福建省图书馆

福州市儿童学园（下简称学园）位于福州乌山北麓道山路。创办于1950年，原名福建省立福州儿童学园，直属中共福建省委办公厅领导，招收双供给制的机关干部子女，是寄宿制幼儿园，并设小学班。1956年，把小学划出。1957年，兼收居民子女。1958年，一度增设托儿部。1959年，隶属教育厅，易名福建省儿童学园。“文化大革命”期间，改称东方红幼儿园。1979年，归鼓楼区主管。1970年，下放南街街道办事处主管。1971年，收归鼓楼区教育局管。1978年，经省革委会批准，列为省重点幼儿园。1979年，归福州市教育局主管，易名福州市儿童学园，由省、市教育局双重领导。1985年，改为全日制幼儿园。1989年，有班级13个、幼儿652人、教职工51人。属省、市示范、实验幼儿园。 学园是延安式的新型幼儿园。1950年8月，组建行政机构，成立中共儿童学园支部委员会，提出：“学习延安保育院，一切为了孩子'学园党政领导以身作则，艰苦创业，制定一整套严密的规章制度，组织编写（儿童学园的开办工作》一书，作为严格考勤考绩的依据。1979～1988年，4次修订教养员职责。1989年，制订中共党员目标管理制度。经长期磨砺，逐步形成“爱、严、勤、俭”的优良园风，代代相传。“爱”：热爱祖国，热爱教育，热爱学园，热爱幼儿，热情为家长服务。“严”：严格遵守政府法令，严格执行园规制度，保教工作严谨细致，教育幼儿严格耐心。“勤”：勤奋学习，勤奋工作，勤奋实验开展科研，勤快办事讲求实效。“俭”：自力更生，自己动手，勤俭办园，力争少花钱多办事。 学园致力于创设优美环境。50年代初，征地1.6万平方米，新建木房3398平方米。“文化大革命”期间，房地被占用5062平方米，园舍破旧失修，围墙塌陷。70年代末，园领导决心彻底改变园容。副园长翁木金多方奔走，争取有关部门支持。在园内抓科学管理，提高保教质量，扩大学园影响，促进集资工作。1980年后，争取拨款205.5万元，自筹资金73万元，新建幼儿活动楼4座，教工宿舍2座，游泳池、戏水池、喷水池各1座，基建面积7536平方米，有科学实验室、结构游戏室、电化室、美工室、音乐室、陈列室、保健室、资料室、办公室、小礼堂等配套设施。现占地面积11070平方米，建筑面积8097平方米，户外活动场地2293平方米，绿化覆盖面广。有供幼儿游戏的大型机械、游泳池、玩沙池、植物园、“饲养角”及“活动小品”等。近10年除教育行政部门拨款外，从自筹资金内提取29万元增添设备，现有彩电、三用机、录像机、幻灯机、计算器、电脑等电化设备,有钢琴9架、风琴10架、.手风琴6架，玩具花样多、数量足。成为一所有益儿童身心和谐、健康发展的花园、学园、乐园。 学园重视教师进修、提高。1983～1988年，先后邀请中央教科所专家、北京及南京师范大学教授、美国教育顾问等10人来园作学术报告。1987～1989年，共派出105人次，参加中国科学院、全国幼教研究会、福建师范大学等26个单位举办的有关学习班、进修班、讲习班。1983年，选送先进炊事员到北京空直幼儿园食堂跟班学习幼儿饮食烹调技术3个月。此外鼓励教师参加电大、函授、自学考试等，全园32名教师均幼儿师范学校毕业，现有4人有大专毕业学历，13人进行大专学历的业余进修。1989年，已评上小学高级教师职称6人、小学一级教师职称15人。 学园重视教研和科研活动。50年代，园长黄质文积极指导开展创造性游戏，教师编写的《百货商店》,被收入《怎样做幼儿园教养员》一书。1959年，总结《汉语拼音教学10沿、《计算教学7法》。1962年总结《根据幼儿年龄特点进行教学9法》。1973～1974年，在大班进行为期2年的“三算”（口算、珠算、心算）教学实验。80年代，保教研究工作进入发展时期，研究队伍扩大，注意实验的科学性。主要课题有：（1）电化教学实验。1979～1981年，自制白昼幻灯片56套、312片，配合教育教学，效果良好，列为省电教示范园。1982年，被评为市电教先进单位。（2）体育保健。80年代初，进行实验，撰写《科学安排食谱，促进幼儿健康成长》、《坚持户外体育锻炼实验观察报告》等文，在省、市幼教研究会交流并公开发表。1985年，进行体操改革，在“一日活动”中，充实内容，适当增加运动量。1989年，陈渝发明的“儿童多用途组装球类用具”，获国家专利局授予的专利。（3）数学实验。1983年9月，严碧端接受中央教科所“3至6岁儿童数学认识发展”研究课题，协作进行为期3年的实验教学。1988～1989年，在大班进行第二轮实验教学，为编写幼儿园大班教材《学数学，长智慧》一书提供科学数据。1988年，为全国“幼儿数概念的发展”研讨会代表开观摩课。撰写《运用综合改错判断幼儿数概念的掌握》等论文，在1989年全国数学实验教材研究会上交流。（4）教学法实验。1985年，在诗歌教学中，综合运用美工、音乐、游戏等形式，让幼儿在玩中学，在活动中巩固。又接受全国常识教学法研究课题——“风”的教学实验研究。数学进行“大班20以内加减乘除教学实验”的研究。（5）外语教学实验。1985年，开始简单的英语口语、会话教学实验研究，撰写《幼儿英语教学效应》等论文3篇，在市心理学会交流并获奖。近10年，学园共进行42个课题研究，撰写论文60篇，参加全国学会交流的论文3篇，发表在省级及以上刊物的论文26篇，有20篇论文获省、市研究会优秀论文一、二等奖。 学园积极发挥示范园的辐射作用。196年，与福州洪山公社6个民办园（班）挂钩。改革开放以来，先后为福州黎明儿童乐园、福州军区后勤部幼儿园等6个园所培训保教人员；与宁德县实幼、平潭县平源乡幼儿园定点联系，开展幼教扶贫活动。1979年以来，接待省内外幼教同行参观、听课共163批、8269人次。并承担指导福州幼儿师范学校及职高幼师班学生见习、实习任务。 学园认真做好接待外宾、华侨等工作。1972～1989年，共接待日本、美国、英国、荷兰、新西兰、菲律宾、新加坡、澳大利亚、印度尼西亚等25个国家、地区共126批、2296人次国际友人、华侨和港澳台同胞。 学园办园成绩显著，多次受到表彰，1957～1989年，累计单位集体受到区（县）及以上有关部门表彰85次，其中市（地）级表彰61次、省级表彰15次、全国表彰2次。1983年，教育部授予“全国‘五讲四美’为人师表先进集体”称号，园长徐淑芳代表学园晋京受奖。1987年，国家教委、全国儿童少年工作委员会、全国妇联等授予“全国优秀保教工作者先进集体”称号。1985、1989年，园长翁木金先后被授予省先进儿童工作者、全国“三八”红旗手称号。