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省人大常委会成立后，干部从各个方面调来，需要培训和学习。领导干部由党政部门转到人大机关工作，也面临转岗后的重新学习和知识更新。1985年6月，省人大常委会主任会议研究决定，加强对各级人大干部的培训，由一位副秘书长或办公厅副主任分工负责，具体工作由办公厅人事处负责。1988年9月，省人大常委会决定成立干部培训中心。在七届人大以前，省人大常委会机关没有固定的干部培训场所，借用其他部门的培训院校培训。1994年初，省人大培训中心大楼落成，有了全省人大干部固定的培训基地。
  培训的主要对象是市县（区）人大常委会主任、副主任、办公室主任、各工作委员会主任和业务骨干，以及新进省人大机关各委、办、室的干部。培训工作总的目的，一是解决干部转岗后不熟悉人大工作问题；二是提高人大干部的政治和业务素质，增强社会主义民主和法制观念，提升人大工作的水平。培训内容突出三个方面，一是邓小平理论和中共的重大方针、政策；二是《宪法》、《组织法》、《选举法》、《代表法》、《刑法》、《民法》、《经济法》等主要法律；三是人民代表大会制度基本理论和人大工作业务知识。此外，还组织专业技术培训（如微机操作等）。起初以学校教师为主，所讲课程理论性、系统性比较强，但联系人大工作实际少。常委会领导考虑到人大机关有不少既有专业知识、又有多年实践经验的干部，便采取自力更生为主的办法，除马列主义等理论课程，有关法学和人大业务的课程，都由常委会机关干部担任。例如，邀请省人大常委会领导、机关委办处室的领导和有关方面的专家学者授课，结合实践自编教材。
  人大干部培训的主要做法：
  之一，培训内容突出人大工作的性质。在培训时间短、课程多的情况下，尽量突出重点，有的放矢。人大主任培训的课程，针对大多数人参加革命工作时间比较长，有一定的理论水平和多年党政部门的实践经验，从党政转到人大，属于转岗性质的培训。因此第一周学习法学基础理论、主要法律精神，使这一类学员充分认识人大的地位、性质、作用和人大工作的特点，解决如何在中共中央的基本路线指引下，掌握和运用社会主义民主法制建设的核心理论与精华。其次是学习人大业务知识。
  之二，办班形式多样。一种是主任班，对象是市县（区）人大常委会主任、副主任，培训时间1～2个月。一般安排在市、县人大换届后举办。一种是专业班，对象是市县（区）人大各委办的业务骨干，以学习专业为主，时间6～20天。如举办法制、教科文卫、侨务和调研通讯等专业培训班，时间较短，内容集中，业务性强，这种培训班能及时解决人大工作中遇到的专业性问题。还有一种是以会带训，学习分量相对少些，工作探讨多些。
  之三，教学上适应人大干部特点。主任培训班的学员有“三多”（年龄大的多，换届后刚转入人大工作的多，高中以上文化程度多）。政治理论以自学为主，有关人大制度理论及其业务知识和法律知识以讲课为主，授课与座谈交流相结合。教学方法注意做到四个结合（集中授课与学员自学相结合，专题讨论与案例分析相结合，交流经验与师生共同讨论相结合，撰写心得与总结提高相结合），从而把启发、交流、研讨贯穿在培训中。
  之四，实行自我管理。主要采取常委会办公厅统管和学员自律相结合的形式，每期培训班都建立学员临时党支部，成立班委会。各学习小组推选小组长，明确分工，各负其责。学员们的意见和要求以及学习中遇到的难题，都能较快地得到反映和解决。1985—1997年，先后举办34期培训班，共培训人大干部1523人（附表）。
  省人大常委会在努力办好全省人大系统干部培训班的同时，积极输送各级人大干部到部门外有关培训机构培训。1980年以来，共输送9人到中共中央党校培训，150多人次到全国人大干部培训中心培训，300多人次到中共福建省委党校及省直机关党校培训。