精品课程建设力度；规范教材选用制度，大力提倡使用先进教材；加强实践教学，构建实践教学体系；加大对毕业设计（论文）的过程管理和质量临近力度，提高毕业设计（论文）质量；加强对各教学环节的质量管理，健全教学质量的保障和监控体系；通过教学质量年，以教学评估为重要抓手，全面加强学校教学质量建设。