福建省图书馆

1952－1959年，福建省的民族教育工作主要是创办各类学校，帮助少数民族地区扫除青壮年中的文盲。1952－1953年，福安、闽侯、南平、建阳等4个专区在畲族乡村设立民族小学98所。少数民族学龄儿童升学率逐步上升。
  帮助和扶持少数民族发展教育的措施有：（1）下拨少数民族教育补助专款，其中1952年为74000元，1953年为6000元，1954－1959年每年拨24000元。（2）针对少数民族在校生的特殊困难，由民政部门救济其衣服、棉被和书籍费，以及往返学校的路费和生活补贴费等。据福州市民政局统计，1952年该市给少数民族学生各项补贴3000万元（旧币，即3000元）。
  1958年1月，省政府拨专款5万元，在福安县城关择址建立民族初级中学，面向福安专区各县、福州郊区、闽侯县及南平、建阳两专区各县招收少数民族小学毕业生。民族中学的全部少数民族学生享受人民助学金，并给来自农村的少数民族学生按城市中学生标准供应商品粮。对在校学生生活有困难的，还由各地民政部门给予救济。
  1960年，中央民族学院分院为福建开办了预科班，招收普通高中班和高考补习班。普通高中班，招收福建少数民族地区初中毕业的少数民族工农子弟，为大专院校择优输送合格的少数民族大学生。自1960年开始，中南民族学院（前身为中央民族学院分院）在福建招收少数民族预科班学生。中央民族学院也在福建招收少数民族预科班学生。
  1963年开始，针对少数民族居住分散、生活比较困难的状况，福建农村民族教育采用全日制、半日制、早晚班、巡回教学等多种办学形式。同时，回收城镇公办小学旧课本赠给买不起课本的农村少数民族学生。从当年起，为了改善民族小学办学条件，每年增拨少数民族小学修缮和设备补助费1.5万至2.7万元。在少数民族山区的民办小学教师每人每月增拨5－10元补贴费，补贴费先由学校所在地的教育部门统计人数与金额，再经省教育厅核准后，由省财政厅直拨。
  1983年，据福建省畲族人口最多的福安县统计，全县有畲族55436人，有721个少数民族自然村，有138所小学，儿童入学率66.8%，学生毕业率19.1%。
  1985年11月，省民委与省教育厅联合在福安县召开全省第一次民族教育工作会议，全省8个地（市）和18个县（市）教育局、民委领导参加。共同商讨发展少数民族教育事业问题，提出把帮助少数民族地区发展教育事业同开发山区经济，执行党的民族政策，实现民族团结和各民族共同繁荣联系起来，同关心革命老根据地建设，落实老区政策结合起来（全省畲族山区70%的村落是革命老区基点村），制定了民族教育事业发展规划。
  1985－1995年，民族教育事业有了新发展。在民族小学教育方面：少数民族人口万人以上的县（市）采取调整小学设置网点，拆并单人校，增加民族中心小学、重点小学和乡镇所在地中心校增设民族班等措施，提高少数民族地区办学水平和学生质量。据1987年统计，全省增设民族实验小学1所，民族中心学校6所，民族重点小学38所，乡镇所在地中心校增设11个民族班。1995年，据394个民族村统计，全省有民族小学857所，在校学生64884人，儿童入学率97%，小学毕业生升学率71%。
  在民族中学教育方面：先后设立霞浦县民族中学、宁德县民族中学、福鼎县民族中学、罗源县职业中学民族班、晋江县陈埭民族中学、漳浦县民族中学、永安市民族中学、顺昌县民族中学、上杭县民族中学、龙海县隆教民族中学、福州市民族中学、建阳县樟墩民族中学。据全省394个民族村统计，1995年在校少数民族中学生8480人，是1980年的3倍。同时对宁德地区民族中学的少数民族在校生恢复粮食补贴，学生的助学金每人每月从7.5元提高到20元。省财政厅专项拨款40万元为该校兴建教学实验楼。校内设有先进的物理、化学、英语等电化教育设备，成为全省重点中学中装备较齐全学校之一。在创办大学少数民族预科班和民族班方面：从1986年起，福建省民委与省教委共同在福建师范大学、福建农业大学、福建医学院、福州大学、福建商业专科学校等举办民族预科班或民族班。
  在培养民族教育的师资方面：从1978年起，在宁德地区师范学校和福安师范学校创办民族班，至1995年已给少数民族地区输送了合格的小学教师736名。1984－1987年，省教委除按宁德地区人口比例应安排转正指标数外，另加给少数民族地区民办教师转正名额350名。据统计，少数民族地区小学公办教师的比例从1981年的29.1%上升到1987年的53.6%。
  省民委和省教委对少数民族地区的基础教育加大资金投入。1986－1988年，省民委投资190万元，修建民族小学校舍132所，建筑面积1.5万平方米，添置课桌椅4500套。1983－1985年省教委给宁德地区增拨专项民族教育补助费80万元，同时，给福安县15所民族重点小学各赠送彩色电视机1台。
  1994年，省民族工作部门先后形成并上报《我省民族教育存在问题和我们对策的建议》、《高等教育改革对少数民族教育带来新问题应引起重视》等报告，省委、省政府决定沿海发达县（市）对口支援17个民族乡的民族教育。
  1995年，省民委将全年民族社会事业发展经费的60%投入到民族中、小学校舍的改善和教学设备的完善的工程中。全年重点扶持8所民族中学、20所民族小学。同时，新开办福建高等商业专科学校民族预科班，复办福州大学民族预科班。
  1996年，省民委重点扶持民族基础教育设施建设，全省有47所民族小学、18所民族中学或民族乡中学、3所民族乡中心幼儿园的基础设施得到改善。
  1998年，针对高山族子女上高中难的问题，省教委、省民委、省财政厅共同确定在宁德地区民族中学、漳州一中、南平二中建立高山族教育基地。同时，向全省民族村赠送各种科技实用类图书2万余册，价值18万元。同年，全省54所民族小学、8所民族中学和民族乡中学的校舍得以改建和修建。10月起，根据省委、省政府《关于加快福建省少数民族和民族地区经济、社会发展的若干政策措施》规定，从当年起至2000年，实施第一批教育支援协作对子。其中厦门市同安区、开元区分别对口支援上杭县庐丰、官庄畲族乡；南安市对口支援宁德市金涵畲族乡；福州市马尾区、仓山区、长乐市分别对口支援福安市坂中、穆云、康厝畲族乡；福清市对口支援福鼎市硖门畲族乡；石狮市、晋江市、泉州市鲤城区分别对口支援霞浦县崇儒、盐田、水门畲族乡；福州市鼓楼区对口支援罗源县霍口畲族乡；福州市台江区对口支援连江县小沧畲族乡；三明市梅列区对口支援永安市青水畲族乡；漳州市芗城区对口支援漳浦县赤岭畲族乡；厦门市集美区对口支援漳浦县湖西畲族乡；厦门市湖里区对口支援龙海市隆教畲族乡；厦门市思明区对口支援惠安县百崎回族乡；福建师大附中对口支援福州民族中学；福州一中对口支援宁德地区民族中学；泉州一中对口支援晋江市陈埭民族中学；其余的民族中学由所在县、市的一中负责对口支援。
  2000年，实施第二批教育对口支援，对口单位是：厦门市同安区、开元区分别对口支援上杭县庐丰、官庄畲族乡；厦门市杏林区对口支援宁化县治平畲族乡；厦门市湖里区对口支援龙海市隆教畲族乡；厦门市思明区对口支援惠安县百崎回族乡；南安市对口支援宁德市金涵畲族乡；福州市马尾区、仓山区、长乐市分别对口支援福安市坂中、穆云、康厝畲族乡；福清市对口支援福鼎市硖门畲族乡；石狮市、晋江市、泉州市鲤城区分别对口支援霞浦县崇儒、盐田、水门畲族乡；漳州市芗城区对口支援漳浦县赤岭畲族乡；福州市鼓楼区对口支援罗源县霍口畲族乡；福州市台江区对口支援连江县小沧畲族乡；福州市晋安区对口支援永安市青水畲族乡；福建师大附中对口支援福州民族中学；福州一中对口支援宁德地区民族中学；泉州一中对口支援晋江市陈埭民族中学；其余的民族中学由所在县、市的一中负责对口支援。